科目: 來源:2010年福建古田五中高二下學期期末測試生物 題型:綜合題
(13分)隨著生物科學技術的發(fā)展,動物、植物乃至人類自身的生殖方式變得越來越多樣化。既解決了一些社會的需求,也帶來了一些社會的憂慮。請根據下列各種情況,回答有關問題:
(1)試管嬰兒技術:試管嬰兒技術解決了部分夫妻不育的難題或生育健康后代的要求。它和母親正常懷孕生產過程的相同之處是都是以_________________為發(fā)育起點,不同之處在于試管嬰兒是在體外進行受精后,在試管中進行胚胎培養(yǎng);如果需要設計試管嬰兒,還可以對胚胎進行__________,最后選取健康的胚胎進行 ,保證生出健康的孩子。
(2)胚胎分割技術:胚胎分割技術可解決良種動物______________的問題,對囊胚階段的胚胎進行分割時,要注意____________________________,否則將影響分割后的胚胎的恢復和進一步發(fā)育;如需做性別鑒定,還需從__________細胞取樣做DNA分析。
(3)動物克隆技術:目前動物的克隆主要采用__________________技術來實現,我國禁止生殖性克隆,但不反對________________的研究。
(4)植物體細胞雜交技術:該技術可以用來培育一些種間親緣關系較近的雜交種,如白菜-甘藍實質上是利用了____________和_____________兩大關鍵技術來實現。
(5)基因工程技術:
①利用基因工程技術可培育轉基因植物,如將富含賴氨酸的蛋白質編碼基因導入玉米細胞中,可培育賴氨酸含量較高的轉基因玉米,該技術選用的表達載體可以是農桿菌的Ti質粒,因為該質粒的T-DNA ;(2分)
②利用基因工程技術可培育轉基因動物,如轉入生長激素基因的魚生長速度快,營養(yǎng)轉化率高,但魚類易于逃逸和擴散,可能引起生態(tài)安全問題,原因是___________________________________________________________。多倍體魚類對控制過度繁殖是有效的,故可采用培育 魚作為對策。
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科目: 來源:新課標2010-2011學年度上學期高三一輪復習單元測試3(新人教) 題型:綜合題
(10分)某動物細胞中位于常染色體上的A、B、C三個基因分別對a、b、c完全顯性。用2個純合個體雜交得F1,F1測交結果為aabbcc∶ AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc=1∶1∶1∶1。
(1)請在右圖方框中畫出F1體細胞中三對基因在染色體上的位置圖解(2分)
(2)對F1個體性腺組織細胞進行熒光標記,等位基因A、a都被標記為黃色,等位基因B、b都被標記為綠色,在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時期的細胞,能觀察到一個四分體中有______個綠色熒光點。
(3)若在減數分裂過程中A所在片段與a基因所在片段進行互換,則發(fā)生的變異類型為_________________;若與B基因所在片段發(fā)生互換,則發(fā)生變異類型為_____________。
(4)請寫出F1親本可能的組合方式_________________________________。
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科目: 來源:新課標2010-2011學年度上學期高三一輪復習單元測試3(新人教) 題型:綜合題
(10分)下圖3是某高等生物細胞增殖某個時期模式圖,圖4是該生物細胞核內染色體及DNA相對量變化的曲線圖。據圖回答下列問題:(注:橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期,區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例)
(1)圖4中含有同源染色體的時期有 ,a點的變化可表示的生理過程為 。
(2)圖3中含有 個染色體組。
(3)圖3所示細胞對應圖4的時期是 ,該細胞產生的子細胞名稱為 。
(4)如果圖3中結構3上某位點有基因F,結構4上相應位點的基因是f,發(fā)生這種變化的原因是 。
(5)圖5是某同學繪制的曲線圖,但是忘記了標明縱坐標,只記得時期C對應于圖4中的時期11,那么圖5縱坐標最可能代表的內容是 。
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科目: 來源:新課標2010-2011學年度上學期高三一輪復習單元測試3(新人教) 題型:綜合題
(10分)女婁菜為雌雄異株的植物,下列圖1為女婁菜的性染色體組成。已知女婁菜的葉型有寬葉和窄葉兩種類型,由一對基因(B和b)控制。由于基因突變,導致其某種基因型的花粉粒死亡,F有下列雜交實驗,結果如圖2表中所示。請回答:
(1)圖1中②號染色體為 染色體,②號染色體上除Ⅳ區(qū)外的基因的遺傳特點是 。
(2)控制女婁菜葉型的基因在 染色體上,寬葉基因是 性基因。
(3)第1組和第2組雜交實驗的子代都沒有雌性植株,推測其可能原因是 。
(4)第2組雜交實驗中親本中的雌株和雄株的基因型分別為 。
(5)若讓第3組子代的寬葉雌株與寬葉雄株雜交,預測其后代中寬葉與窄葉的比例為 。
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科目: 來源:新課標2010-2011學年度上學期高三一輪復習單元測試3(新人教) 題型:綜合題
(10分)家兔的毛色是受A、a和B、b兩對等位基因控制的。其中,基因A決定黑色素的形成;基因B決定黑色素在毛皮內的分布,沒有黑色素的存在,就談不上黑色素的分布。這兩對基因分別位于兩對同源染色體上。育種工作者選用野生純合的家兔進行了如右圖的雜交實驗(注:F1灰色雌雄基因型相同):
請分析右邊雜交實驗圖解,回答下列問題:
(1)表現型為灰色的家兔中,基因型最多有 種;在F2表現型為白色的家兔中,與親本基因型不同的個體中,雜合子占 。
(2)F1灰色家兔測交后代的表現型為 ,相應的比例為 。
(3)育種時,常選用某些野生純合的黑毛家兔與純合的白毛家兔進行雜交,在其后代中,有時可得到灰毛兔,有時得不到灰毛兔,請試用遺傳圖解說明原因(答題要求:寫出親本和雜交后代的基因型和表現型,并試作簡要說明)。
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科目: 來源:新課標2010-2011學年度上學期高三一輪復習單元測試3(新人教) 題型:綜合題
(10分)人類白化病由基因a控制,色盲由基因b控制,請據圖回答:
(1)丙的性染色體組成為 。
(2)在下面空白處分別畫出C細胞處于四分體時期、D細胞處于后期的染色體示意圖,并標注相關的基因。
(3)甲乙這對夫婦所生子女中,白化病色盲男孩的概率為 。
(4)若甲乙這對夫婦生下一個XX的色盲女孩,則可能的原因是 。
(5)若甲乙這對夫婦生下一個XO的女孩,則可能的原因是不含 的精子與正常的卵細胞受精后發(fā)育成的。
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科目: 來源:新課標2010-2011學年度上學期高三一輪復習單元測試2(新人教) 題型:綜合題
(10分)洋蔥是高中課堂教學中經常用到的實驗材料。請回答:
(1)能否用洋蔥鱗片葉內表皮細胞做材料觀察DNA和RNA在細胞中的分布?
(2)用洋蔥根尖作為實驗材料可以觀察植物細胞的有絲分裂,在這個實驗中制片時要用拇指輕輕地按壓載玻片,目的是 。
(3)鋁是自然界中含量最多的金屬元素,但在人和動、植物體內的含量卻較低。有文章報道,鋁對植物生長有益,但在一定的條件下鋁對植物也有毒害作用。請設計實驗探究三氯化鋁對洋蔥根尖細胞有絲分裂的影響。(提示:細胞分裂情況可用細胞分裂指數來衡量,即分裂中期細胞數與所觀察的細胞總數之比值)
a.實驗材料:市售優(yōu)質無污染洋蔥,1.0g/L的AlCl3溶液,解離液,龍膽紫染液,蒸餾水,鑷子,燒杯,培養(yǎng)皿,顯微鏡等。
b.實驗步驟:
①將兩個洋蔥分別放入盛有水的A、B潔凈培養(yǎng)皿中,在室溫下培養(yǎng)發(fā)根,每天換水一次。約38h-48h后洋蔥萌生新根。
② 。
③培養(yǎng)相同時間后,各取A、B培養(yǎng)皿中洋蔥根尖數個,經過 制成臨時裝片。
④觀察A、B根尖分生區(qū)各1000個細胞,分別計算分裂指數。
c.實驗預期結果與結論:
①A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數明顯大于B,說明三氯化鋁對細胞分裂有促進作用;
②A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數和B相差不大,說明三氯化鋁對細胞分裂沒有影響;
③A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數明顯小于B,說明三氯化鋁對細胞分裂有抑制作用。
d.根據你的預期結果,在本實驗的基礎上請再提出一個值得探究的課題,課題的名稱是 。
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科目: 來源:2010年甘肅省天水市一中高二下學期期末考試生物試題 題型:綜合題
(9分)疫苗對預防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗.研究人員設計實施方案如下:
(1)制備疫苗
將純化的某種病毒在特定的宿主細胞中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死,但要確保滅活病毒的________________不被破壞且能被免疫細胞識別。這樣得到的滅活病毒即為本實驗所用的疫苗。
(2)用實驗動物檢測疫苗刺激機休產生抗體的能力
①實驗原理:通過接種疫苗,滅活病毒進人實驗動物體內可刺激 B 細胞,使之增殖、分化形成效應 B 細胞并產生相應的抗體,當____________病毒再次人侵時,機體能產生更強的特異性免疫反應,包括__________________和 。
②實驗過程:將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組,每組若干只動物。
對照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時間后再_____________________。
實驗組的處理:接種____________________,一段時間后再接種病毒。為確定該疫苗的有效濃度,不同實驗組動物需接種_______________________的疫苗。
③分析實驗結果:統計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率·
若該疫苗可以刺激機體產生足夠的抗體.則實驗組比對照組發(fā)病率_______________,存活率___________。
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科目: 來源:2010年甘肅省天水市一中高二下學期期末考試生物試題 題型:綜合題
(6分)右圖是血糖升高后,體內發(fā)生的調節(jié)過程示意圖,請據此回答:
(1)高血糖是指血糖高于 mg/dL。
(2)①②③④中,由體液起作用的是 ,由神經起作用的是 ,由高爾基體起作用的是 。
(3)胰島素分泌增加時,胰高血糖素分泌 。
(4)胰島素分泌不足時,血糖濃度不能下降,這時細胞可利用的糖___________。
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科目: 來源:2010年甘肅省天水市一中高二下學期期末考試生物試題 題型:綜合題
( 5分)研究人員在人工控制的大棚內種植大豆和玉米,研究不同植物的光合作用強度與環(huán)境因素之間的關系。甲圖是大棚內某植物的葉片結構示意圖,乙圖是在光照強度為7000Lx,室溫為28℃的條件下,大豆和玉米兩種植物葉片的光合作用強度與CO2濃度的關系。分析回答:
(1)甲圖①所指的細胞區(qū)別于C3植物該細胞的特點是 。
(2)乙圖中 曲線對應的植物葉片結構如甲圖所示。
(3)大豆根瘤內有 菌,在它的_________上有特殊的___________,并指導合成相應的酶,故能將大氣中的氮氣還原為氨。
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