某個基因型為AaBB動物的細(xì)胞分裂示意圖（數(shù)字代表染色體，字母代表染色體上帶有的基因）如下，據(jù)圖判斷錯誤的是：

A. 該動物的性別是雄性

B．乙細(xì)胞表明該動物發(fā)生了基因突變或交叉互換

C．含有同源染色體的細(xì)胞是甲和乙

D．丙分裂產(chǎn)生兩個相同種類的子細(xì)胞

下列各項，除哪項外都是孟德爾獲得成功的原因

A．選用豌豆做實驗材料

B．先研究一對相對性狀，后研究多對相對性狀

C．先研究基因的行為變化，后研究性狀的分離現(xiàn)象

D．用統(tǒng)計學(xué)的方法對實驗結(jié)果進(jìn)行分析

有絲分裂與減數(shù)分裂過程中都能發(fā)生的現(xiàn)象是

①DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成  ②紡錘體的形成  ③同源染色體配對和分離  ④著絲點的分裂  ⑤非同源染色體的自由組合  ⑥同源染色體間的交叉互換

A.①②③    B.①②④    C.①③⑤    D.①②④⑥

某哺乳動物細(xì)胞在有絲分裂后期有40條染色體，則在其初級卵母細(xì)胞中四分體數(shù)為

A．10     B．20     C．30     D．40

下圖是某同學(xué)畫的有絲分裂后期的動物細(xì)胞圖，圖中共有幾處明顯的錯誤

A. 一處    B．二處   C．三處    D．四處

（10分）下圖是某細(xì)胞攝取原料合成蛋白質(zhì)的基本過程，請回答：

(l)為該細(xì)胞提供含¹⁸O的氨基酸，在細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H₂¹⁸O，此過程中H₂O的生成場所是[  ]_______，水中的¹⁸O最可能來自于氨基酸的_________（基團）。

(2)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明a過程是一種_______方式。

(3)A圖中與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是________，B圖中動植物細(xì)胞都有但功能不同的是[  ]________。

(4)用含³H標(biāo)記的氨基酸注射到B圖細(xì)胞中，則出現(xiàn)³H的部位依次為_____，這種聯(lián)系在一定程度上也體現(xiàn)出生物膜的結(jié)構(gòu)特點：_________，④由細(xì)胞內(nèi)釋放細(xì)胞外的過程被稱為_________。

(5)B圖中有些遺傳物質(zhì)的傳遞不符合孟德爾遺傳規(guī)律，它們存在于[  ]_______中，此外還存在于植物的___中。

（7分）以下所示人體細(xì)胞的形態(tài)、數(shù)目變化，請分析下列問題：

(l)圖①②③過程分別表示________、________、________。

(2)①②③過程中已發(fā)生了遺傳物質(zhì)改變的是________ ，①②③④過程中可能會發(fā)生基因突變的過程是__________ 。

(3)④過程與①過程在特點上的重要區(qū)別是___________ 。

(4)圖中乙細(xì)胞形成丙細(xì)胞的根本原因是_________________ 。

（11分）將來自生理狀態(tài)相同的某植物葉片大量的葉肉細(xì)胞，平均放入裝有不同濃度的蔗糖溶液的大錐形瓶中，每一個瓶中安放一個CO₂：傳感器來監(jiān)測在相同適宜的條件下瓶中CO₂濃度的變化，實驗結(jié)果如表所示，請據(jù)此回答：

(l)葉肉細(xì)胞光合作用強度達(dá)到最大后，隨著蔗糖濃度升高，葉肉細(xì)胞的光合作用強度______，從滲透作用的角度分析出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是________。（2分）與葉肉細(xì)胞的滲透作用密切相關(guān)的細(xì)胞器是________，葉肉細(xì)胞進(jìn)行滲透作用的半透膜是_____，是由________三部分組成的。

(2)若要研究光照強度對蔗糖溶液中葉肉細(xì)胞光合作用強度的影響，最好將葉肉細(xì)胞放在濃度為________的蔗糖溶液中，原因是______。（2分）

(3)除蔗糖濃度外，如果分別改變?nèi)~肉細(xì)胞懸浮液中CO₂濃度和溫度也能影響葉肉細(xì)胞的光合作用強度，前者的作用是__________，后者的作用是_________________________。

（12分）甲乙兩個小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸方式進(jìn)行探究實驗。請分析回答：

(l)甲組想探究的是“酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO₂”，現(xiàn)提供若干套（每套均有數(shù)個）實驗裝置如圖I(a～d)所示：

①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號，并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）。有氧條件下的裝置序號：________；（2分）無氧條件下的裝置序號：________。（2分）

②裝置中c瓶的作用是_________________________________________________。（2分）

(2)乙組利用圖Ⅱ所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。

①想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗，請問對照實驗裝置（假設(shè)該裝置編號為Ⅲ）如何設(shè)計？___________________________________________________________。（2分）

②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：（a、b、c、d為移動方向）

（10分）下圖為甲病(B—b)和乙病(A—a)兩種遺傳病的家族系譜圖，其中Ⅱ-3號不含甲病致病基因。請回答：

(l)甲病的遺傳方式是___________，乙病的遺傳方式是____________。

(2)寫出下列個體可能的基因型。

Ⅰ2__________，Ⅲ9 __________，Ⅲ11____________。

(3)Ⅲ7的直系血親中，攜帶有甲病基因的是________。寫出與Ⅲ10產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型為________。若Ⅲ8與Ⅲ11，結(jié)婚生育一個患乙病孩子的概率為________，生育一個患乙病但不患甲病孩子的概率為________。假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有一個乙病患者，若Ⅲ8與該地一個表現(xiàn)正常的男子結(jié)婚，則他們生育一患乙病男孩的概率為              。