螢火蟲發(fā)光是體內(nèi)熒光素酶催化一系列反應(yīng)所產(chǎn)生的現(xiàn)象。如果熒光素酶存在于植物體內(nèi)，也可使植物體發(fā)光。一直以來熒光素酶的惟一來源是從螢火蟲腹部提取。但加利福尼亞大學(xué)的一組科學(xué)家成功地通過轉(zhuǎn)基因工程實(shí)現(xiàn)了將熒光素酶基因?qū)�入到大腸桿菌體內(nèi)，并在大腸桿菌體內(nèi)產(chǎn)生熒光素酶。請(qǐng)你根據(jù)已有的知識(shí)回答下列有關(guān)問題：
（1）在此轉(zhuǎn)基因工程中，目的基因是                ?
（2）在上述過程中需要多種酶的參與，其中包括限制性核酸內(nèi)切酶和                  
（3）將此目的基因?qū)�入到大腸桿菌體內(nèi)需要載體的幫助。下列各項(xiàng)是選取載體時(shí)必須考慮的是             （多選）。
A．能夠在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制并穩(wěn)定保存?          B．具有特定的限制酶切割位點(diǎn)
C．具有與目的基因相同的堿基片段?            D．具有某些標(biāo)記基因
（4）本實(shí)驗(yàn)中將目的基因?qū)�入大腸桿菌的載體可以是          （多選）。
A．質(zhì)粒           B．動(dòng)物病毒?         C．噬菌體            D．植物病毒
（5）在此轉(zhuǎn)基因工程中，將體外重組DNA導(dǎo)入大腸桿菌體內(nèi)，并使其在細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為           。最常用的方法是首先用           處理大腸桿菌，目的是                                                            。
（6）目的基因是否導(dǎo)入受體細(xì)胞，用                技術(shù)來檢測(cè)。目的基因是否表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì)，除了通過大腸桿菌是否發(fā)光來確定外，還可以通過            特異性反應(yīng)來判斷。

人的血清白蛋白（HAS）在臨床上需求量很大，通常從人血中提取。但由于艾滋病病毒等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增，使人們對(duì)血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)，將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中，那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就會(huì)安全、高效地滿足人類需求。下圖是利用牛奶乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，根據(jù)下圖回答：

（1）以上過程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)，屬于細(xì)胞水平的有：                      。
（2）在基因工程中，我們稱①為目的基因，獲取目的基因時(shí)可能用到的工具酶是       
         。在①進(jìn)入③之前要進(jìn)行                      ，這是基因工程的核心，除目的基因外，基因表達(dá)載體還必須含有                         ，實(shí)現(xiàn)①進(jìn)入③的常用方法是           。
（3）圖中②一般經(jīng)過               處理可以得到③，從③到④的過程中一般利用未受精的卵母細(xì)胞去核作為受體細(xì)胞，對(duì)卵母細(xì)胞的去核處理一般選擇在                  
時(shí)期進(jìn)行。
（4）把⑤送入⑦的最佳時(shí)期是                。

如下所示為某微生物培養(yǎng)基的配方成分及含量：
NaNO₃ --3 g；   K₂HPO₄ -- 1 g；  KCl -- 0.5 g；
MgSO₄·7H₂O --0.5 g； FeSO₄ --0.01 g； （CH₂O）--30 g；
H₂O--1 000 mL； 青霉素-- 0.1萬單位。
請(qǐng)回答以下問題：
（1）依物理性質(zhì)劃分，該培養(yǎng)基屬于                   培養(yǎng)基；依用途劃分，則屬于           培養(yǎng)基。?
（2）根據(jù)培養(yǎng)基的原料，所培養(yǎng)微生物的同化作用的類型是            ，培養(yǎng)的微生物可能是            。
（3）該培養(yǎng)基中的碳源是           。不論何種培養(yǎng)基，在各成分都溶化后分裝前，要進(jìn)行的是                和                 。
（4）若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)纖維素分解菌，應(yīng)除去的物質(zhì)是             ，應(yīng)加入的物質(zhì)是            ，為檢測(cè)纖維素分解菌的存在與否還應(yīng)加入                ，形成           色復(fù)合物，若產(chǎn)生            ，則證明有纖維素分解菌存在。?

工業(yè)生產(chǎn)上，獲取天然β-胡蘿卜素的方法有：①?gòu)闹参镏刑崛。虎诶�用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答以下問題：?
（1）用組織培養(yǎng)的方法培育胡蘿卜植株，過程如圖：?
離體組織愈傷組織長(zhǎng)出叢芽、生根移栽成活?
①A過程表示            ，B過程表示            。?
②培養(yǎng)過程中通常用的培養(yǎng)基為                 。?
③培養(yǎng)基中需要添加的植物激素是                         。
（2）若用微生物的發(fā)酵來獲得β-胡蘿卜素，首先需要通過             技術(shù)獲得工程菌。發(fā)酵過程中應(yīng)采用            技術(shù)來防止外來雜菌的入侵，保證發(fā)酵正常進(jìn)行。
（3）在胡蘿卜素的提取過程中，最理想的萃取劑是：                  ；萃取過程要采用            方法加熱，而不用明火加熱。

（8分）右圖是科學(xué)家根據(jù)果蠅的遺傳試驗(yàn)，繪制出的果蠅某一條染色體上的某些基因的位置圖，請(qǐng)回答：

（1）基因在染色體上呈     排列，基因的本質(zhì)是有             片段。繪制果蠅的基因在染色體上位置圖的第一位學(xué)著是              。
（2）在減數(shù)分裂過程中非等位基因自由組合，非同源染色體也是自由組合 
的，由此可見，基因和染色體存在著明顯的        關(guān)系。
（3）染色體的主要成分是              和               。
（4）短硬毛基因的表達(dá)需要經(jīng)過遺傳信息的          和          。

（11分）現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種，其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形（圓甲和圓乙），1個(gè)表現(xiàn)為扁盤形（扁盤），1個(gè)表現(xiàn)為長(zhǎng)形（長(zhǎng)）。用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：
實(shí)驗(yàn)1：圓甲×圓乙，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長(zhǎng) =" " 9 ：6 ：1
實(shí)驗(yàn)2：扁盤×長(zhǎng)，F(xiàn)1為扁盤，F(xiàn)2中扁盤：圓：長(zhǎng) =" " 9 ：6 ：1
實(shí)驗(yàn)3：用長(zhǎng)形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉，其后代中扁盤：圓：長(zhǎng)均等于1：2 ：1。綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：
（1）南瓜果形的遺傳受　　對(duì)等位基因控制，且遵循　　　　　　定律。
（2）若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示，若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示，以此類推，則圓形的基因型應(yīng)為　　　　　　　　　　，扁盤的基因型應(yīng)為　　　　　　　　　，長(zhǎng)形的基因型應(yīng)為　　　　　　　　　　　。
（3）為了驗(yàn)證（1）中的結(jié)論，可用長(zhǎng)形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉，單株收獲F2中扁盤果實(shí)的種子，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系。觀察多個(gè)這樣的株系，則所有株系中，理論上有1/9的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤，有　　　的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤：圓 =" 1" ：1 ，有　　　的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為　　　　　　　　　　　。

（12分）玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。下圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）取玉米幼苗的莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)如圖A→C，發(fā)育成植株D，取D的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)成幼苗如圖E→F，經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成為植株G。從生殖方式上分析，A→D屬于______生殖。從細(xì)胞分裂方式上分析，E→F過程中進(jìn)行了______分裂。
（2）若用¹⁴C標(biāo)記CO₂分子，則¹⁴C在玉米光合作用過程中，將依次出現(xiàn)在的物質(zhì)是__________________________________。淀粉產(chǎn)生在__________細(xì)胞內(nèi)。
（3）收獲時(shí)我們發(fā)現(xiàn)，有的健壯玉米穗上的籽粒缺少，分析其原因最可能是________________________________________________。
（4）即使土壤中礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)豐富，但在非常潮濕的氣候條件下，玉米上部葉片也容易出現(xiàn)礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)缺乏癥，其主要原因是_____________________________         。
（5）現(xiàn)有帶葉脈的玉米和水稻兩種植物葉橫切片，但未貼標(biāo)簽，請(qǐng)寫出鑒定是玉米的方法：___________________________________________________
（6）在光照下，供給玉米離體葉片少量的¹⁴CO₂，隨著光合作用時(shí)間的延續(xù)，固定C0₂形成的C₄化合物的含量如右圖所示，請(qǐng)?jiān)趫D中繪出C₃化合物中¹⁴C含量的變化曲線。

（14分）右圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，序號(hào)表示生理過程，字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖中乙是      細(xì)胞，該細(xì)胞興奮引起b激素分泌增加，進(jìn)而促進(jìn)圖中         （填序號(hào)）等生理過程。⑿的作用效果是       作用（促進(jìn)或抑制）。
（2）人體的血糖調(diào)節(jié)中樞位于       ，相對(duì)于神經(jīng)調(diào)節(jié)，激素調(diào)節(jié)在作用范圍上具有        的特點(diǎn)。
（3）與激素a具有協(xié)同作用的激素是             ，具有拮抗作用的激素是             ，促進(jìn)乙興奮而分泌激素b的因素包括下丘腦傳來的興奮，            ，             。
（4）下丘腦對(duì)甲、乙的分泌調(diào)節(jié)屬于          ，下丘腦還能通過分泌促甲狀腺激素釋放激素間接的對(duì)甲狀腺的分泌起調(diào)節(jié)作用，這種調(diào)節(jié)屬于        。
（5）如果乙細(xì)胞受損，則病人會(huì)出現(xiàn)      病，此時(shí)組織細(xì)胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量         （增加或減少），尿量       （增加或減少）。

（8分）下圖是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是圖中的            ，它是生態(tài)系統(tǒng)的基石。
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，圖中未標(biāo)出的是                 。
（3）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是              和              。
（4）一般的說，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的        穩(wěn)定性較低，若此生態(tài)系統(tǒng)遭到酸雨危害，首先受到影響的是         ，從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。
（5）該圖中的食物鏈有   條。如果一個(gè)人的食物有1/2來自農(nóng)作物，1/4來自家禽，1/4來自豬肉，假如能量傳遞效率為10%，那么此人每增加1千克體重，約消耗蔬菜      千克。

(5分)在人和動(dòng)物體內(nèi)由特殊腺體和細(xì)胞分泌的物質(zhì)，能起到化學(xué)信號(hào)的作用。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答（圖中A代表下丘腦神經(jīng)細(xì)胞，B代表垂體細(xì)胞，D代表血管）：

（1）A分泌的物質(zhì)作用于B，進(jìn)而提高機(jī)體耗氧率和興奮性，則A分泌的物質(zhì)名稱是_____________      。
（2）E作用于B，使B分泌某種物質(zhì)，并調(diào)節(jié)對(duì)幼仔的照顧行為，則E、B細(xì)胞分泌的物質(zhì)分別是     、      。
（3）從突觸的構(gòu)成上看，E末端與B細(xì)胞之間的結(jié)構(gòu)是指__ ____；在E的末端，發(fā)生的信號(hào)變化是          。