（8分）假如有兩個(gè)純種小麥，一個(gè)的性狀是高稈（D，易倒伏），能抗銹�。═）；另一個(gè)的性狀是矮稈（d,抗倒伏），易銹�。╰）。用這兩種純種小麥進(jìn)行以下兩種不同的育種試驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
A：小麥高稈抗銹病×小麥矮稈易染銹病F₁高稈抗銹病F₂矮稈抗銹病
F₃矮稈抗銹病 ……能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病
B：小麥矮稈抗銹病配子幼苗能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗銹病
（1）A所示的育種方法是叫      育種，這種育種方法依據(jù)的原理是                。
（2）F₂矮稈抗銹小麥的基因型為         和        兩種，其中符合要求的小麥品種的基因型為    。
（3）B所示的育種方法叫         育種，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是                   。①過程最常用的方法是             。

（16分）下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。（序號(hào)與名稱全對(duì)才給分）

（1）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”為[   ]____________；
（2）對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“發(fā)送站”是[   ]___________；
（3）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[   ]______________。細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量主要來自[   ]______________；
（4）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[   ]____________；
（5）與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)[     ]______________；
（6）把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是〔   〕           。
（7）對(duì)細(xì)胞核功能的較為全面的闡述應(yīng)該是                                （2分） 。

（14分）右圖是有氧呼吸過程圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在長(zhǎng)方框內(nèi)依次寫出①、②、③所代表的物質(zhì)名稱：                       。
(2)在橢圓框內(nèi)依次定性填出④、⑤、⑥所代表的能量的多少：                     。
(3) 進(jìn)入有氧呼吸的主要場(chǎng)所物質(zhì)主要是                            ，有氧呼吸的反應(yīng)式可以寫成：                          。                                                                                   
（4）有氧呼吸可分為三個(gè)階段，其中產(chǎn)能最多的是       階段，產(chǎn)[H]最多的是      階段。
（5）如果氧氣供應(yīng)不足，酶母菌細(xì)胞的主要呼吸方式可用以下反應(yīng)式表達(dá)：                                     。

（10分）下圖是人體內(nèi)某化學(xué)反應(yīng)的圖解，其中英文字母代表物質(zhì)，數(shù)字表示反應(yīng)前、中、后過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中代表酶的是_________。
（2）從圖1和圖2可以反映出酶具有___________性。
（3）如果D代表二肽，那么E和F能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是___________。
（4）如果D代表蔗糖，那么E和F則是__________和______________。

以下是有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的兩個(gè)問題，請(qǐng)回答：
Ⅰ（5分）：下列三圖分別表示基因的結(jié)構(gòu)示意圖和利用基因工程培育抗蟲棉過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）圖C中的目的基因是從圖A和圖B中的哪一個(gè)圖所表示的基因提取的？   ___，圖C中科學(xué)家在進(jìn)行[①]操作時(shí)，要用___            ____分別切割運(yùn)載體和目的基因，運(yùn)載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端通過___          ____而結(jié)合。
（2）[III]是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞，經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析，該植株含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生F₁代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的_______。
（3）將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后，往往有很多植株不再具有抗蟲特性，原因是_________________  ____。
Ⅱ（10分）：現(xiàn)有甲、乙兩種可能有一定毒性的化學(xué)物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室研究人員計(jì)劃通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的方法來鑒定它們是否有毒性并比較二者毒性的強(qiáng)弱。請(qǐng)你以一個(gè)研究人員的身份參與此項(xiàng)研究，完成下列有關(guān)問題。
實(shí)驗(yàn)原理：_____________________________________    __。（2分）根據(jù)這種變異細(xì)胞占全部培養(yǎng)細(xì)胞的百分?jǐn)?shù)（以下稱Q值），可判斷該化學(xué)物質(zhì)的毒性。
材料用具：活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、動(dòng)物細(xì)胞固定液、適宜濃度的龍膽紫溶液、適宜濃度的化學(xué)物質(zhì)甲溶液、適宜濃度的化學(xué)物質(zhì)乙溶液、蒸餾水、滴管、培養(yǎng)皿、剪刀、錐形瓶、恒溫箱、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、小白鼠正常有絲分裂各時(shí)期的高倍顯微照片。
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）制備細(xì)胞懸浮液。
把活的小白鼠胚胎放在培養(yǎng)皿中剪碎，轉(zhuǎn)入錐形瓶中，加入胰蛋白酶液處理，使胚胎組織離散成單個(gè)細(xì)胞，再加入動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液，制成細(xì)胞懸浮液。
（2）進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)。
①取A、B、C3個(gè)潔凈的培養(yǎng)瓶，分別放入___________________________________；
②向A、B兩個(gè)培養(yǎng)瓶中分別加入等量的甲、乙溶液，C瓶中加入等量的蒸餾水，搖勻；
③把3個(gè)培養(yǎng)瓶放在適宜溫度的恒溫箱中培養(yǎng)。
（3）制作臨時(shí)裝片。
①當(dāng)細(xì)胞增殖到大約8代左右時(shí)，同時(shí)從恒溫箱中取出3個(gè)培養(yǎng)瓶，用            
處理，加入動(dòng)物細(xì)胞固定液，迅速殺死細(xì)胞并固定細(xì)胞分裂相；
②靜置一段時(shí)間后，分別從各培養(yǎng)瓶底部吸取適量的細(xì)胞懸浮液，滴在與培養(yǎng)瓶有相同編號(hào)的載玻片的中央，滴加__________________進(jìn)行染色，3—5min后，蓋上蓋玻片。
（4）鏡檢和統(tǒng)計(jì)。
把臨時(shí)裝片放在顯微鏡下，先用低倍鏡后用高倍鏡觀察，為清晰觀察染色體的形態(tài)，最好尋找處于______________期的細(xì)胞，并與小白鼠正常細(xì)胞有絲分裂同時(shí)期高倍顯微照片進(jìn)行對(duì)比，統(tǒng)計(jì)并計(jì)算該期變異的細(xì)胞占該期細(xì)胞總數(shù)的百分?jǐn)?shù)（Q值）。
結(jié)果分析與結(jié)論：
（1）經(jīng)研究人員實(shí)驗(yàn)得知，A、B、C三個(gè)培養(yǎng)瓶的Q值依次為：Q_A=1．3%, Q_B=12．5%, Q_C=0．1%,
由此可知該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是__________________________________________。（2分）⑵在實(shí)驗(yàn)中，C培養(yǎng)瓶起______________作用，C瓶的Q值說明____________________。

（9分）下圖表示用生物工程制備人抗A抗體的過程。請(qǐng)回答下列問題:

（1）人的紅細(xì)胞膜表面有被稱為凝集原的特異  ________：從免疫學(xué)角度看，這種凝集原是________。
（2）圖中細(xì)胞中1是小鼠體內(nèi)注入人A型血紅細(xì)胞后而獲得的________細(xì)胞，這種細(xì)胞具有產(chǎn)生________________的特點(diǎn)，但難以在體外培養(yǎng)。甲培養(yǎng)皿中培養(yǎng)的細(xì)胞2，是從患骨髓瘤的小鼠體內(nèi)獲取的骨髓瘤細(xì)胞，這種細(xì)胞在體外培養(yǎng)時(shí)能________________，但不會(huì)產(chǎn)生抗體。
（3）為了能充分發(fā)揮上述兩種細(xì)胞各自的特點(diǎn)，經(jīng)特殊處理，在促細(xì)胞融合因子的作用下，使兩種細(xì)胞發(fā)生融合，形成圖中的細(xì)胞3，這種細(xì)胞稱為________________。把它在乙培養(yǎng)皿中進(jìn)行培養(yǎng)，則能產(chǎn)生大量的細(xì)胞群，這種方法稱為________________。
（4）過程①的主要目的______ 。通過過程②或⑧的培養(yǎng)方法能產(chǎn)生大量__________抗體

（12分）將動(dòng)物致病菌的抗原基因?qū)�入馬鈴薯制成植物疫苗，飼喂轉(zhuǎn)基因馬鈴薯可使動(dòng)物獲得免疫力。以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表。

請(qǐng)根據(jù)以上圖表回答下列問題。
（1）在采用常規(guī)PCR方法擴(kuò)增目的基因的過程中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶，其最主要的特點(diǎn)是                         。
（2）PCR過程中退火（復(fù)性）溫度必須根據(jù)引物的堿基數(shù)量和種類來設(shè)定。表1為根據(jù)模板設(shè)計(jì)的兩對(duì)引物序列，圖2為引物對(duì)與模板結(jié)合示意圖。請(qǐng)判斷哪一對(duì)引物可采用較高的退火溫度？__________。
（3）圖1步驟③所用的DNA連接酶對(duì)所連接的DNA兩端堿基序列是否有專一性要求？  。
（4）為將外源基因轉(zhuǎn)入馬鈴薯，圖1步驟⑥轉(zhuǎn)基因所用的細(xì)菌B通常為              。
（5）對(duì)符合設(shè)計(jì)要求的重組質(zhì)粒T進(jìn)行酶切，。假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開，請(qǐng)根據(jù)圖1中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表2所列的識(shí)別序列，對(duì)以下酶切結(jié)果作出判斷。
①采用EcoRⅠ和PstⅠ酶切，得到_________種DNA片斷。
②采用EcoRⅠ和SmaⅠ酶切，得到_________種DNA片斷。

（7分）豌豆子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對(duì)皺粒種子（r）為顯性。某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進(jìn)行雜交，發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，根據(jù)圖回答問題。

（1）親本的基因組成是                  （黃色圓粒），                  （綠色圓粒）。
（2）在F₁中，表現(xiàn)型不同于親本的是                        ，                        。它們之間的數(shù)量比為                    。
（3）F₁中純合子占的比例是                  。
（4）F₁中黃色圓粒豌豆的基因組成是____________。

（7分）人類中男人的禿頭（S）對(duì)非禿頭（s）是顯性，女人在S基因?yàn)榧兒蠒r(shí)才為禿頭。褐眼（B）對(duì)藍(lán)眼（b）為顯性，現(xiàn)有禿頭褐眼的男人和藍(lán)眼非禿頭的女人婚配，生下一個(gè)藍(lán)眼禿頭的女兒和一個(gè)非禿頭褐眼的兒子。
（1）這對(duì)夫婦的基因分別是       ，       。
（2）他們?nèi)羯�下一個(gè)非禿頭褐眼的女兒基因型可能是         。
（3）這個(gè)非禿頭褐眼的兒子將來與一個(gè)藍(lán)眼禿頭的女子婚配，他們新生的子女可能的表現(xiàn)型分別是       、       、        、        。

（6分）右圖是某種遺傳病的系譜。（基因B對(duì)b為一對(duì)等位基因），假設(shè)6號(hào)個(gè)體不帶致病基因，請(qǐng)分析回答：

（1）該遺傳病最可能是      染色體上的______（顯性或隱性）基因決定的。
（2）8是雜合體的幾率是      。
（3）7的患病基因來自第一代的      。
（4）如果8與一位無此病的男性結(jié)婚，出生病孩的幾率是      ，患病者的基因型是      。