科目: 來源:2014年人教版高考生物專題9.2 酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于DNA和血紅蛋白的粗提取與分離(鑒定)實驗的敘述,正確的是(??? )
A.提取DNA或血紅蛋白都可用豬的成熟紅細胞
B.DNA的粗提取與鑒定實驗中,兩次DNA析出的方法相同
C.實驗中都要去除雜質(zhì)以便得到較純凈的DNA或血紅蛋白
D.提取出的血紅蛋白溶液在雙縮脲試劑中即可觀察到紫色
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科目: 來源:2014年人教版高考生物專題9.2 酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:綜合題
酶已廣泛地應(yīng)用在食品、化工、輕紡、醫(yī)藥等領(lǐng)域。在應(yīng)用酶的過程中,常遇到酶很難回收再利用等實際問題。固定在載體上的酶可以被反復利用。自20世紀70年代,在固定化酶技術(shù)的基礎(chǔ)上,又發(fā)展出了細胞固定化技術(shù);卮鹣铝袉栴}:
(1)一般來說,酶更適合采用的固定化技術(shù)有____________和____________,而細胞多采用的固定化技術(shù)是________________________________________________________。
(2)稱取干酵母,放入內(nèi)有蒸餾水的小燒杯中攪拌至混合均勻,并放置1小時左右時間。其目的是________________________________________________________________。
(3)配制海藻酸鈉溶液時,在用酒精燈加熱時,注意要________________,反復幾次。
(4)將溶化好的海藻酸鈉溶液冷卻至________,加入已活化的酵母細胞,充分攪拌至混合均勻。
(5)將裝有酵母細胞與海藻酸鈉溶液混合物的注射器,以恒定的速度滴加到配好的________溶液中,形成________,完成對酵母細胞的固定化。
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科目: 來源:2014年人教版高考生物專題9.2 酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:綜合題
某同學進行蘋果汁制作實驗,工藝流程如圖所示:
(1)圖中用KMnO4溶液浸泡蘋果的目的是_____________________________________。
黑曲霉提取液中含有的____________可分解果膠,從而使果汁澄清。固定化柱中填充的石英砂通過____________方式將酶固定化,酶被固定后用蒸餾水洗滌固定化柱是為了除去______________________________________________________________________。
(2)實驗中,操作流程A和B的先后順序為________。在蘋果汁澄清過程中,應(yīng)關(guān)閉的流速調(diào)節(jié)閥是____________。要測定從固定化柱流出的蘋果汁中是否還有果膠,可取一定量的果汁與等量的________混合,如果出現(xiàn)________現(xiàn)象,說明果膠還沒有被完全分解。為使果膠完全分解,應(yīng)將流速調(diào)________。
(3)實驗后,將洗滌過的固定化柱在低溫環(huán)境中保存若干天,該固定化柱仍可用于蘋果汁制作實驗,說明固定化酶可被________使用。
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科目: 來源:2014年人教版高考生物專題9.2 酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:綜合題
請回答下列生物技術(shù)有關(guān)問題:
(1)DNA變性后,當溫度緩慢降低后,兩條彼此分離的DNA鏈又會重新結(jié)合成雙鏈,稱為________。PCR技術(shù)利用了DNA的________原理,通過控制溫度來控制雙鏈的解聚與結(jié)合。
(2)在制備固定化酵母細胞過程中,溶化好的海藻酸鈉溶液要冷卻至室溫,才能加入已活化的酵母菌,目的是防止__________________________________________________
________________________________________________________________________。
如果在CaCl2溶液中形成的凝膠珠顏色過淺,說明固定的酵母細胞數(shù)目____________。
(3)若用花藥進行離體培養(yǎng)則應(yīng)選擇花粉發(fā)育至__________期的花藥培養(yǎng)成功率最高。
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科目: 來源:2014年人教版高考生物專題9.2 酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:綜合題
菊花的組織培養(yǎng)的大致過程如圖所示。請回答下列問題:
(1)外植體的消毒:選取生長旺盛的嫩枝,沖洗干凈。用無菌吸水紙吸干外植體表面的水分,放入體積分數(shù)為70%的________中搖動2~3次,持續(xù)6~7 s,立即將外植體取出,在無菌水中清洗。吸干表面水分,放入質(zhì)量分數(shù)為0.1%的________________中2~4 min取出后,在無菌水中至少清洗3次,其目的是________________________________。
(2)菊花組織培養(yǎng)過程中,啟動細胞分裂、B________(填名稱)、再分化的關(guān)鍵激素是__________________________。通過B過程產(chǎn)生的愈傷組織細胞與枝條韌皮部細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)________(填“相同”或“不同”),其根本原因是___________________________。
(3)該實驗操作成功的關(guān)鍵是________________,所以要對外植體、超凈工作臺等消毒,對______________等滅菌,實驗操作過程都要在________________旁進行。試管幼苗的獲得證明菊花體細胞具有________性。
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科目: 來源:2014年人教版高考生物專題9.2 酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:綜合題
自1973年博耶和科恩成功地使外源基因在原核細胞中表達開始,基因工程正式問世了,人們對DNA的關(guān)注也越來越多。分析并回答下列問題:
(1)從生物組織中提取DNA時,若要獲取含有DNA的濾液,需破碎細胞;若為雞的成熟紅細胞,可以加入一定量的蒸餾水,原因是細胞______________而漲破;若為植物細胞可以加入一定量的洗滌劑。
(2)利用DNA和RNA、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等在物理和化學性質(zhì)方面的差異,可以將它們分離。如DNA的溶解度在NaCl溶液濃度為____________時最小,可以使DNA與其他雜質(zhì)初步分離。
(3)為了純化提取的DNA,可以用95%的酒精去除濾液中的雜質(zhì)。其原理是DNA不溶于酒精溶液,但細胞中的某些物質(zhì)卻可以溶于酒精溶液,可以推測溶于酒精中的物質(zhì)可能有______________。
(4)一般DNA的鑒定試劑為________,沸水浴后溶液中有DNA則顏色為________。
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科目: 來源:2014年人教版高考生物專題9.2 酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)相關(guān)知識,回答胡蘿卜素提取和酶應(yīng)用方面的問題:
(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,通常在萃取前要將胡蘿卜粉碎和________________,以提高萃取效率;水蒸氣蒸餾法________________(填“適合”或“不適合”)胡蘿卜素的提取,原因是____________________________________________________________
________________________________________________________________________;
鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時,通?刹捎________________法,并以____________樣品作為對照。
(2)若要提高衣物上血漬的去除效果,可在洗衣粉中加入________________酶,因為該酶能將血紅蛋白水解成可溶性的________________或________________;若要提高衣物上油漬的去除效果,洗衣粉中可添加________________酶;使用加酶洗衣粉時,水溫過低或過高時洗滌效果不好的原因分別是________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目: 來源:2014年人教版高考生物專題9.2 酶的應(yīng)用和生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用(解析版) 題型:綜合題
普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人將地衣芽孢桿菌的α?淀粉酶基因轉(zhuǎn)入酵母菌中,經(jīng)篩選得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌種(過程如圖甲所示)。
(1)圖甲中,為達到篩選目的,平板內(nèi)的固體培養(yǎng)基應(yīng)以____________________作為唯一碳源。②、③過程需重復幾次,目的是______________________________________。
(2)某同學嘗試過程③的操作,其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖乙所示。該同學的接種方法是____________________;推測該同學接種時可能的操作失誤是________。
(3)以淀粉為原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的適宜條件下密閉發(fā)酵,接種________________菌的發(fā)酵罐需要先排氣,其原因是__________________________
________________________。
(4)用凝膠色譜法分離α?淀粉酶時,在色譜柱中移動速度較慢的蛋白質(zhì),相對分子質(zhì)量較________。
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題1.1細胞的分子組成(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞中化合物的敘述,正確的是(??? )
A.核酸、酶、果糖、脂肪都含有C、H、O、N四種元素
B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶
C.磷脂參與構(gòu)成的細胞器有線粒體、核糖體等
D.DNA分子的特異性主要取決于堿基的特定排列順序
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科目: 來源:2014年人教版高考生物二輪專題1.1細胞的分子組成(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于組成生物體元素和化合物的說法,正確的是(??? )
A.組成生物體的元素中,氧在細胞鮮重中最多,也是最基本的元素
B.生物體內(nèi)的糖類絕大多數(shù)是葡萄糖、脫氧核糖、果糖、乳糖等單糖
C.蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者,是細胞中含量最多的有機物
D.核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸,是多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
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