科目: 來源:湖南師大附中2010屆高三月考試題(三) 題型:綜合題
(6分)美國某研究小組最近發(fā)現(xiàn)抑癌基因鄰近的基因合成了反義RNA ,反義RNA可以與抑癌基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA形成雜交分子,從而阻斷抑癌基因的表達(dá),使細(xì)胞癌變,如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)①過程稱為_____,在 中進(jìn)行。
(2)與②過程直接有關(guān)的核酸除圖中所示外還有
___ _____。
(3)與鄰近基因或抑癌基因相比,雜交分子中特有的堿基對(duì)是 ,如果細(xì)胞中出現(xiàn)了雜交分子,則抑癌基因被沉默,此時(shí)__ __(填序號(hào))過程被抑制。
(4)抑癌基因的主要作用是___ _____。
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科目: 來源:2010年高考模擬試題理科綜合生物(二) 題型:綜合題
(選做)【生物——現(xiàn)代生物科技專題】
1.生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面,展現(xiàn)出誘人的前景。請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題:
材料一:經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題(如糧食問題、花卉苗木生產(chǎn)等),為人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。
⑴植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),它所依據(jù)的生物學(xué)原理是 。
⑵廣東順德陳村的蘭花、高洲的香蕉等植物的生產(chǎn)都可通過微型繁殖技術(shù)來提供試管苗,其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以 ,還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)無病毒種苗的大量繁殖。
⑶植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的關(guān)鍵是獲取有活力的原生質(zhì)體(或去壁)和 。
材料二:為大力發(fā)展我國奶牛養(yǎng)殖業(yè),科學(xué)家們對(duì)育種途徑進(jìn)行了大膽探索,下圖為相關(guān)構(gòu)思過程:
⑷該過程所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有核移植、胚胎分割、胚胎體外培養(yǎng)和 。
⑸目前使用的供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是 。
⑹在供體細(xì)胞與受體卵母細(xì)胞結(jié)合之前,先要去掉受體卵母細(xì)胞的核的原因是:
。
材料三:利用乳腺生物發(fā)生器生產(chǎn)出的人類胰島素,具有產(chǎn)量高、質(zhì)量好、成本低、易提取等優(yōu)點(diǎn),該項(xiàng)技術(shù)的誕生可有效地緩解臨床上胰島素不足的難題,從而為糖尿病患者帶來福音。
⑺轉(zhuǎn)人的胰島素基因?赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人胰島素,在基因表達(dá)載體中,人胰島素基因的首端必須含有_________________。
⑻為了更多地生產(chǎn)出人胰島素,有人構(gòu)思采用胚胎分割技術(shù),把一個(gè)胚胎分割成很多很多份數(shù),進(jìn)而培育出大量相同的轉(zhuǎn)基因牛。你認(rèn)為這種方法可行嗎?為什么?
。
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科目: 來源:2010年高考模擬試題理科綜合生物(二) 題型:綜合題
(選做)【生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐】
請(qǐng)分析回答下列有關(guān)生物技術(shù)實(shí)踐方面的問題:
(1)微生物培養(yǎng)基一般都含有:水和無機(jī)鹽以及 。
(2)在微生物接種過程中,試管口需要通過酒精燈火焰1~2次,其目的是 。
(3)分離分解尿素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程包括:土壤取樣、梯度稀釋、樣品涂布到 培養(yǎng)基上、挑選菌落。
(4)在植物組織培養(yǎng)過程中,往往需要使用植物激素啟動(dòng)細(xì)胞分裂,人為地控制細(xì)胞的 。
(5)通過電泳法分離提純蛋白質(zhì)時(shí),影響蛋白質(zhì)遷移速率的因素是蛋白質(zhì)分子的帶電性質(zhì)、分子大小以及 。
(6)根據(jù)果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題:
①能正確表示pH對(duì)果膠酶活性影響的曲線是 。
②在原材料有限的情況下,能正確表示相同時(shí)間內(nèi)果膠酶的用量對(duì)果汁產(chǎn)量影響的曲線是 。
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科目: 來源:2010年高考模擬試題理科綜合生物(二) 題型:綜合題
低溫和高溫會(huì)導(dǎo)致植物細(xì)胞的傷害,為了探究高溫和低溫對(duì)小麥的傷害,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答相關(guān)問題。
(1)實(shí)驗(yàn)原理:
當(dāng)植物組織受到不良條件,如高溫、低溫等的影響時(shí),常能傷害細(xì)胞的結(jié)構(gòu)而使膜的通透性增大,結(jié)果細(xì)胞內(nèi)含物會(huì)有不同程度的外滲,使外部溶液的電導(dǎo)度增大,電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測(電導(dǎo)儀非常靈敏,各種雜質(zhì)以及溫度都會(huì)影響測量結(jié)果,從而帶來實(shí)驗(yàn)誤差),透性變化愈大,表示受傷愈重,抗逆性愈弱。
(2)實(shí)驗(yàn)材料:小麥幼苗
(3)儀器與藥品:電導(dǎo)儀、冰水、水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水
(4)分析變量:
自變量: 。
因變量: 。
(5)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取小麥幼苗30株,去除殘留胚乳,用蒸餾水反復(fù)沖洗三次;
第二步:取三只小燒杯,分別加人20mL燕餾水,編號(hào)為1、2、3號(hào);
第三步: ;
第四步: ;
第五步:40分鐘后取出,并去除小燒杯中的幼苗,使小燒杯中的溶液恢復(fù)至室溫;
第六步:用電導(dǎo)儀測量溶液的電導(dǎo)度,并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(6)回答問題:
①實(shí)驗(yàn)的第一步中要去除殘留胚乳,并用蒸餾水沖洗的目的是_______。
②空氣中的CO2會(huì)溶解于蒸餾水中,從而給實(shí)驗(yàn)帶來誤差。在你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中,為了校正這種因素帶來的誤差,你的做法是 。
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科目: 來源:2009高考真題匯編-內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)、動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)(一) 題型:綜合題
人體體溫能夠保持相對(duì)恒定,是由于產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。請(qǐng)回答:
(1)當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時(shí),產(chǎn)生的興奮由 傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,可引起 分泌增多,該激素作用于全身細(xì)胞,提高細(xì)胞代謝的速度,增加產(chǎn)熱量;在38℃的高溫環(huán)境中,人體主要通過 方式散熱。
(2)當(dāng)體內(nèi)有炎癥時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱現(xiàn)象,這有利于吞噬細(xì)胞和抗菌物質(zhì)等轉(zhuǎn)移炎癥區(qū),抵御病原體的攻擊,此過程屬于 免疫。人體注射乙型流感疫苗后,通過體液免疫和細(xì)胞免疫,產(chǎn)生的相應(yīng) 不能識(shí)別并作用于侵入機(jī)體的甲型H1N1流感病毒。
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科目: 來源:2009高考真題匯編-細(xì)胞的代謝(一) 題型:綜合題
下圖表示的是測定保濕桶內(nèi)溫度變化實(shí)驗(yàn)裝置。某研究小組以該裝置探究酵母菌在不同條件下呼吸作用的情況。材料用具:保溫桶(500mL)、溫度計(jì)活性干酵母、質(zhì)量濃度0.1g/mL的葡萄糖溶液、棉花、石蠟油。
實(shí)驗(yàn)假設(shè):酵母菌在有氧條件下呼吸作用比無氧條件下呼吸作用放出熱量更多。
(1)取A、B兩裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下,請(qǐng)補(bǔ)充下表中內(nèi)容:
裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
A | 加入240ml的葡萄糖溶液 | 加入10g活性干酵母 | ① |
B | 加入240ml煮沸后冷卻的葡萄糖溶液 | ② | 加入石蠟油,鋪滿液面 |
裝置 | 方法步驟一 | 方法步驟二 | 方法步驟三 |
C | ③ | ④ | 加入石蠟油,鋪滿液面 |
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科目: 來源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2009-2010學(xué)年高一上學(xué)期期中考試高一生物試卷 題型:綜合題
(7分)在歐美,洋蔥被譽(yù)為“蔬菜皇后”。對(duì)西方人來說,“一日不見洋蔥,整天情緒不佳!贬t(yī)學(xué)研究表明,洋蔥營養(yǎng)價(jià)值極高,其肥大的鱗片葉中含糖 8.5 % ,干物質(zhì) 9.2 % ,每 100 克含維生素 A5 毫克、維生素 C 9.3 毫克、鈣 40 毫克、磷 50 毫克、鐵 8 毫克,以及 18 種氨基酸,是不可多得的保健食品。那么洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉還是可溶性還原糖?生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告。
( 1 )實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦笫[肥大的鱗片葉中所含的糖是淀粉還是還原糖。
( 2 )實(shí)驗(yàn)原理:淀粉可用___________試劑、還原糖可用_________________試劑來檢測。
( 3 )實(shí)驗(yàn)器材:洋蔥、所需試劑和儀器等(略)。
( 4 )實(shí)驗(yàn)步驟:
① 鑒定還原糖:
制備洋蔥組織樣液,取樣液2ml注入試管, 加入新制 2ml,混勻,將試管置 加熱,觀察顏色變化
② 鑒定淀粉:__________________________________________________________
( 5 )預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論:步驟①有 ,步驟②沒有藍(lán)色出現(xiàn)說明洋蔥肥大的鱗片葉中所含的糖 。
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科目: 來源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2009-2010學(xué)年高一上學(xué)期期中考試高一生物試卷 題型:綜合題
(6分)圖一表示某種膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)進(jìn)出膜方式,圖二表示某細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌前幾種生物膜的面積。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖一中大寫字母分別表示: B C 。
(2)若圖一為紅細(xì)胞膜,則圖中箭頭[ ]表示鉀離子的吸收過程。
(3)請(qǐng)?jiān)趫D二中畫出細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌后這幾種生物膜的面積變化。
(4)在合成旺盛的細(xì)胞內(nèi),可與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連的生物膜有_________________。
(5)透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的 性。
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科目: 來源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2009-2010學(xué)年高一上學(xué)期期中考試高一生物試卷 題型:綜合題
(5分)分析下面圖解,回答問題:
⑴該圖所示為 肽化合物。
⑵填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.________ __B. C. 。
⑶生成此化合物的反應(yīng)叫 !
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科目: 來源:江蘇省揚(yáng)州中學(xué)2009-2010學(xué)年高一上學(xué)期期中考試高一生物試卷 題型:綜合題
(5分)人的紅細(xì)胞內(nèi)充滿了血紅蛋白,血紅蛋白是一種含F(xiàn)e2+的蛋白質(zhì),紅細(xì)胞能運(yùn)輸氧氣與血紅蛋白有關(guān)。紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核,也沒有細(xì)胞器,其壽命只有120天左右。請(qǐng)根據(jù)紅細(xì)胞的功能回答:
(1)血紅蛋白含F(xiàn)e2+,說明無機(jī)物是____________的重要組成成分。
(2)血紅蛋白與氧氣易結(jié)合,也易分離,體現(xiàn)了蛋白質(zhì)有_____的作用。
(3)如果下圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過紅細(xì)胞細(xì)胞膜的速率,請(qǐng)根據(jù)回答:
①紅細(xì)胞吸收氧氣可用______ 圖表示;吸收葡萄糖可用__ __圖表示。
②圖b中B點(diǎn)曲線不再上升,是受___ __限制。
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