下圖為某植株在夏季晴天一晝夜內(nèi)二氧化碳吸收量的變化情況，以下判斷正確的是

光合作用之謎是經(jīng)過眾多科學家的不懈努力才解開的，以下資料是科學家探究光合作用過程的部分實驗，請根據(jù)材料回答問題：
材料1：1864年，薩克斯做了一個實驗：他把綠葉先在暗處放置24個小時，然后，讓葉片一半曝光，另一半遮光。過一段時間后，將葉片放在隔水加熱的酒精中脫色，再用碘蒸汽處理這片葉，發(fā)現(xiàn)曝光的一半呈深藍色，遮光的一半則沒有顏色變化。
(1)他把綠葉先在暗處放置24個小時的目的是：__________________________。
(2)該實驗的結論是：____________________________________。
材料2：1883年，恩吉爾曼把一些好氧并能運動的細菌放入盛有一條絲狀綠藻的溶液中并制成裝片，放在沒有空氣和黑暗的環(huán)境中，然后用極細的光束照射絲狀綠藻，發(fā)現(xiàn)細菌只向葉綠體被光照射到的部位集中；再將棱鏡產(chǎn)生的連續(xù)的不同波長的光投射到絲狀綠藻上，發(fā)現(xiàn)好氧細菌主要集中在某些光區(qū)。
(3)好氧細菌只向被光照射到的葉綠體部位集中，說明光合作用場所在______________。好氧細菌主要集中在_____________光區(qū)域。
(4)科學家發(fā)現(xiàn)的光合作用可用下列圖解表示，據(jù)圖回答：

在密封的玻璃罩內(nèi)種植有綠色植物，并飼養(yǎng)以此為食的小動物，罩內(nèi)的O₂用¹⁸O原子標記，每天給予光照若干時間后，含¹⁸O的有機物

下圖為植物光合作用過程，請據(jù)圖回答下列問題：

光合作用為幾乎所有生物的生存提供了物質(zhì)和能量來源，又對維持大氣中氧和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定有重要作用，所以研究光合作用有非常重要的意義。下列對于光合作用的發(fā)現(xiàn)及過程和意義的敘述正確的是

下圖表示光照強度和CO₂濃度對某植物光合作用強度的影響。下列有關敘述中錯誤的是

圖1是甲、乙兩品種小麥在不同光照強度下的光合作用速度的曲線，圖2是不同水溫下金魚耗氧量隨水中氧分壓而變化的結果。以下判斷錯誤的是

在光合作用過程的物質(zhì)變化中伴隨著能量的變化，發(fā)生在葉綠體囊狀結構上的能量變化是

在光照等適宜條件下，將培養(yǎng)在CO₂濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO₂濃度為0.003%的環(huán)境中，其葉片暗反應中C₃和C₅化合物微摩爾濃度的變化趨勢如下圖，回答問題：

關于高等植物光合作用與有氧呼吸的比較，不正確的是