下圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系，其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器，①—⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱(chēng)：物質(zhì)③      ，結(jié)構(gòu)a         。
（2）①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第          階段。
（3）②在a內(nèi)變?yōu)棰芩�需的直接條件是需要多種酶及                       。
（4）該細(xì)胞吸收K⁺，需要膜載體協(xié)助和⑤，其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為              。
（5）下圖二表示棉田內(nèi)，棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況，如果C、F時(shí)間所合成的葡萄糖速率相等，均為36mg/dm²·h，則A、C、F三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是         。試分析產(chǎn)生這一結(jié)果的原因：                            ，其中C點(diǎn)時(shí)的呼吸強(qiáng)度為            mgCO₂/dm²·h。

（6）上圖三表示一晝夜（0時(shí)至24時(shí)）在一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O₂相對(duì)含量的變化，據(jù)圖分析：
①番茄植株光合作用釋放的O₂量和呼吸作用消耗的O₂相等的點(diǎn)是             。
②該番茄植株經(jīng)過(guò)一晝夜后，是否積累了有機(jī)物？     ，理由是             。

（10分,每空2分）1990年，在經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)期的審查后，美國(guó)NIH(美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究所)終于批準(zhǔn)了對(duì)一名患有嚴(yán)重復(fù)合型免疫缺陷癥的4歲女孩實(shí)施基因治療。腺苷酸脫氨酶是免疫系統(tǒng)完成正常功能必需的酶，臨床患者先天腺苷酸脫氨酶(ada)基因缺乏，導(dǎo)致她患重癥聯(lián)合免疫缺陷病(SCID)。因此，她不能抵抗任何微生物的感染，只能在無(wú)菌條件下生活。運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)行治療后，患者的免疫功能得到了很大的修復(fù)。下圖表示治療SCID的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）T淋巴細(xì)胞由                   在胸腺中發(fā)育成熟。
（2）在這個(gè)實(shí)例中充當(dāng)“分子運(yùn)輸車(chē)”的是                   ，目的基因是                    ，目的基因的受體細(xì)胞是                       。
（3）人的ada基因與胰島素基因相比，其主要差別是                。

（7分）如圖所示，為農(nóng)民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的食物網(wǎng)。（說(shuō)明：雞糞中含有較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)未被消化，因此可再添其它飼料養(yǎng)豬，）請(qǐng)回答：

（1）此生態(tài)系統(tǒng)中作用最突出的是________。
（2）建立這一生態(tài)系統(tǒng)的目的是________________________________。
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了______________________利用率。
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的功能看，圖中各種組成成分通過(guò)                              緊密聯(lián)系，形成一個(gè)統(tǒng)一的整體。
（5）此生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，后者抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)。原因是                                                               。
（6）蒼蠅在此生態(tài)系統(tǒng)中的成分是           ，蒼蠅的成蟲(chóng)可以根據(jù)食物的氣味取食，此時(shí)其感受氣味的細(xì)胞中發(fā)生的信號(hào)變化是           。

（13分）根據(jù)下面的示意圖回答問(wèn)題：

（1）在自然生態(tài)系統(tǒng)中，碳主要以   的形式通過(guò)途徑①        從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落。
（2）參與過(guò)程④的生物新陳代謝類(lèi)型是           ，它們與同區(qū)域中的動(dòng)、植物共同構(gòu)成了         。
（3）分析圖甲可知，減少溫室效應(yīng)的最關(guān)鍵的措施是，第一：                               。第二：                                  。
（4）碳循環(huán)的進(jìn)行伴隨著能量流動(dòng)；但生物體不能利用在代謝中產(chǎn)生的           ，能量流動(dòng)具有
                、                的特點(diǎn)。

（5）根據(jù)圖乙，在丙圖中畫(huà)出植食性昆蟲(chóng)在a-e時(shí)間段的數(shù)量變化曲線圖。
（6）若生產(chǎn)者在相當(dāng)于乙圖中的c時(shí)固定的太陽(yáng)能為400KJ，則該生態(tài)系統(tǒng)中次級(jí)消費(fèi)者最多可得到
能量       KJ。

（22分）Ⅰ、抗菌肽是生物體內(nèi)廣泛存在用來(lái)抵御外來(lái)病原體的一類(lèi)小分子蛋白質(zhì)。它具有廣譜抗菌活性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）從免疫調(diào)節(jié)的方式上，抗菌肽的作用屬于               免疫。研究發(fā)現(xiàn)，抗菌肽可以在細(xì)菌細(xì)胞膜上穿孔而成離子孔道，從而改變細(xì)菌細(xì)胞膜的            ，導(dǎo)致細(xì)菌死亡。
（2）采用基因工程的方法人工合成抗菌肽時(shí)，首先根據(jù)其氨基酸排列順序，用        
                      的方法獲得家蠶抗菌肽基因，該基因與家蠶體內(nèi)原有的基因相比不具有                 。
（3）將該基因與              結(jié)合導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中，再將重組大腸桿菌置于適宜條件下培養(yǎng)，當(dāng)大腸桿菌的群體生長(zhǎng)處于          期時(shí)，細(xì)胞內(nèi)會(huì)大量積累抗菌肽，這時(shí)就可以分離提取抗菌肽。
Ⅱ、右圖是對(duì)一位患有胃瘺的婦女所進(jìn)行的臨床實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)Ⅰ讓該婦女吃麥片粥，但該婦女明顯對(duì)麥片粥厭惡；
實(shí)驗(yàn)Ⅱ讓該婦女吃自選喜歡的食物如新鮮蔬菜、炸雞腿、蛋糕等。兩次實(shí)驗(yàn)中食物經(jīng)咀嚼后都沒(méi)有進(jìn)入胃內(nèi)。
（1）實(shí)驗(yàn)Ⅱ胃液分泌量高于實(shí)驗(yàn)Ⅰ，說(shuō)明        會(huì)影響
低級(jí)神經(jīng)中樞對(duì)胃液分泌的調(diào)節(jié)作用。
（2）把食物通過(guò)胃瘺灌入該婦女胃內(nèi)，一段時(shí)間后有胃液分泌；若阻斷神經(jīng)聯(lián)系，食物在胃內(nèi)仍能引起少量胃液分泌，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明                                   。
（3）有人提出了胃泌素的假說(shuō)，認(rèn)為胃黏膜可分泌一種物質(zhì)——胃泌素，能影響胃液的分泌。請(qǐng)?zhí)骄课该谒氐淖饔谩?br />①主要實(shí)驗(yàn)材料和用品：小鼠若干只、0.9%生理鹽水、胃黏膜提取液。
②假設(shè)_________________________________________________。
③實(shí)驗(yàn)步驟
a．把生長(zhǎng)發(fā)育相同的健康小鼠分成數(shù)量相等的甲、乙兩組
b．甲組靜脈注射一定濃度的胃黏膜液，乙組注射等量的0.9%生理鹽水。
c．在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)，觀察并記錄小鼠胃液的分泌狀況。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)：
a．如果出現(xiàn)                                                            ，假設(shè)成立。
b．如果出現(xiàn)                                                            ，假設(shè)不成立。

（20分）I、某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi)，測(cè)定溫度（℃）對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如下表。請(qǐng)回答：（實(shí)驗(yàn)結(jié)果用容器內(nèi)CO₂增加量或減少量表示，“＋”表示增加，“－”表示減少，單位：mg/h）

	10	15	20	25	30	35	40	45
適宜光照	－12	－17	－28	－40	－35	－26	－24	－5
黑 暗	＋6	＋11	＋18	＋25	＋33	＋40	＋38	＋25

酶	1	2	3
控制酶合成的基因	A	B	D
相應(yīng)的等位基因：	a	b	d
基因所在的染色體：	9號(hào)	10號(hào)	5號(hào)

（12分）右圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO₂濃度的變化。乙圖曲線表示某種植物在20℃、CO₂濃度O.03%的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合速率的變化；在B點(diǎn)時(shí)改變某種環(huán)境條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線b的變化。請(qǐng)分析回答。

（1）甲圖中，一晝夜中CO₂濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)，在這兩個(gè)時(shí)點(diǎn)，植物光合作用強(qiáng)度       
（大于、等于、小于）呼吸作用強(qiáng)度。
（2）分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是（列舉兩種情況）；
可能①：         ，理由：                                   。
可能②：         ，理由：                                   。
（3）乙圖中A點(diǎn)與C點(diǎn)相比較，C點(diǎn)時(shí)刻葉綠體中C₃的含量         、NADPH的含量         。

（10分）燕麥的穎色受兩對(duì)基因（B——b, Y——y）控制，有黑色B         ，黃色bbY    ,白色bbyy三種類(lèi)型，現(xiàn)有黑穎（甲）和黃穎（乙）兩純合親本雜交，F(xiàn)₁全為黑穎，F(xiàn)₁自交后，F(xiàn)₂為黑穎：黃穎：白穎=12：3：1。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）兩純合親本基因型為：甲          ，乙          。
（2）請(qǐng)問(wèn)這兩對(duì)等位基因是否位于兩對(duì)同源染色體上？     。（填“是”或“不是”）
（3）若F₁與白穎燕麥雜交，則子代性狀及分離比為              。
（4）若基因型為BBYY的燕麥且有更強(qiáng)的抗逆性和更高的蛋白質(zhì)含量，下面是利用甲、乙兩親本培育出此品種的育種方案，請(qǐng)補(bǔ)充完整。育種過(guò)程：
①雜交，得到F₁：BbYy    (黑穎)
②取F₁配子→        →單倍體幼苗→秋水仙素處理→純系植株
③隨機(jī)選取黑穎植株并編號(hào)，其基因型為BBYY,BByy，選取后，每株的部分種子留存，部分種子種植，并與白穎植株雜交，得F₃；
④將F₃自交，觀察后代性狀情況，若后代          ，則原黑穎植株所結(jié)種子即為BBYY；否則應(yīng)淘汰。

（10分）下圖為生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者相互關(guān)系的示意圖（①②③④各代表一定的能量值）。

回答下列問(wèn)題：
（1）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，所有的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者共同構(gòu)成_____________，三者的種類(lèi)越多，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括_____________兩大類(lèi)。
（2）生產(chǎn)者主要是通過(guò)______________兩大作用來(lái)同化環(huán)境中的無(wú)機(jī)物，因此生產(chǎn)者的同化作用類(lèi)型包括______________兩大類(lèi)。
（3）次級(jí)消費(fèi)者糞便里的能量應(yīng)該歸入____________（填①、②、③或④）來(lái)計(jì)算，一般情況下，②_________（填“>”、“=”、“<”）③+④。
（4）分解者的異化作用類(lèi)型是_____________，其分解作用主要是通過(guò)分泌胞外酶來(lái)完成的，分解速度主要取決于環(huán)境的________________。
（5）在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)于某一種生物來(lái)說(shuō)，在不同的條件下可能扮演不同的角色，如紅螺菌。在有光照的條件下，它是生態(tài)系統(tǒng)的__________，在黑暗條件下，又能利用環(huán)境中的有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)的_________________

（10分）赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi)，它可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素（吲哚乙酸）含量間接促進(jìn)植物生長(zhǎng)。那么它是如何提高生長(zhǎng)素含量的呢？某研究小組開(kāi)展了探究。生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)有一個(gè)合成和分解的代謝過(guò)程（如圖甲，IAA氧化酶是一種含鐵蛋白）。研究小組據(jù)此提出假設(shè)：赤霉素通過(guò)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成提高生長(zhǎng)素含量。

為驗(yàn)證假設(shè)，研究小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)。材料用具包括燕麥幼苗，完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液，赤霉素溶液（以上溶液濃度均適宜），蒸餾水、瓊脂塊、刀片等。
（1）參考圖乙，補(bǔ)充完成以下實(shí)驗(yàn)步驟：
①準(zhǔn)備四個(gè)配有培養(yǎng)支架的燒杯，分別標(biāo)記為1-4號(hào)。
②向1號(hào)和2號(hào)燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液。
③                   ，分別在1號(hào)和2號(hào)燒杯中培養(yǎng)一段時(shí)間。
④1號(hào)幼苗噴灑適量蒸餾水，2號(hào)幼苗噴灑等量赤霉素溶液。繼續(xù)培養(yǎng)一段時(shí)間。
⑤         。培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察胚芽鞘的彎曲情況。
⑥向3號(hào)和4號(hào)燒杯中加入等量適量的缺鐵培養(yǎng)液，              。
（2）實(shí)驗(yàn)分析：步驟②→⑤的處理結(jié)果是去尖胚芽鞘彎向左側(cè)，這證明            。步驟⑥可能出現(xiàn)        種不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
（3）該研究小組只提出了一種假設(shè)，請(qǐng)你提出可能存在的其他假設(shè)。
                                                                         
                                                                        。