(1)種子為什么要在稀釋的消毒劑中清洗_______________________________。
(2)此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀__________________________。
(3)分析0～3.5小時(shí)內(nèi)氣體體積變化原因___________________。分析3.5小時(shí)～4小時(shí)內(nèi)標(biāo)尺讀數(shù)沒(méi)增加最可能的原因______________________。
(4)本實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不能準(zhǔn)確反映真實(shí)情況。請(qǐng)?jiān)O(shè)置此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)_____________________。
(5)由于外界溫度、壓強(qiáng)的改變導(dǎo)致氣體體積改變，在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中氣體體積變化在2小時(shí)是+0.2個(gè)單位，那么同等條件下萌發(fā)的種子此時(shí)實(shí)際呼吸速率是______單位/小時(shí)。

A．無(wú)氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來(lái)源
B．有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
C．線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧
D．細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來(lái)源于線粒體和葉綠體

(1)取甲、乙兩套密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容(請(qǐng)將答案填到表后的橫線上)

(2)將甲、乙裝置均置于28℃恒溫的條件下，分別在不同的氧氣濃度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中微生物保持活性，前三組實(shí)驗(yàn)所用微生物是酵母菌，第四組實(shí)驗(yàn)的微生物是乳酸菌)，60分鐘后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)的內(nèi)容。

①________；②_________；③_________；④________；⑤________；⑥________。

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A．低溫、干燥、低氧
B．低溫、適宜濕度、低氧
C．高溫、干燥、高氧
D．高溫、適宜濕度、低氧

A．光合作用、化能合成作用、無(wú)氧呼吸、有氧呼吸
B．化能合成作用、乳酸發(fā)酵、酒精發(fā)酵、呼吸作用
C．光合作用、無(wú)氧呼吸、酒精發(fā)酵、有氧呼吸
D．主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、無(wú)氧呼吸、有氧呼吸

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A．氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官
B．氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
C．氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱
D．氧濃度為d時(shí)，無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等

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A．主要來(lái)自于細(xì)胞呼吸
B．人和動(dòng)物來(lái)自于細(xì)胞呼吸，植物來(lái)自于光合作用
C．主要來(lái)自于光合作用
D．所有生物都來(lái)自光合作用

(1)圖中曲線QR區(qū)段CO₂生成量急劇減少的主要原因是________。?
(2)在原圖中繪出無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO₂隨氧氣濃度變化而變化的曲線。
(3)若圖中的AB段與BC段的距離等長(zhǎng)，說(shuō)明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO₂與無(wú)氧呼吸釋放的CO₂相比_____(填“一樣多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無(wú)氧呼吸的_______倍。
(4)在長(zhǎng)途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí)，常常向塑料袋中充入氮?dú)猓�目的是____________________。你認(rèn)為氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到________點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度時(shí)，更有利于蔬菜的運(yùn)輸，試說(shuō)明理由：______________。

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A．1/3
B．1/2
C．2倍
D．3倍

A．①③⑤⑥
B．②④⑥
C．④⑤
D．⑤⑥