下圖甲是以小麥胚芽鞘進行的實驗過程示意圖。下圖乙曲線中能正確表示瓊脂塊上放置的尖端數(shù)量(N)與小麥胚芽鞘彎曲程度關(guān)系的是(??? )

A．①? ?????? B．②

C．③? ?????? D．④

圖中能說明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳實驗組合為(??? )

A．①②? ?? B．③④? ?? C．⑤⑥? ?? D．④⑥

下列關(guān)于植物激素的說法正確的是(??? )

A．單側(cè)光照使植物彎曲生長時，背光側(cè)生長素濃度比向光側(cè)低

B．探究不同濃度生長素類似物對插條生根影響時，應(yīng)選不同種的植物材料

C．用赤霉素多次噴灑水稻植株后，將導(dǎo)致產(chǎn)量降低

D．種子在浸泡過程中，用適量的乙烯處理可解除休眠而萌發(fā)

為了驗證燕麥胚芽鞘中的IAA在極性運輸時是否以重力為動力，有人利用燕麥幼苗、刀片、放射性14C檢測儀器、含14C－IAA的瓊脂塊(供體塊)和空白瓊脂塊(受體塊)進行四組實驗(如圖所示)，其中能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>(? ? )

研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚芽鞘、莖節(jié)間切段等離體器官的作用如圖。下列有關(guān)敘述正確的是(??? )

A．IAA和GA均具有促進植物生長的作用，但GA的促進效應(yīng)較IAA明顯

B．IAA和GA同時存在時，具有明顯增效作用

C．圖乙表明生長素與赤霉素共同促進細胞的伸長

D．赤霉素通過自身能否轉(zhuǎn)化為生長素而對生長起調(diào)節(jié)作用

下圖是科學(xué)家對水稻根進行單側(cè)光照后的生長情況，下表表示處理后的實驗數(shù)據(jù)。下列對單側(cè)光處理后的推測不正確的是(??? )

A．生長素分布不均可能是生長素向背光側(cè)運輸?shù)慕Y(jié)果

B．水稻根背光彎曲的角度隨光照強度的增加而增大

C．背光側(cè)生長素對根的生長起抑制作用

D．生長素對根生長的作用具有兩重性

植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)α?淀粉酶的產(chǎn)生，促進種子萌發(fā)；6?甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑。分別用三組試劑對種子進行處理：a.赤霉素；b.赤霉素和脫落酸；c.赤霉素和6?甲基嘌呤(6?甲基嘌呤在第11小時加入，見圖中“↓”)。結(jié)果如圖所示，下列說法正確的是(??? )

A．種子的萌發(fā)只受赤霉素的調(diào)節(jié)

B．6?甲基嘌呤可抑制α?淀粉酶的產(chǎn)生

C．脫落酸作用機理是促進mRNA的合成

D．對α?淀粉酶的合成，脫落酸與赤霉素表現(xiàn)為協(xié)同作用

某研究性課題小組的同學(xué)對植物生長素非常有研究興趣，設(shè)計了圖1、圖2所示實驗，探究單側(cè)光是使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了，還是將生長素分解了。下列說法不正確的是(??? )

A．由圖1可知單側(cè)光將生長素分解，從而引起胚芽鞘彎曲

B．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＝d，則說明單側(cè)光將生長素分解了

C．如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c＜a＝b＜d，則說明單側(cè)光使胚芽鞘尖端的生長素轉(zhuǎn)移了

D．胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素對胚芽鞘的彎曲生長起關(guān)鍵作用

下列關(guān)于“探究生長素類似物促進植物生根的最適濃度”的實驗敘述，錯誤的是(??? )

A．除了扦插枝條以外，其他實驗條件均要相同

B．每根枝條上應(yīng)保留有相同數(shù)量的芽

C．可用單位時間每根枝條生根數(shù)作為記錄指標(biāo)

D．不同的生長素類似物濃度作用，不一定產(chǎn)生不同生根效果

以下是某研究性學(xué)習(xí)小組所做的實驗：在胚芽鞘切面一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，測定各胚芽鞘彎曲生長的角度，下表數(shù)據(jù)能說明(??? )

A.生長素濃度不同，促進效應(yīng)就不同

B．胚芽鞘彎曲的程度與其他激素?zé)o關(guān)

C．瓊脂塊中生長素濃度為0.35 mg/L時，胚芽鞘生長受到抑制

D．生長素濃度在0.05～0.35 mg/L范圍內(nèi)，都對胚芽鞘的生長起促進作用