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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

如圖所示最可能是哪一類(lèi)生物或細(xì)胞的模式圖
[     ]
A．哺乳動(dòng)物精子
B．原生動(dòng)物
C．病毒
D．細(xì)菌

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下列生物中屬于原核生物的一組是
①藍(lán)藻 ②酵母菌 ③草履蟲(chóng) ④小球藻 ⑤水綿 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧大腸桿菌
[     ]
A．①⑦⑧
B．①②⑥⑧
C．①③④⑦
D．①②⑥⑦⑧

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

下圖是根據(jù)生物的相似或不同點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)的，選項(xiàng)不是此表分類(lèi)依據(jù)的有
[     ]
A．葉綠體
B．細(xì)胞壁
C．線粒體
D．高爾基體

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：讀圖填空題

2005年，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予澳大利亞學(xué)者巴里·馬歇爾和羅賓·沃倫，以表彰他們20年前發(fā)現(xiàn)了幽門(mén)螺桿菌，并證明該細(xì)菌感染胃部會(huì)導(dǎo)致胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍。這一成果打破了當(dāng)時(shí)流行的不能用抗生素治療胃病的醫(yī)學(xué)教條。如圖所示為幽門(mén)螺桿菌細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)幽門(mén)螺桿菌細(xì)胞由于具有結(jié)構(gòu)③____，因此稱(chēng)為_(kāi)_________細(xì)胞。
(2)幽門(mén)螺桿菌細(xì)胞與植物細(xì)胞相比較，共同的結(jié)構(gòu)有________________(填序號(hào))。
(3)幽門(mén)螺桿菌細(xì)胞壁[①]的主要成分是______________。
(4)請(qǐng)用文字與大小不同的圓圈，表示出原核生物、真核生物、乳酸菌、幽門(mén)螺桿菌、酵母菌、細(xì)菌、噬菌體等生物類(lèi)群或生物間的從屬關(guān)系。

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

細(xì)菌、放線菌和藍(lán)藻等細(xì)胞與動(dòng)植物細(xì)胞的主要區(qū)別是
[     ]
A．沒(méi)有以生物膜為基礎(chǔ)分化而成的核膜和細(xì)胞器
B．遺傳信息量少，以一個(gè)環(huán)狀DNA分子為載體
C．體積小，進(jìn)化地位原始
D．分布廣泛，對(duì)生態(tài)環(huán)境的適應(yīng)性強(qiáng)

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科目： 來(lái)源：期末題 題型：單選題

所有原核細(xì)胞都具有

[     ]

A．核糖體和線粒體
B．細(xì)胞膜和葉綠體
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
D．細(xì)胞膜和核糖體

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科目： 來(lái)源：期末題 題型：單選題

下列哪種細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上與其他三種不一樣
[     ]
A．大腸桿菌
B．顫藻
C．酵母菌
D．發(fā)菜

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科目： 來(lái)源：四川省高考真題 題型：單選題

與酵母菌相比，硝化細(xì)菌具有的特點(diǎn)是

[     ]

A．無(wú)線粒體，只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量
B．無(wú)固氮酶，只能以含氮有機(jī)物作為氮源
C．無(wú)細(xì)胞核，只能通過(guò)出芽生殖方式繁殖后代
D．無(wú)染色體，只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異

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科目： 來(lái)源：江蘇高考真題 題型：讀圖填空題

下圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌________；與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是酵母菌__________。
(2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有_______(填序號(hào))。
(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是_______(填序號(hào))。
(4)為制備酵母菌原生質(zhì)體，需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①，但應(yīng)在________溶液中進(jìn)行。
(5)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作。其中操作正確的有____(填下列操作的序號(hào))
①．將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)
②．靜置一段時(shí)間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液
③．在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片
④．用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央，待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)

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科目： 來(lái)源：上海高考真題 題型：單選題

下列關(guān)于顫藻和水綿的描述，錯(cuò)誤的是

[     ]

A．生活狀態(tài)下顫藻呈藍(lán)綠色，水綿呈綠色
B．相同長(zhǎng)度絲狀體中顫藻細(xì)胞個(gè)數(shù)少于水綿
C．顫藻細(xì)胞內(nèi)有色素，水綿中有帶狀葉綠體
D．滴加碘液后，水綿細(xì)胞內(nèi)呈現(xiàn)出黃色結(jié)構(gòu)，顫藻則無(wú)

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