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科目： 來(lái)源：上海高考真題 題型：單選題

下圖表示午餐以后人體血液中血糖和兩種激素濃度的變化，圖中曲線a、b、c分別表示
[     ]
A．胰高血糖素、胰島素、血糖
B．胰島素、血糖、胰高血糖素
C．血糖、胰島素、胰高血糖素
D．胰高血糖素、血糖、胰島素

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科目： 來(lái)源：上海高考真題 題型：讀圖填空題

圖1表示下丘腦參與的部分調(diào)節(jié)過(guò)程，A～D代表激素，①～④表示過(guò)程。
據(jù)圖回答。
(1)下丘腦在維持人體水和電解質(zhì)平衡中起重要作用，圖1中激素A的名稱(chēng)是________。
(2)饑餓狀態(tài)下，導(dǎo)致血糖升高的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程是：低血糖刺激下丘腦，一方面引起________________的反射性興奮，并由神經(jīng)調(diào)節(jié)肝臟的代謝，另一方面經(jīng)由_______，促進(jìn)________和胰島а細(xì)胞分泌激素B和C，以協(xié)同升血糖。
(3)給成年的肥胖者一次性口服足量的濃葡萄糖溶液后，測(cè)定血液中葡萄糖和胰島素濃度，結(jié)果如圖2。
①．開(kāi)始時(shí)的30min內(nèi)，血糖上升的直接原因主要是小腸腔中的葡萄糖通過(guò)________方式被吸收入血液。30min后，在較高濃度________的調(diào)節(jié)下，肝細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)過(guò)程________(填圖1中的數(shù)字符號(hào))顯著加強(qiáng)，使血糖恢復(fù)正常。
②．圖2表明口服葡萄糖后，肥胖者與非肥胖者在血糖濃度及胰島素分泌量?jī)煞矫娴牟町惙謩e是________________________。這一事實(shí)說(shuō)明肥胖者胰島素調(diào)節(jié)血糖的效率低，肥胖是導(dǎo)致________的危險(xiǎn)因素。

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科目： 來(lái)源：江蘇高考真題 題型：單選題

正常情況下，人體進(jìn)食后血液內(nèi)
[     ]
A．胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加
B．胰島素含量增加，胰高血糖素含量增加
C．胰島素含量減少，胰高血糖素含量減少
D．胰島素含量增加，胰高血糖素含量減少

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

給小白鼠注射一定劑量的胰島素后，小白鼠進(jìn)入休克狀態(tài)，要使其復(fù)蘇，可適量注射
[     ]
A．甲狀腺素
B．葡萄糖
C．生理鹽水
D．性激素

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：單選題

人體血糖的生理調(diào)節(jié)過(guò)程如圖所示，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
[     ]
A．血糖下降，刺激胰島分泌②，從而使血糖水平升高
B．血糖升高，剌激下丘腦通過(guò)神經(jīng)支配胰島分泌①
C．在血糖調(diào)節(jié)上，分泌物①與②表現(xiàn)為拮抗作用
D．人體內(nèi)使血糖水平升高的激素有②和甲狀腺激素

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科目： 來(lái)源：同步題 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖1。
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究________________。
(2)手術(shù)應(yīng)切除________________。每次注射各激素的量應(yīng)按照________來(lái)計(jì)算。
(3)圖1表明胰島素具有________________的作用，胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)________________(小于/等于/大于)它們單獨(dú)作用之和。
實(shí)驗(yàn)二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2。
(4)開(kāi)始刺激后，血糖濃度將________，原因是____________________________。
(5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞的分泌。若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射________，通過(guò)檢測(cè)注射前后血液中__________的濃度變化來(lái)確定。

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科目： 來(lái)源：北京高考真題 題型：讀圖填空題

正常情況下，狗的血糖含量維持在90mg/dL左右。在運(yùn)動(dòng)前后，狗的血糖及相關(guān)激素的變化如圖所示。
請(qǐng)分析回答：
(1)1.8～4.5min內(nèi)，血糖的變化是___________，這種變化滿(mǎn)足了運(yùn)動(dòng)時(shí)機(jī)體對(duì)________的需求。該時(shí)間段血液中迅速增加的激素是____________，與此激素起協(xié)同作用的激素是________________。
(2)4.5～5min內(nèi)，引起血糖變化的激素是_______和________。它們之間具有___________作用。
(3)9min后血糖逐漸恢復(fù)到運(yùn)動(dòng)前水平，表明機(jī)體通過(guò)___________調(diào)節(jié)，可以實(shí)現(xiàn)________________。

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科目： 來(lái)源：北京高考真題 題型：讀圖填空題

為研究長(zhǎng)跑中運(yùn)動(dòng)員體內(nèi)的物質(zhì)代射及其調(diào)節(jié)，科學(xué)家選擇年齡、體重相同，身體健康的8名男性運(yùn)動(dòng)員，利用等熱量的A、B兩類(lèi)食物做了兩次實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)還測(cè)定了糖和脂肪的消耗情況(圖2)。

(1)圖1顯示，吃B食物后，_________濃度升高，引起_________濃度升高。
(2)圖1顯示，長(zhǎng)跑中，A、B兩組胰島素濃度差異逐漸_________，而血糖濃度差異卻逐漸_________，A組血糖濃度相對(duì)較高，分析可能是腎上腺素和__________也參與了對(duì)血糖的調(diào)節(jié)，且作用相對(duì)明顯，這兩種激素之間具有___________作用。
(3)長(zhǎng)跑中消耗的能量主要來(lái)自糖和脂肪。研究表明腎上腺素有促進(jìn)脂肪分解的作用。從能量代謝的角度分析圖2，A組脂肪消耗量比B組___________，由此推測(cè)A組糖的消耗量相對(duì)___________。
(4)通過(guò)檢測(cè)尿中的尿素量，還可以了解運(yùn)動(dòng)員在長(zhǎng)跑中___________代謝的情況。

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科目： 來(lái)源：模擬題 題型：單選題

某小組開(kāi)展了胰島素及腎上腺素對(duì)家兔血糖含量影響的研究實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是
[     ]
A．激素注射前幾小時(shí)，家兔需進(jìn)行禁食處理
B．兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是激素的種類(lèi)，因變量是血糖含量的變化
C．僅用一組家兔不能完成該實(shí)驗(yàn)的目的
D．胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為拮抗作用

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科目： 來(lái)源：模擬題 題型：填空題

血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義。機(jī)體內(nèi)有多種激素能夠調(diào)節(jié)血糖的含量，但以胰島素和胰高血糖素的作用為主。請(qǐng)回答：
(1)胰島細(xì)胞分泌激素，除了直接感受________含量的變化而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用外，還可受下丘腦發(fā)出的神經(jīng)控制，間接發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。在血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中，激素作用的結(jié)果反過(guò)來(lái)影響該激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為_(kāi)_____________。
(2)當(dāng)機(jī)體處于不同的功能狀態(tài)時(shí)，血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值(I/G)不同。在攝食后，I/G變___(填“大”或“小”)，這是由于_____所致；當(dāng)饑餓或長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí)，I/G變_____(填“大”或“小”)，有利于促進(jìn)_____，若某糖尿病患者體內(nèi)胰島素含量與正常人相差無(wú)幾，可能的患病原因是_________。
(3)利用細(xì)胞體外培養(yǎng)方法驗(yàn)證：胰島A細(xì)胞的分泌物能促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰島素。實(shí)驗(yàn)方案如下：
①．用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細(xì)胞，一段時(shí)間后過(guò)濾得到細(xì)胞和濾液；
②．用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細(xì)胞，一段時(shí)間后測(cè)定培養(yǎng)液中胰島素的含量。
請(qǐng)指出上述方案的錯(cuò)誤：
①．_____________________________________。
②．_____________________________________。

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