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科目： 來源：0103 期末題 題型：單選題

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列屬于種群的是

[     ]

A．池塘中的一群魚
B．培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
C．培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌
D．在一棵枯樹枝上生活著螞蟻，長(zhǎng)滿了苔蘚

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科目： 來源：河北省期末題 題型：單選題

下列名稱中，不屬于生命系統(tǒng)中細(xì)胞層次是
[     ]

A．一個(gè)精子
B．一個(gè)卵細(xì)胞
C．抗體
D．一個(gè)藍(lán)藻

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

一個(gè)池塘中所有相關(guān)的各種生物共同構(gòu)成了一個(gè)
[     ]
A．種群
B．群落
C．生態(tài)系統(tǒng)
D．生物圈

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)？
[     ]
A．神經(jīng)元
B．線粒體
C．神經(jīng)組織
D．生物圈

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

如下圖所示某地生物之間的食性關(guān)系，則該地區(qū)的所有生物共同構(gòu)成一個(gè)
[     ]
A．種群
B．群落
C．生態(tài)系統(tǒng)
D．生物圈

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是
①生活在人大腸內(nèi)的細(xì)菌 ②某一池塘中的全部魚類 ③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④一根枯木及枯木上的所有生物
[     ]
A．①②④
B．②③④
C．①②③
D．③①④

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科目： 來源：期中題 題型：單選題

青蛙的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次排列是
[     ]
A．細(xì)胞一系統(tǒng)一組織一器官
B．細(xì)胞一器官一組織一系統(tǒng)
C．系統(tǒng)一器官一組織一細(xì)胞
D．細(xì)胞一組織一器官一系統(tǒng)

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列哪組生態(tài)學(xué)概念能正確地表示彼此間的大小關(guān)系？
[     ]
A．生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
B．生物體→群落→種群→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)
C．生物體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
D．生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是
①一座山丘上的全部生物 ②某一池塘中的全部魚類 ③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌 ④一根枯木及在枯木上生存的所有生物
[     ]
A．①②④
B．②③④
C．③②①
D．③①④

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科目： 來源：0118 月考題 題型：單選題

以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，范圍由小到大的順序正確的是
[     ]
A．個(gè)體→細(xì)胞→種群→生態(tài)系統(tǒng)
B．細(xì)胞→種群→個(gè)體→群落
C．個(gè)體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng)
D．細(xì)胞→個(gè)體→種群→群落

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