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科目: 來源: 題型:單選題

一雜合高莖豌豆白花傳粉得到 6 粒種子,前 5 粒種下后均長成高莖。第 6 粒種下后也長成高莖的可能性為 (     )


  1. A.
    0
  2. B.
    3/4
  3. C.
    1/4
  4. D.
    1

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科目: 來源: 題型:多選題

觀察如圖所示的模式圖,相關(guān)說法不正確的是


  1. A.
    此圖表示的是真核細(xì)胞細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,細(xì)胞失去細(xì)胞核的同時結(jié)束生命活動
  2. B.
    圖中④為核孔,通過該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可實(shí)現(xiàn)信息交流
  3. C.
    圖示中③為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
  4. D.
    圖示中①為染色質(zhì),該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同,均為DNA分子和脂質(zhì)

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科目: 來源: 題型:單選題

下面是有關(guān)燕麥實(shí)驗的示意圖,圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片。請分析圖中a至f的瓊脂塊中,生長素含量正確的一組是(   )


  1. A.
    a<b、c=d、e=f
  2. B.
    a<b、c=d、e<f
  3. C.
    a<b、c<d、e=f
  4. D.
    a>b、c=d、e<f

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科目: 來源: 題型:單選題

有一種物質(zhì)能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞膜,但卻不能順濃度梯度進(jìn)出無蛋白質(zhì)的磷脂雙層膜。
這種物質(zhì)出入細(xì)胞膜最可能的方式是(    )


  1. A.
    自由擴(kuò)散
  2. B.
    協(xié)助擴(kuò)散
  3. C.
    主動運(yùn)輸
  4. D.
    胞吞、胞吐

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科目: 來源: 題型:單選題

如果支配右腿的傳入神經(jīng)中樞完整,而傳出神經(jīng)受損,那么該右腿會


  1. A.
    能運(yùn)動,針刺有感覺
  2. B.
    不能運(yùn)動,針刺有感覺
  3. C.
    能運(yùn)動,針刺無感覺
  4. D.
    不能運(yùn)動,針刺無感覺

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科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于“調(diào)查人群中的遺傳病”的敘述,正確的是(  )


  1. A.
    調(diào)查時最好選取多基因遺傳病
  2. B.
    為保證調(diào)查的有效性,調(diào)查的患者應(yīng)足夠多
  3. C.
    某種遺傳病的發(fā)病率=(某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù))×100%
  4. D.
    若所調(diào)查的遺傳病發(fā)病率較高,則可判定該遺傳病為常染色體顯性遺傳病

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科目: 來源: 題型:單選題

關(guān)于低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗,下列描述錯誤的是(  )


  1. A.
    處于分裂間期的細(xì)胞最多
  2. B.
    在顯微鏡下可以觀察到含有四個染色體組的細(xì)胞
  3. C.
    在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程
  4. D.
    低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似

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科目: 來源: 題型:單選題

下列各組性狀中,屬于相對性狀的是


  1. A.
    豌豆的高莖與綠色豆莢
  2. B.
    羊的黑毛與兔的白毛
  3. C.
    眼大與眼角上翹
  4. D.
    人的雙眼皮與單眼皮

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科目: 來源: 題型:單選題

圖中的新鮮土豆片與H2O2接觸后,產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測錯誤的是


  1. A.
    若有氣體大量產(chǎn)生,可推測新鮮土豆 片中含有過氧化氫酶
  2. B.
    若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生的氣體速率加快
  3. C.
    一段時間后氣體量不再增加是因為土豆片的數(shù)量有限
  4. D.
    為保證實(shí)驗的嚴(yán)謹(jǐn)性,需要控制溫度等無關(guān)變量

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科目: 來源: 題型:單選題

硝化細(xì)菌之所以被歸入自養(yǎng)生物,根據(jù)是


  1. A.
    它能將氮合成為亞硝酸和硝酸
  2. B.
    它能以亞硝酸和硝酸作為自身的組成物質(zhì)
  3. C.
    它能利用化學(xué)能合成有機(jī)物
  4. D.
    它能用氧化物所釋放的化學(xué)能合成ATP,直接用于生命活動

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