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科目: 來源:2010屆湖南省湘潭市高三第二次模擬考試 題型:綜合題

果蠅作為遺傳研究中的重要實(shí)驗(yàn)材料,先后有美國遺傳學(xué)家摩爾根(1933年)、穆勒(1946年)和劉易斯(1995年)分別獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)回答下列有關(guān)的問題:
(1)現(xiàn)有3管果蠅,每管中均有紅眼和白眼(相關(guān)基因?yàn)閃、w),且雌雄各半。管內(nèi)雌雄果蠅交配產(chǎn)生的子代如下:A管中雌雄果蠅均為紅眼;B管中雌果蠅均為紅眼,雄果蠅均為白眼;C管中雌雄果蠅均為一半紅眼,一半白眼。請(qǐng)你根據(jù)上述結(jié)果作出判斷:控制紅眼和白眼的基因位于__染色體上;3支試管中親代白眼果蠅的性別依次是__、__、__;C管中親代果蠅的基因型為____。
(2)果蠅的長翅(A)對(duì)殘翅(a)為顯性。將純合長翅的果蠅幼蟲,在35°C溫度以下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25°C),長成的果蠅表現(xiàn)型卻為殘翅,這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。試問:這種模擬的表現(xiàn)型是否遺傳?為什么?
(3)現(xiàn)有1只殘翅雌果蠅,你如何通過實(shí)驗(yàn)判斷它是屬于純合子aa,還是“表型模擬”?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)鑒定方案。
方法步驟:                                                     
結(jié)果分析:                                                     
(4)假設(shè)這只殘翅果蠅是由于基因突變引起的,現(xiàn)有一定數(shù)量的長翅和殘翅果蠅,請(qǐng)以最簡捷的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路,確定該性狀是否為伴性遺傳,并對(duì)可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行分析。
方法步驟:                                                     
結(jié)果分析:                                                     

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科目: 來源:2010屆安徽省合肥市高三二模理綜生物卷 題型:綜合題

某同學(xué)在研究馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸方式時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一 取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈、切成碎屑。向錐形瓶中分別加入適量的馬鈴薯塊莖碎屑,安裝成下圖甲。每隔一段時(shí)聞,從分液漏斗向錐形瓶A中注入適量過氧化氫溶液,觀察裝置中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化。實(shí)驗(yàn)二 取新鮮馬鈴薯塊莖,洗凈、切成碎屑。向錐形瓶C中放入適量的馬鈴薯塊莖碎屑,并向C瓶充入N2,替代瓶中空氣,安裝成下圖乙,一段時(shí)間后,觀察裝置中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色變化。
 
請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一的原理是_____________________________________________________________________________________;當(dāng)實(shí)驗(yàn)一中溴麝香草酚藍(lán)水溶液的顏色由綠變黃時(shí),是否可以說明馬鈴薯的呼吸作用在逐漸增強(qiáng)?____為什么? ________________________________________________________________________________________ 。
(2)已知植物細(xì)胞無氧呼吸有兩種類型,一種是能夠產(chǎn)生酒精的無氧呼吸,另一種是能夠產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸。并且馬鈴薯塊莖在只有N2的條件下可以進(jìn)行無氧呼吸。則實(shí)驗(yàn)二的目的是________________________;若實(shí)驗(yàn)二中溴麝香草酚藍(lán)水溶液________ ,則說明馬鈴薯塊莖細(xì)胞進(jìn)行的是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸,其反應(yīng)式為______________________________(3)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二在設(shè)計(jì)上均有不夠嚴(yán)謹(jǐn)之處,可能會(huì)干擾對(duì)馬鈴薯塊莖細(xì)胞呼吸類型的判斷,請(qǐng)給予修正。______________________________________________修正的理由是_________________________________________。

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科目: 來源:2010屆安徽省合肥市高三二模理綜生物卷 題型:綜合題

近年來,巢湖在每年的梅雨季節(jié),都會(huì)不同程度地發(fā)生水華(藍(lán)藻爆發(fā))現(xiàn)象,下面是發(fā)生水華現(xiàn)象時(shí),巢湖生態(tài)系統(tǒng)中一些成分的關(guān)系圖。請(qǐng)回答:

(1)水華現(xiàn)象發(fā)生的環(huán)境因素主要有________________;水華現(xiàn)象發(fā)生后,一般不會(huì)導(dǎo)致巢湖生態(tài)系統(tǒng)的崩潰,這是因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺?br />(2)微囊藻是水華的主要生物之一。當(dāng)湖水中的N、P等元素含量變化時(shí),對(duì)微囊藻的環(huán)境容納量是否有影響?并說明理由__________________________________________。
(3)圖中a、b分別代表____________,水華現(xiàn)象發(fā)生后,會(huì)導(dǎo)致水體污染加重,這一調(diào)節(jié)方式是________ 。

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科目: 來源:太原五中2009—2010學(xué)年度高三第二學(xué)期月考試題(理綜生物部分) 題型:綜合題

小鼠是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)材料,性別決定方式為XY型。下面是關(guān)于小鼠某些性狀的遺傳實(shí)驗(yàn):
(1)在一隔離飼養(yǎng)了多代的有毛小鼠種群中,偶然發(fā)現(xiàn)一對(duì)有毛鼠產(chǎn)下的一窩鼠仔中有幾只無毛小鼠。無毛小鼠全身裸露無毛,并終生保持無毛狀態(tài)?蒲腥藛T為了研究小鼠的無毛性狀,繼續(xù)讓這對(duì)有毛鼠雜交多次,每窩都有無毛雄鼠和無毛雌鼠出生。
①科研人員初步判斷:小鼠的無毛性狀源于基因突變,不是營養(yǎng)不良或環(huán)境條件造成。他們作出這一判斷的理由是             。
②若已證明該變異源于基因突變,根據(jù)這對(duì)有毛鼠的多次雜交后代,還可判定無毛基因不是細(xì)胞質(zhì)基因,其依椐是                                   。
③為了進(jìn)一步確定這對(duì)親本有毛鼠已攜帶無毛突變基因,可用無毛基因作探針直接進(jìn)行檢測,該方法利用的原理是                                 。
(2)小鼠毛色的黃與灰、尾形的彎曲與正常各為一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因R、r和T、t控制。在毛色遺傳中,具有某種純合基因型的合子不能完成胚胎發(fā)育。從鼠群中選擇多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示,請(qǐng)分析回答:

 
黃毛尾彎曲
黃毛尾正常
灰毛尾彎曲
灰毛尾正常

2/12
2/12
1/12
1/12

4/12
0
2/12
0
①控制毛色的基因在  染色體上,不能完成胚胎發(fā)育的合子的基因型是  。
②父本的基因型是      ,母本的基因型是      
③若只考慮小鼠毛色的遺傳,讓F1代的全部雌雄個(gè)體隨機(jī)交配,在得到的F2代群體中,r基因的基因頻率為      。
④讓F1代的全部黃毛尾正常雄鼠與黃毛尾彎曲雌鼠雜交,F(xiàn)2代中灰毛鼠彎曲雌鼠占的比例為      。
⑤若F1代出現(xiàn)了一只正常尾雌鼠,欲通過雜交實(shí)驗(yàn)探究這只雌鼠是否是基因突變的結(jié)果還是由環(huán)境因素引起的,寫出能達(dá)到這一目的的雜交親本,并作出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)期。親本組合:         。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
i.若是由基因突變導(dǎo)致,則雜交后代的表現(xiàn)為                    ;
ii.若是由環(huán)境因素導(dǎo)致,則雜交后代的表現(xiàn)為                     ;

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科目: 來源:太原五中2009—2010學(xué)年度高三第二學(xué)期月考試題(理綜生物部分) 題型:綜合題

下列是某同學(xué)為探究影響光合作用的因素所做的有關(guān)實(shí)驗(yàn):用6株有24片葉片、長勢相似的盆栽天竺葵,分別放在密閉的玻璃容器中。實(shí)驗(yàn)過程以測定O2釋放量為光合作用強(qiáng)度指標(biāo)。以6種不同的光照強(qiáng)度、3種不同CO2濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。請(qǐng)回答:

             CO2濃度
O2釋放量
光照強(qiáng)度
0.1%
0.2%
0.3%
1
0
0
0
2
2.0
2.0
2.0
4
3.5
3.5
3.5
6
3.5
5.0
5.0
8
3.5
5.0
7.0
10
3.5
5.0
7.0
(1)該同學(xué)探究的影響光合作用的因素是                        
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為1時(shí),天竺葵根尖細(xì)胞合成ATP的部位是              ;當(dāng)光照強(qiáng)度小于4時(shí)影響光合作用的主要因素是                          ;當(dāng)光照強(qiáng)度為8-10時(shí),影響光合作用主要因素是                      
(3)請(qǐng)根據(jù)表格繪制(坐標(biāo)圖在答卷紙上)CO2濃度為0.2%、0.3%時(shí),光照強(qiáng)度與光合作用強(qiáng)度的關(guān)系曲線

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科目: 來源:太原五中2009—2010學(xué)年度高三第二學(xué)期月考試題(理綜生物部分) 題型:綜合題

疫苗對(duì)預(yù)防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗,研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
(1)制備疫苗
將純化的某種病毒在特定的___________中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死,但要確保滅活病毒的抗原性物質(zhì)不被破壞且能被免疫細(xì)胞識(shí)別。這樣得到的滅活病毒即為本實(shí)驗(yàn)所用的疫苗。
(2)用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物檢測疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力
① 實(shí)驗(yàn)原理:通過接種疫苗,滅活病毒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)可刺激 B 細(xì)胞,使之增殖、分化形成          并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體;當(dāng)同種病毒再次入侵時(shí),機(jī)體能產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng),包括____________。
② 實(shí)驗(yàn)過程:將健康的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分成對(duì)照組和多個(gè)實(shí)驗(yàn)組,每組若干只動(dòng)物。
對(duì)照組的處理:接種不含疫苗的接種物,一段時(shí)間后再___________。
實(shí)驗(yàn)組的處理:接種___________。一段時(shí)間后再接種病毒。[來源:學(xué)?啤>W(wǎng)Z。X。X。K]
為確定該疫苗的有效濃度,不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種____________的疫苗。
③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組動(dòng)物的發(fā)病率、存活率。
若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體,則實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組相比,_________。

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科目: 來源:2010屆湖南省湘潭市高三第二次模擬考試 題型:綜合題

在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)請(qǐng)寫出該植物光合作用與細(xì)胞有氧呼吸的反應(yīng)式;
①________________________;
②________________________。
(2)影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是____ ;圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在____條件下測量。
(3)由圖丙可知,40°C時(shí),植物體__(填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5°C時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中__(填“A”、“B”或“C”)點(diǎn)表示。
(4)繪制下列有關(guān)曲線圖:
①圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,如果改為O2的吸收量(mol/h)表示(不考慮無氧呼吸),請(qǐng)?jiān)谏厦鎴D甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線;
②在上面圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。

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科目: 來源:2010屆湖南省湘潭市高三第二次模擬考試 題型:綜合題

根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題:
①生物組織中還原糖的鑒定           ②生物組織中脂肪的鑒定
③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定           ④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤葉綠體中色素的提取和分離         ⑥D(zhuǎn)NA的粗提取與鑒定
⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂   ⑧探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
(1)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是____(序號(hào)),實(shí)驗(yàn)中需要水浴加熱的有____(序號(hào))
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,常用到酒精的實(shí)驗(yàn)有②⑤⑥⑦,其中酒精所起的作用分別是②洗去浮色、____、____、____。
(3)由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限,有時(shí)候需要設(shè)法替代。下列各項(xiàng)處理中正確的是(   )

A.做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí),可用蒜葉代替洋蔥根尖
B.做④實(shí)驗(yàn)時(shí),可用雞血紅細(xì)胞代替紫色洋蔥表皮細(xì)胞
C.做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí),可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅
D.做②實(shí)驗(yàn)時(shí),可用龍膽紫代替蘇丹III染液

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科目: 來源:北京市東城區(qū)2010屆高三第一次模擬考試試題理科綜合(生物部分) 題型:綜合題

(18分)某實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中篩選出能分泌淀粉酶的芽孢桿菌,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下,請(qǐng)給予合理的補(bǔ)充。
(1)采樣與培養(yǎng):將采集的土樣混勻后稱取lg,置于經(jīng)過      法滅菌處理的   (填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基中,28℃振蕩培養(yǎng)。
(2)接種與選擇:為避免培養(yǎng)液中菌體濃度過高,需將培養(yǎng)液進(jìn)行      處理。之后,將菌液涂布接種于以       為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,30℃條件下培養(yǎng)。為避免污染,需將培養(yǎng)皿呈         狀態(tài)放置。此外,為排除其他因素的影響,提高實(shí)驗(yàn)可信度,本步驟需設(shè)計(jì)           作為空白對(duì)照。
(3)篩選與純化:將適量的碘液滴加在平板中的菌落周圍,如果菌落周圍的現(xiàn)象是        ,則說明此種菌能夠        。從平板中挑取實(shí)驗(yàn)效果明顯的目的菌株,采用       法接種于新的培養(yǎng)基平板,可對(duì)菌株進(jìn)行進(jìn)一步的純化。

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科目: 來源:北京市東城區(qū)2010屆高三第一次模擬考試試題理科綜合(生物部分) 題型:綜合題

(16分)三位美國科學(xué)家由于在端粒和端粒酶方面的重大發(fā)現(xiàn)獲得了2009年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。端粒是染色體末端由DNA重復(fù)序列(一TTAGGG一)和相關(guān)蛋白組成的一種特殊結(jié)構(gòu),具有穩(wěn)定染色體結(jié)構(gòu)及完整性的功能。但隨著染色體復(fù)制與細(xì)胞分裂的不斷進(jìn)行,端粒會(huì)逐漸縮短,待縮短至一定程度則細(xì)胞不能繼續(xù)分裂而逐漸走向衰老和凋亡。端粒酶由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成,能夠利用自身RNA為模板使端粒末端的DNA重復(fù)序列得以延長,使端粒保持一定長度,為細(xì)胞的持續(xù)分裂提供必要的遺傳基礎(chǔ)。

(1)隨著細(xì)胞中端粒長度的縮短,細(xì)胞的增殖能力將逐漸        。研究發(fā)現(xiàn),端粒酶在不分裂的體細(xì)胞中一般不表現(xiàn)出活性,據(jù)此推測,下列人體細(xì)胞中具有端粒酶活性的是             ,判斷依據(jù)            
①胚胎干細(xì)胞   ②心肌細(xì)胞   ③造血干細(xì)胞   ④成熟紅細(xì)胞
(2)端粒酶催化的反應(yīng)過程中,遺傳信息的流向是           。此過程中需要的原料為3種            。
(3)癌變的細(xì)胞中不僅具有較高活性的端粒酶,細(xì)胞膜表面也會(huì)出現(xiàn)一些同于正常細(xì)胞的蛋白質(zhì),這些蛋白質(zhì)會(huì)成為        ,引起機(jī)體的免疫應(yīng)答。在應(yīng)答中可直接與癌細(xì)胞密切接觸并使之裂解的免疫細(xì)胞是         。除常規(guī)的癌癥治療方法外,通過尋找能夠           癌細(xì)胞中端粒酶活性的物質(zhì)也使癌癥的治療成為一種可能。

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