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科目： 來源： 題型：單選題

DNA分子在復(fù)制時，能以氫鍵彼此連接的一對堿基是


  1. A.
    鳥嘌呤和胸腺嘧啶
  2. B.
    鳥嘌呤和胞嘧啶
  3. C.
    鳥嘌呤和尿嘧啶
  4. D.
    腺嘌呤和尿嘧啶

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科目： 來源： 題型：單選題

棉花摘心后側(cè)芽部位生長素的濃度和作用分別是


  1. A.
    增加，抑制生長
  2. B.
    增加，促進生長
  3. C.
    減少，抑制生長
  4. D.
    減少，促進生長

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科目： 來源： 題型：單選題

剖開發(fā)育不均勻的西瓜，可見凹側(cè)的種子發(fā)育不良。西瓜發(fā)育不均勻的原因是


  1. A.
    種子的發(fā)育需要果實提供營養(yǎng)
  2. B.
    發(fā)育不良的種子合成的生長素少
  3. C.
    無種子的子房不可能發(fā)育成果實
  4. D.
    光照不均，影響生長素的分布

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科目： 來源： 題型：單選題

在水稻葉肉細胞內(nèi)可以找到而在人體皮膚中不存在的細胞器是


  1. A.
    線粒體
  2. B.
    細胞壁
  3. C.
    中心體
  4. D.
    葉綠體

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科目： 來源： 題型：單選題

為研究通過基因工程的方法生產(chǎn)的干擾素對癌癥的治療效果，有人計劃進行如下的實驗：

第1步：從癌癥患者身上取得癌細胞，用培養(yǎng)液培養(yǎng)此細胞第

2步：在培養(yǎng)癌細胞的培養(yǎng)基中添加干擾素第

3步：觀察癌細胞的生長狀況

上述實驗計劃中存在著一些不足，下列可供選擇的改進方法中，你認為其中正確的是

①增加一組實驗，不加干擾素，觀察癌細胞生長狀況
②直接給癌癥患者注射干擾素，進行臨床實驗
③在培養(yǎng)癌細胞的培養(yǎng)基中添加不同質(zhì)量分數(shù)的干擾素，觀察癌細胞的生長狀況


  1. A.
    ①
  2. B.
    ①②
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ①②③

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和突觸間傳遞的敘述錯誤的是


  1. A.
    神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是K+以主動運輸方式外流的結(jié)果
  2. B.
    神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的形式外排需要消耗細胞代謝產(chǎn)生產(chǎn)能量
  3. C.
    突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)通過組織液作用于突觸后膜上的受體
  4. D.
    當神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合后，導(dǎo)致突觸后膜實現(xiàn)化學(xué)信號向電信號的轉(zhuǎn)換

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述，正確的是


  1. A.
    DNA分子在解旋酶的作用下，水解成脫氧核苷酸
  2. B.
    在復(fù)制過程中，解旋發(fā)生在細胞核而聚合發(fā)生在核糖體
  3. C.
    解旋后以一條母鏈為模板合成兩條新的子鏈
  4. D.
    一條母鏈和一條子鏈形成一個新的DNA分子

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科目： 來源： 題型：單選題

下列堿基組成中肯定不是遺傳密碼子的一組是


  1. A.
    AGC
  2. B.
    CCU
  3. C.
    CGA
  4. D.
    ATG

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于神經(jīng)沖動在反射弧上的傳遞途徑，不正確的是（　　）


  1. A.
    軸突→突觸→神經(jīng)元細胞體→軸突
  2. B.
    軸突→突觸→樹突→神經(jīng)元細胞體
  3. C.
    樹突→神經(jīng)元細胞體→軸突→突觸
  4. D.
    樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細胞體

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科目： 來源： 題型：單選題

在細胞呼吸過程中，若有CO2放出，則可以判斷此過程


  1. A.
    一定是需氧呼吸
  2. B.
    一定不是產(chǎn)生乳酸的厭氧呼吸
  3. C.
    一定是厭氧呼吸
  4. D.
    一定不是產(chǎn)生酒精的厭氧呼吸

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