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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

圖一是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示)；圖二是生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的促進(jìn)作用示意圖，由此可以判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    從b至c點(diǎn)，隨生長(zhǎng)素濃度的增加A逐漸變大至90度
  2. B.
    瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度在b點(diǎn)時(shí)A具有最大值
  3. C.
    只有生長(zhǎng)素濃度高于c點(diǎn)濃度時(shí)，生長(zhǎng)素才會(huì)抑制胚芽鞘的生長(zhǎng)
  4. D.
    由圖二可知生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘的生長(zhǎng)作用具有兩重性

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

圖l是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)；圖2為部分肽鏈放大圖。請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是
 


  1. A.
    該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈49個(gè)肽鍵
  2. B.
    圖2中含有的R基是②④⑥⑧
  3. C.
    從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基
  4. D.
    氨基酸脫水縮合形成該蛋白質(zhì)過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了882

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于光合作用的敘述正確的是


  1. A.
    能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含有葉綠體
  2. B.
    光合作用中的產(chǎn)物三碳糖大部分在葉綠體內(nèi)作為合成淀粉等原料而被利用
  3. C.
    如果將葉綠體的所有色素提取出來(lái)，并放于有光條件下，那么水的光解依舊進(jìn)行
  4. D.
    若類囊體結(jié)構(gòu)被破壞，則三碳酸的合成速率將減慢

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列選項(xiàng)中，不符合下圖調(diào)節(jié)機(jī)制的是


  1. A.
    甲狀腺激素分泌增多，促甲狀腺激素的分泌減少
  2. B.
    血糖濃度上升后，胰高血糖素的分泌減少
  3. C.
    食蟲鳥數(shù)量增加，森林中害蟲數(shù)量隨之減少
  4. D.
    排尿反射中，膀胱逼尿肌持續(xù)收縮，使尿排空

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列敘述正確的是


  1. A.
    不同種群間基因庫(kù)的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因
  2. B.
    捕食者的存在對(duì)被捕食者是有害無(wú)益的
  3. C.
    生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變
  4. D.
    進(jìn)化地位越高等的生物適應(yīng)能力越強(qiáng)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

乳酸亞鐵口服液可以有效治療人類缺鐵性貧血癥，這是因?yàn)槠渲械腇e2+進(jìn)入人體后能構(gòu)成血紅蛋白的組成成分，因此，紅細(xì)胞中Fe2+含量降低時(shí)，紅細(xì)胞運(yùn)輸氧的能力相應(yīng)減弱。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明Fe2+的作用是(　　)


  1. A.
    調(diào)節(jié)血液的酸堿平衡，維持細(xì)胞正常的pH
  2. B.
    參與構(gòu)成紅細(xì)胞中的血紅蛋白，是細(xì)胞內(nèi)一些化合物的重要組成成分
  3. C.
    調(diào)節(jié)血液的滲透壓，維持細(xì)胞的正常形態(tài)
  4. D.
    促進(jìn)更多紅細(xì)胞的產(chǎn)生，與載體作用相同

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    由于水分子之間有氫鍵，所以水能緩和溫度變化
  2. B.
    由于水具有極性，所以水能提供能量
  3. C.
    水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
  4. D.
    植物活細(xì)胞中水含量最多

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下圖表示以某種作物中的①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)新品種的過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法正確的是


  1. A.
    用①和②培育成⑤的過(guò)程中所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱為雜交和測(cè)交
  2. B.
    用③培育出④常用的方法Ⅲ是花藥離體培養(yǎng)
  3. C.
    ③培育出⑥常用化學(xué)或物理的方法進(jìn)行誘變處理
  4. D.
    圖中培育出⑤所依據(jù)的原理是基因突變和基因重組

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

“玉米—大豆”是用何種技術(shù)培育出來(lái)的新品種(　　)


  1. A.
    基因工程
  2. B.
    細(xì)胞工程
  3. C.
    蛋白質(zhì)工程
  4. D.
    嫁接技術(shù)

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)同源染色體的敘述中，正確的是                   


  1. A.
    一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方的兩條染色體
  2. B.
    減數(shù)分裂過(guò)程中能配對(duì)的兩條染色體
  3. C.
    同源染色體形態(tài)、大小一定相同
  4. D.
    形態(tài)、大小相同的一定是同源染色體

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