科目： 來源：安徽省期中題 題型：單選題

某同學在“探究生長素類似物NAA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗中得了如圖所示結果，有關本實驗的敘述不正確的是

[     ]

A．實驗的自變量是NAA濃度大小
B．銀杏插條上側芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結果
C．促進銀杏插條生根的最適濃度是c
D．各組枝條用NAA處理的時間應該相同

科目： 來源：安徽省期中題 題型：單選題

科目： 來源：安徽省期中題 題型：單選題

科目： 來源：安徽省期中題 題型：單選題

將一盆栽植物橫放于地，則其水平方向的主根近地一側生長素濃度變化的曲線為(圖中虛線表示對根生長既不促進也不抑制的生長素濃度)

[     ]

A．
B．
C．
D．

科目： 來源：安徽省期中題 題型：單選題

科目： 來源：安徽省期中題 題型：讀圖填空題

(1)圖中植物根的生長現(xiàn)象稱為____________，莖的生長現(xiàn)象稱為_________。
(2)圖中A、B、C、D四處，生長素濃度比較高的是_________處，細胞生長速度較快的是_________________。這種變化引起的原因是___________________。

科目： 來源：安徽省高考真題 題型：單選題

留樹保鮮是通過延遲采收保持果實品質的一項技術。噴施赤霉素和 2，4-D對留樹保鮮柑橘的落果率和果實內(nèi)脫落酸含量的影響如圖所示。下列有關分析不正確的是

[     ]

A．噴施赤霉素和2，4-D能有效減少留樹保鮮過程中的落果
B．留樹保鮮過程中赤霉素與2，4-D對落果的調控有協(xié)同作用
C．噴施赤霉素和2，4-D能延緩留樹保鮮過程中果實脫落酸含量的升高
D．赤霉素、2，4-D與內(nèi)源脫落酸對落果的 調控有協(xié)同作用

科目： 來源：浙江省高考真題 題型：單選題

不同濃度的生長素影響某植物乙烯生成和成熟葉片脫落的實驗結果如圖所示。下列有關敘述正確的是

[     ]

A．乙烯濃度越高脫落率越高
B．脫落率隨生長素和乙烯濃度增加而不斷提高
C．生長素和乙烯對葉片脫落的作用是相互對抗的
D．生產(chǎn)上可噴施較高濃度生長素類似物降低脫落率

科目： 來源：江蘇高考真題 題型：單選題

科目： 來源：模擬題 題型：讀圖填空題

某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設計了下面的實驗方案：實驗假設：植物中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用。實驗方案：取若干長勢相同、處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖A所示的處理。

(1)生長素既能防止落花落果，也能疏花疏果，這體現(xiàn)了生長素的作用具有_______性。
(2)本探究實驗的因變量是_________。
(3)若在相同時間內(nèi)，甲、乙兩組落葉數(shù)量基本相等，則甲、乙對照可以說明_________。
(4)有人認為乙、丙兩組不足以驗證假設。若要驗證假設，必須對丙組進行修改：在圖B的1、2位置所做的修改后的處理方法分別是放置__________、____________。
(5)將乙組與修改后的丙組進行比較，若___________，則證明假設成立。