（每空1分，共10分）請根據(jù)所學知識，填寫下列空白：
（1）酶在細胞代謝中的作用是降低化學反應(yīng)的________________。
（2）ATP分子的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成________________________，其中A代表___________。
（3）綠葉中色素的分離方法是________________法，其原理是不同色素在___________中的溶解度不同。其中，溶解度最大的是________________，含量最多的是________________。
（4）目前為大多數(shù)人接受的生物膜分子結(jié)構(gòu)模型是桑格和尼克森提出的生物膜的_________模型。
（5）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目增多，分裂完成后___________保持不變，使后代細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生___________的過程。

(8分)某生物興趣小組開展探究實驗，課題是：培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時間的變化關(guān)系。
I．實驗材料、用具：菌種和無菌培養(yǎng)液、試管、血球計數(shù)板(2mm×2mm方格)、滴管、顯微鏡等。
II．計數(shù)與方法：
①血球計數(shù)板：是帶有微小方格刻度的玻璃片，用于在顯微鏡下對微生物計數(shù)。
②將含有酵母菌的培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，計數(shù)一個小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量，再以此為根據(jù)，估算試管中酵母菌總數(shù)。連續(xù)觀察7天，并記錄每天的數(shù)值。
III．根據(jù)教材實驗和有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）該課題的實驗假設(shè)是：開始一段時間酵母菌呈“J”型增長，隨著時間的推移，由于                                   ，酵母菌呈“S”型增長。
（2）本實驗沒有必要另設(shè)置對照實驗，原因是                         。為提高實驗的準確性，實驗時應(yīng)進行                        。
（3）在吸取培養(yǎng)液計數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管目的是                 。如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，應(yīng)當采取的措施是         。壓在小方格邊線上的酵母菌計數(shù)方法                                          。
（4）請你設(shè)計表格處理實驗的數(shù)據(jù)。（2分）

（8分）請據(jù)圖分析回答：

Ⅰ．（1）右圖是一個庭院生態(tài)工程的模式圖該圖中有     條食物鏈。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中處于第二營養(yǎng)級的生物有                 。
（3）從圖中可知，人類生活中所需的能源來自于太陽能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比，它突出的優(yōu)點是                   。
（4）該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用，原因是                             
                                                   。
（5）調(diào)查該區(qū)域中番茄的種群密度，最常用的估算方法是               。
Ⅱ．（6）在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中， E代表            ，C→A表示的生理過程是                         。
（7）如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，請將甲圖碳循環(huán)示意圖中相應(yīng)的字母填在乙圖中對應(yīng)的營養(yǎng)級中。（2分）

（8分）回答下列關(guān)于生長素的問題：
Ⅰ．下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請觀察后據(jù)圖回答：

（1）促進芽生長的生長素最適濃度是_______________M，生長素的這一濃度對根生長的效應(yīng)是_______________。
（2）A點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是________________，對芽的生長效應(yīng)是______________。
Ⅱ．根據(jù)有關(guān)知識分析下圖并回答相關(guān)問題：

（3）圖中Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四塊瓊脂塊中生長素的含量情況為　　　　　　　　　　　　
（4）若把甲組放在勻速旋轉(zhuǎn)的圓盤上，光照保持不變，則生長素的含量狀況為Ａ　　Ｂ。
（5）　　　　　和　　　　　是引起生長素分布不均勻的重要因素，其中前者也是植物向光性形成的原因。

（6分）在神經(jīng)和激素的調(diào)控下人體能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①至⑤五個過程，其中TRH及TSH，分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請回答下列問題：

（1）寒冷刺激后，圖中過程         的活動較其它過程更早增強，過程          產(chǎn)生的激素可作用于肝細胞，使其代謝產(chǎn)熱量增加。
（2）當受到寒冷刺激時，正常人體會立刻感覺到冷，請根據(jù)反射弧有關(guān)知識寫出冷的感覺是如何產(chǎn)生的？（2分）
寒冷剌激→冷覺感受器→                   
                                           
（3）人體長期缺碘將會導致甲狀腺增生（俗稱大脖子�。�，這是由于            過程減弱，         過程增強的結(jié)果（填序號）。

（9分）下圖表示相互連接的神經(jīng)元以及神經(jīng)元連接處的局部示意圖。據(jù)圖回答問題：

（1）圖中共有    個神經(jīng)元。神經(jīng)元與神經(jīng)元相接觸的部位叫突觸，它是由由[　]           、[　]            
和[　]            三部分構(gòu)成。
（2）圖中②為                ，其內(nèi)部所含的物質(zhì)為          。該物質(zhì)作用于結(jié)構(gòu)④后，引起下一個神經(jīng)元細胞膜的        變化。
（3）正常情況下，由②釋放的物質(zhì)發(fā)揮作用后，很快被相應(yīng)的酶分解。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，有機磷殺蟲劑可抑制這種酶的活性。假設(shè)上圖為害蟲突觸的示意圖，使用有機磷殺蟲劑, 可導致b細胞           ，造成害蟲震顫、痙攣死亡。
（4）若用電流刺激圖中的Ａ點，在ａ、ｂ、ｃ三點，能夠產(chǎn)生興奮的是　　        　　　。

某實驗小鼠適宜生活在25℃左右的環(huán)境中，為探究低于適宜溫度的環(huán)境（如10℃）   對小鼠能量代謝的影響（能量代謝的強弱用單位時間的耗氧量表示），請依據(jù)所給的實驗裝置   （如下圖）、實驗材料和用品，在給出的實驗方法和步驟的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成探究實驗，預測   可能的實驗結(jié)果和結(jié)論，并回答問題。

實驗室溫度：25℃左右
材料和用品：小鼠、冰袋、秒表等
方法和步驟：
步驟1：將小鼠放入廣口瓶的籠子內(nèi)，加塞密閉。打開夾子（A）、（B）、（C），片刻后關(guān)閉夾子（B），用注射器抽取10mL氧氣備用。關(guān)閉夾子（C），打開夾子（B），使水檢壓計液面左右平齊。
步驟2：待小鼠安靜后，關(guān)閉夾子（A），記下時間，                ，水檢壓計液面        側(cè)升高，關(guān)閉夾子（B），待                  時，記錄時間。得到                所用時間。
步驟3：                       ，調(diào)節(jié)距離，使瓶內(nèi)溫度穩(wěn)定在10℃，待小鼠安靜后，重復步驟1、2中的有關(guān)操作。得到                             所用時間。
結(jié)果預測和結(jié)論：①                                              
②                                              
③                                             
最可能的結(jié)果和結(jié)論是：                        ，說明小鼠的生活環(huán)境                               時，能量代謝會                 。原因是                              。

下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖。設(shè)甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病   顯性基因為B，隱性基因為b。已知乙病為伴性遺傳病，請據(jù)圖回答：

(1)甲種病的遺傳方式為             , 乙種病的遺傳方式為               。
(2)Ⅰ-1的基因型為               , Ⅱ-5的基因型為             ,Ⅲ-10的基因型為                , Ⅲ-12為純合體的概率是             。
(3) 假如Ⅲ-9和Ⅲ-14結(jié)婚, 生育的孩子患甲病的概率是          , 患乙病的概率是         , 不患病的概率是            ，只患一種病的概率是          。

將青蛙腦破壞保留脊髓，在脊柱下部打開脊椎骨，剝離出脊髓一側(cè)的一對脊神經(jīng)根   （包含一個背根和一個腹根，見下圖）。分別電刺激背根與腹根均可引起蛙同側(cè)后肢發(fā)生運動反應(yīng)。已知背根含有傳入神經(jīng)，腹根含有傳出神經(jīng)，背根與腹根合并成脊神經(jīng)。

請根據(jù)上述提供的實驗材料（實驗用具自選）設(shè)計實驗步驟，并預測實驗結(jié)果，以分別驗證背根（含有傳入神經(jīng)）具有傳入功能，腹根（含有傳出神經(jīng)）具有傳出功能。
實驗步驟1：在背根中央處                    ，分別電刺激背根靠近脊髓的一段和靠近外周的一段，觀察                          。
預期結(jié)果：                              ，                               ，
說明                         。
實驗步驟2：在腹根中央處                    ，分別電刺激腹根靠近脊髓的一段和靠近外周的一段，觀察                       。
預期結(jié)果：                             ，                              ，
說明                          。

（11分）人體在神經(jīng)和激素的調(diào)控下能夠適應(yīng)內(nèi)外環(huán)境的變化。下圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①至⑤五個過程，其中TRH及TSH分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素。請回答下列問題：

(1) 當身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時，產(chǎn)生的興奮由           傳至下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞。圖中             過程的活動較其他過程更早增強，             過程       產(chǎn)生的激素可作用于肝細胞和           細胞，提高細胞代謝的速率，使機體產(chǎn)生更多的熱量。同時在神經(jīng)-體液的調(diào)節(jié)下，還會使汗腺             ,            ，以減少身體熱量的散失。
(2) 當血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，可以反過來調(diào)節(jié)                          的活動，抑制下丘腦中                    的合成和分泌，同時抑制垂體中                的合成和分泌，進而使血液中                    ，這就是一種         調(diào)節(jié)。