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科目： 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞改造成了多能干細(xì)胞——“iPS細(xì)胞”，人類“iPS細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。以下有關(guān)說法正確的是

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A．iPS細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B．iPS細(xì)胞有細(xì)胞周期，但它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞一般不具有細(xì)胞周期
C．iPS細(xì)胞可分化形成多種組織細(xì)胞，說明“iPS細(xì)胞”在分裂時很容易發(fā)生突變
D．iPS細(xì)胞可分化成人體多種組織細(xì)胞，因?yàn)樗哂胁煌谄渌?xì)胞的特定基因

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科目： 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。有關(guān)說法不正確的是

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A．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)產(chǎn)生了完整植株，證明植物細(xì)胞具有全能性
B．將乳腺細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中培育而成的克隆羊“多莉”，證明動物細(xì)胞核具有全能性
C．動物細(xì)胞的全能性比植物細(xì)胞大
D．通過植物組織培養(yǎng)的方法快速繁殖花卉是利用了植物細(xì)胞的全能性

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科目： 來源：浙江省會考題 題型：單選題

將蝴蝶蘭葉肉細(xì)胞放入培養(yǎng)基中培養(yǎng)，最后形成蝴蝶蘭植株。這說明植物細(xì)胞

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A．具有變異性
B．具有全能性
C．沒有分裂能力
D．沒有分化能力

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科目： 來源：模擬題 題型：單選題

人的骨髓中有許多造血干細(xì)胞，它們能夠通過增殖和分化，不斷產(chǎn)生紅細(xì)胞、白細(xì)胞與血小板，補(bǔ)充到血液中去。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因是

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A．這些造血干細(xì)胞具有旺盛的分裂能力
B．這些造血干細(xì)胞還沒有分化，具有很強(qiáng)的分化能力
C．這些造血干細(xì)胞能合成紅細(xì)胞、白細(xì)胞與血小板等需要的蛋白質(zhì)
D．這些造血干細(xì)胞具有與受精卵相同的全套遺傳基因

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科目： 來源：北京期中題 題型：單選題

以下可以說明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是

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A．將優(yōu)良動物胚胎移植培育出優(yōu)良后代
B．用紫色糯性玉米種子培育出植株
C．造血干細(xì)胞能產(chǎn)生很多種血細(xì)胞
D．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株

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科目： 來源：安徽省期中題 題型：單選題

關(guān)于細(xì)胞全能性的理解，不確切的是

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A．大量的科學(xué)事實(shí)證明，高度分化的植物細(xì)胞仍具有全能性
B．細(xì)胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需的全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件
C．通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果
D．通過動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得大量細(xì)胞，說明了動物體細(xì)胞也具有發(fā)育成為完整個體的潛能

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科目： 來源：江蘇高考真題 題型：多選題

下列事實(shí)能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是

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A．棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗
B．單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增
C．動物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體
D．小鼠體細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)培育成小鼠

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科目： 來源：安徽省期中題 題型：單選題

細(xì)胞的全能性是指：

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A．細(xì)胞具有全面的生理功能
B．細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)分化前的狀態(tài)
C．已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能
D．已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化

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科目： 來源：福建省期中題 題型：單選題