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科目： 來源：同步題 題型：單選題

關于垂體產(chǎn)生的促激素的作用，下列錯誤的是
[     ]
A．維持相關腺體的正常發(fā)育
B．受下丘腦控制調(diào)節(jié)
C．促進相關腺體內(nèi)激素的合成和分泌
D．能促進胰島分泌胰島素

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

對兩只小兔做如下處理：甲兔切除甲狀腺，乙兔定期注射甲狀腺激素。一段時間后，兩只兔子的生長情況是
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A．甲兔生長發(fā)育正常；乙兔生長發(fā)育停止
B．甲兔生長發(fā)育正常；乙兔體溫較低，心跳較慢
C．甲兔生長發(fā)育停止；乙兔食欲旺盛，但身體消瘦
D．甲兔生長發(fā)育停止；乙兔行動遲緩，食欲不振

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科目： 來源：同步題 題型：讀圖填空題

人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據(jù)圖回答有關問題。
(1)激素A是_________。
(2)當體內(nèi)缺乏________元素時，將導致激素C的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是___________。
(3)人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會_________，這是由于激素A、B的含量________所致。這種生理過程是由__________共同調(diào)節(jié)的。
(4)如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是_________。這是一種_________調(diào)節(jié)機制。

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

下列關于激素調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

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A．腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活
B．體內(nèi)失水過多時抗利尿激素釋放減少
C．激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)
D．激素通過體液運輸后作用于靶細胞

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

激素有產(chǎn)生部位和作用部位。促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的主要作用部位依次是
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A．垂體、甲狀腺、全身細胞
B．垂體、全身細胞、全身細胞
C．垂體、全身細胞、甲狀腺
D．下丘腦、甲狀腺、全身細胞

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

在下列研究激素的實驗中，實驗處理不會取得預期結(jié)果的是

[     ]

A．注射甲狀腺激素使正常幼鼠發(fā)育加快
B．切除哺乳期雌鼠的垂體使其乳汁分泌減少
C．通過研磨鼠的胰腺來獲取胰島素
D．給幼年雄鼠喂食含雄性激素的食物可使其性早熟

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科目： 來源：上海高考真題 題型：多選題

下列動物腺體中都能產(chǎn)生激素的是
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A．睪丸和垂體
B．腸腺和胰腺
C．乳腺和腎上腺
D．卵巢和胰島

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科目： 來源：上海高考真題 題型：單選題

嬰幼兒期分泌過少而引起呆小癥的是
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A．胰島素
B．甲狀腺激素
C．生長激素
D．性激素

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科目： 來源：江蘇高考真題 題型：讀圖填空題

人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據(jù)圖回答有關問題：
(1)激素A是_______________。
(2)當體內(nèi)缺乏__________元素時，將導致激素C的合成受阻，該元素進人甲狀腺細胞的運輸方式是_____________。
(3)人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會__________，這是由于激素A、B的含量___________所致。這種生理過程是由___________共同調(diào)節(jié)的。
(4)如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化B勢是_________。這是一種_________調(diào)節(jié)機制。

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科目： 來源：上海高考真題 題型：單選題

研究甲狀腺功能時應用的放射性同位素是
[     ]

A．14C
B．131I
C．15N
D．90Sr

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