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科目: 來(lái)源:2015屆廣東東莞南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

不管是生活在極地還是赤道,人體體溫保持相對(duì)穩(wěn)定,其原因是人體能通過

A.皮膚不斷散熱   

B.骨骼肌和內(nèi)臟不斷產(chǎn)熱

C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)調(diào)控機(jī)體產(chǎn)熱

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)調(diào)控機(jī)體產(chǎn)熱和散熱

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東東莞南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

日常生活現(xiàn)象中,屬于過敏反應(yīng)的是

A.喝冰汽水打嗝        B.中暑暈倒

C.接觸花粉引起皮疹      D.運(yùn)動(dòng)過度肌肉痙孿

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東東莞南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

蘆葦是我國(guó)重要的造紙?jiān)希鄶?shù)蘆葦植株較矮、纖維短,影響產(chǎn)品的質(zhì)量。如果想使蘆葦植株長(zhǎng)高,獲得較長(zhǎng)纖維,可用某一植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑處理生長(zhǎng)期的蘆葦,這一調(diào)節(jié)劑應(yīng)該是

A.乙烯利         B.赤霉素         C.青鮮素          D.脫落酸

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東東莞南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

體內(nèi)脫落酸含量比野生型玉米低很多的玉米某突變體,其種子會(huì)在未完全成熟前就在果穗上萌芽,說(shuō)明脫落酸能夠

A. 促進(jìn)種子萌芽     B. 抑制生根     C. 抑制種子萌芽     D. 促進(jìn)結(jié)實(shí)

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東東莞南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列為某生物種群的年齡組成示意圖,近期內(nèi)種群密度將會(huì)越來(lái)越大的是(    )

 

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東東莞南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在酵母菌的培養(yǎng)中,如果不更換培養(yǎng)液,其種群數(shù)量的增長(zhǎng)模式為

A.直線       B.“S”型曲線      C.“J”型曲線      D.不規(guī)則曲線

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東東莞南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某生物種群的增長(zhǎng)曲線圖。據(jù)圖判斷,下列敘述正確的是

A.該生物種群的環(huán)境容納量是2000個(gè)

B.在0~5天內(nèi)該生物種群呈直線增長(zhǎng)

C.在0~5天內(nèi)該生物種群密度越來(lái)越大

D.6天后該生物種群的出生率大于死亡率

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東東莞南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中人們可通過防除農(nóng)田的雜草而實(shí)現(xiàn)增產(chǎn),農(nóng)田中雜草與農(nóng)作物的關(guān)系可能是

A.種間競(jìng)爭(zhēng)      B.種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)        C.種內(nèi)互助       D.互利共生

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東東莞南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

調(diào)查某菜園蚯蚓數(shù)量的適宜方法是

A.直接計(jì)數(shù)法     B.樣方法      C.目測(cè)估算法       D.標(biāo)志重捕法

 

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科目: 來(lái)源:2015屆廣東東莞南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中,需要大腦皮層參與的是

A.表演舞蹈     B.膝跳反射     C.作答試題     D.朗誦詩(shī)歌

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案