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科目： 來源： 題型：單選題

下列哪一事實(shí)能說明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性


  1. A.
    生物界和非生物界的物質(zhì)均可發(fā)生化學(xué)變化
  2. B.
    生物與非生物均是由元素構(gòu)成
  3. C.
    組成生物的化學(xué)元素都可在非生物界找到
  4. D.
    生物與非生物物質(zhì)都含有C、H和O元素

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科目： 來源： 題型：單選題

下列不屬于原核細(xì)胞的是


  1. A.
    藍(lán)藻細(xì)胞
  2. B.
    人血液中的紅細(xì)胞
  3. C.
    乳酸菌
  4. D.
    葡萄球菌

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科目： 來源： 題型：單選題

以下說法正確的是


  1. A.
    酶合成的調(diào)節(jié)和酶活性的調(diào)節(jié)可以同時存在
  2. B.
    誘導(dǎo)酶一旦形成，其活性將一直保持下去
  3. C.
    與酶的活性相比，酶合成的調(diào)節(jié)快速而精確
  4. D.
    次級代謝產(chǎn)物是微生物的生長繁殖所必需的

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科目： 來源： 題型：單選題

發(fā)酵工程的第一步是選育優(yōu)良的單一純種，獲得純種的方法不包括


  1. A.
    根據(jù)微生物對碳源的需求差異，使用含不同碳源的培養(yǎng)基
  2. B.
    根據(jù)微生物缺乏生長因子的種類，在培養(yǎng)基中增減不同的生長因子
  3. C.
    根據(jù)微生物遺傳組成的差異，在培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸
  4. D.
    根據(jù)微生物對抗菌素敏感的差異，在培養(yǎng)基中加入不同的抗菌素

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科目： 來源： 題型：單選題

以下是某同學(xué)證明鎂是植物必需元素的設(shè)想，你認(rèn)為最合理的一個是


  1. A.
    分別用完全營養(yǎng)液和除去鎂元素的完全營養(yǎng)液澆灌用沙土培養(yǎng)的植物
  2. B.
    分別用蒸餾水和用蒸餾水配制的鎂鹽溶液無土栽培植物
  3. C.
    分別用蒸餾水和用蒸餾水配制的鎂鹽溶液澆灌用沙土培養(yǎng)的植物
  4. D.
    分別用完全營養(yǎng)液和除去鎂元素的完全營養(yǎng)液無土栽培植物

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科目： 來源： 題型：單選題

下列生理活動中能使ATP轉(zhuǎn)化為ADP的是


  1. A.
    光合作用中三碳化合物的還原
  2. B.
    植物根細(xì)胞對水分的吸收
  3. C.
    水分及礦質(zhì)在植物導(dǎo)管中的運(yùn)輸
  4. D.
    光合作用的光反應(yīng)過程

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科目： 來源： 題型：單選題

下列為決定海帶細(xì)胞從海水中吸收碘多少的主要原因是


  1. A.
    海水中碘的含量
  2. B.
    細(xì)胞膜上運(yùn)輸?shù)獾妮d體多少
  3. C.
    海帶細(xì)胞壁的選擇性
  4. D.
    碘的滲透性強(qiáng)弱

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科目： 來源： 題型：單選題

洋蔥在有絲分裂后期的細(xì)胞內(nèi)有32條染色體，洋蔥體細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)分別是


  1. A.
    32、64
  2. B.
    32、32
  3. C.
    32、16
  4. D.
    16、16

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科目： 來源： 題型：單選題

功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，其蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多。下列除哪項(xiàng)外，均屬于正常機(jī)體細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)  


  1. A.
    具有信息轉(zhuǎn)換功能的受體蛋白
  2. B.
    具有運(yùn)輸功能的載體蛋白
  3. C.
    具有識別功能的糖蛋白
  4. D.
    具有免疫功能的球蛋白

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科目： 來源： 題型：單選題

多細(xì)胞動物，細(xì)胞之間的通訊，可分為直接和間接通訊兩種，間接通訊是借哪類物質(zhì)作用于細(xì)胞的


  1. A.
    激素
  2. B.
    維生素
  3. C.
    蛋白質(zhì)
  4. D.
    脂肪

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同步練習(xí)冊答案