科目: 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
根據光合作用過程圖解,下列說法不正確的是( )
A.⑥過程發(fā)生于葉綠體基質中
B.⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上
C.圖示①~④依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O)
D. ①產生的[H]和②不僅用于還原C3化合物,還可用于礦質離子吸收等
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科目: 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,下圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖,下列敘述正確的是 ( )
A.a點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響
B.b點時植物才開始進行光合作用
C.若將溫度從25℃提高到30℃時,a、d點均上移
D.c點時該植物的O2釋放量為V1+V2
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科目: 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖,從沒有經過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變,葉片內有機物不向其他部位轉移。以下分析正確的是:( )
A.三個葉圓片的質量大小關系是z>x>y
B.葉圓片z在4小時內的有機物積累量為(z-x-2y)g
C.葉圓片z在后2小時內的有機物制造量為(z+x-2y)g
D.整個實驗過程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4h
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科目: 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖一以測定的產氧和耗氧速率為指標,研究溫度對某種植物的光合作用與細胞呼吸的影響;圖二研究該植物果實中不同濃度的乙烯對呼吸速率的影響。據圖分析不正確的是( )
A. 測定光照下產氧速率時,光照是無關變量,因此各溫度條件下的光照強度必須相同
B. 圖一表明呼吸作用相關酶的最適溫度高于光合作用相關酶
C. 乙烯通過影響酶的活性來影響呼吸速率從而促進果實成熟
D. 隨著乙烯濃度增大,呼吸峰出現的時間提前,果實催熟時可適當增加乙烯濃度
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科目: 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某種動物細胞生活周期中染色體數目變化圖,據圖判斷下列敘述錯誤的是( )
A.等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在A~C段
B.CD段、GH段的染色體與核DNA的數目之比為1∶1
C.圖中顯示兩種分裂方式,I~M段可表示有絲分裂的一個 細胞周期
D.“一母生九子,九子各不同”現象與AH、HI所代表的生理過程有關
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科目: 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體某細胞所經歷的生長發(fā)育各個階段示意圖,圖中①~⑦為不同的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析,下列敘述不正確的是( )
A.進入c過程后的細胞,細胞內酶活性降低,但含水量增加
B.⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內的蛋白質種類和數量不相同
C.b過程是一個持久性的變化過程
D.a過程染色體的數目變化要經歷2n→4n→2n
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科目: 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生物學研究方法的敘述中,正確的有( )
①用樣方法調查植物種群密度時,取樣的關鍵是隨機取樣
②研究土壤中小動物類群豐富度時用標志重捕法
③在電子顯微鏡下拍攝到的葉綠體的結構照片屬于概念模型
④孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說—演繹法
⑤研究細胞結構時,用差速離心法分離細胞中各種細胞器
⑥對酵母菌計數時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數板的計數室及四周邊緣,蓋上蓋玻片后鏡檢
A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項
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科目: 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是描述生命現象的模型,以下相關敘述正確的是( )
A.若A代表記憶B淋巴細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表B細胞和記憶細胞的形成
B.若A代表垂體,a為性激素,則b、c可分別代表促性腺激素和生長激素
C.若A代表棉鈴蟲種群,a為誘捕雄蟲,則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度降低
D.若A代表草原,a為過度放牧,則b、c可分別代表土地荒漠化和生物多樣性提高
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科目: 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)綠蘿屬于半陰生蔓藤植物,喜濕潤環(huán)境?蒲腥藛T在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況,結果如圖甲所示。
(1)限制圖甲中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是 ,圖甲中c-d對應時段,植物體內有機物總量的變化情況是 ,凈光合速率由e點急劇下降到f點的主要原因是 。
(2)圖甲中f點時葉肉細胞內生成[H]場所有 。
(3)為進一步研究綠蘿的光合作用速率,有人設計了如下裝置。請分析并回答:
①若要測量綠蘿的總光合作用速率,應該對實驗裝置作怎樣處理_____________ ___
。
綠蘿的總光合作用速率可以用_______________________________________________表示。
②下表是實驗30分鐘后獲得的數據,記錄了甲裝置紅墨水滴移動情況,補充完善表格內容。
③假設紅墨水滴每移動1 cm,植物體內的葡萄糖增加或減少1 g。那么該植物的細胞呼吸速率(分解葡萄糖速率)是 g/h。白天光照15小時,一晝夜葡萄糖的積累量是 g。(不考慮晝夜溫差影響)
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科目: 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)在科學研究中常用呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物質不同和氧氣供應狀態(tài)的一種指標。呼吸商(RQ)=釋放CO2體積或摩爾數/吸收O2體積或摩爾數。不同底物在完全氧化時的RQ不同,糖類為1;脂質分子為0.7~0.8;有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ,F利用右圖所示裝置,測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯,內盛有試劑X,杯中插入一根濾紙折疊條。
(1)小燒杯內插入一根濾紙折疊條的作用是 。為確保結果的準確,需設置對照校正,則對照裝置設計為 。如果對照組著色液發(fā)生移動,則說明 。
(2)實驗開始時,打開活塞,調整U形管內著色液 。
(3)若要讀取消耗O2的體積,試劑X應選用 (NaOH、NaHCO3、蒸餾水);若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差,試劑X應選用 (NaOH、NaHCO3、蒸餾水)。
(4)若讀取的O2吸收量為D,吸收O2與釋放CO2量之差為E,則呼吸商為 。
(5)如實驗結果經校正后,某底物呼吸記錄數值如下表。請分析回答:
當 O2濃度為3%時,酵母菌的呼吸商為 ,其數值不同于O2濃度為25%時的原因是:氧氣濃度為3%時,酵母菌的呼吸方式為 ,表中顯示,從O2濃度為 %起,酵母菌只進行有氧呼吸。
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