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科目： 來源：湖南省會考題 題型：單選題

下圖是用不同濃度的生長素類似物處理某種植物插條生根的實驗結(jié)果，其中能反映出促進生根效果最好的是

[     ]

A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：福建省會考題 題型：單選題

扦插時，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因為芽和幼葉能

[     ]

A．產(chǎn)生脫落酸
B．進行光合作用
C．產(chǎn)生生長素
D．儲存較多的有機物 

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科目： 來源：河南省模擬題 題型：單選題

將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系圖甲所示，則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是

[     ]

A．a(chǎn)
B．b
C．c
D．d

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科目： 來源：江西省模擬題 題型：讀圖填空題

如圖是有關(guān)生長素的某些實驗，請根據(jù)圖示實驗過程回答下列問題：
(1)由①、②實驗現(xiàn)象可以推測出___________；由②、③實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是_____________。
(2)②、③對照實驗的自變量是___________；③、④對照實驗的自變量是____________。
(3)某同學為了探究“生長素(IAA)對植物生長有何影響”，他選用了某植物的幼葉鞘作為實驗材料，配制一系列不同濃度的IAA溶液進行實驗。實驗數(shù)據(jù)如下表所示，分析實驗數(shù)據(jù)能得出的結(jié)論是__________、__________。

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科目： 來源：遼寧省模擬題 題型：讀圖填空題

甲圖所示是一盆栽植株，乙圖表示該植株不同器官對不同濃度生長素的反應，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)乙圖中_____點的濃度可表示甲圖②處的生長素濃度，欲使②萌發(fā)成側(cè)枝，可采用的方法是____。
(2)將該植物置于左側(cè)光照下，一段時間后，乙圖中的_____點的濃度可表示甲圖④處的生長素濃度。
(3)當生長素濃度在10-8～10-6mol·L-1區(qū)間時，對根、芽、莖生長的作用依次是________。
(4)若將植物橫放一段時間后，⑥處比⑤處生長得快，則⑤處的生長素濃度可能對應乙圖的______點。
(5)已知除草劑能使雜草的莖死亡，從而導致雜草死亡，請問用除草劑除草時的生長素濃度應處于乙圖的_______狀態(tài)下。

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科目： 來源：模擬題 題型：單選題

下列坐標曲線中，能正確表示燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照射下，向光側(cè)(a)和背光側(cè)(b)生長素含量變化的是(虛線對應的濃度既不促進也不抑制胚芽鞘的生長，橫坐標表示時間，縱坐標表示生長素濃度)
[     ]
A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：模擬題 題型：實驗題

植物莖的頂芽產(chǎn)生生長素，并運輸?shù)絺?cè)芽，使側(cè)芽生長素濃度不斷增高，從而抑制側(cè)芽生長，這就是頂端優(yōu)勢。請依據(jù)所給實驗材料和實驗用具，設(shè)計實驗證明植物頂芽產(chǎn)生生長素和頂芽抑制側(cè)芽生長。
實驗材料與用具：生長正常的植物幼苗若干、剪刀、富含生長素的瓊脂塊、花盆等。
(1) 實驗步驟：
①．_____________________；
②．_____________________；
③．_____________________。
(2) 實驗結(jié)果預測及結(jié)論：實驗結(jié)果預測：頂芽持續(xù)不斷生長的是_________，側(cè)芽不斷生長的是_________，頂芽與側(cè)芽均不生長的是_____________。
實驗結(jié)論：_______________。

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科目： 來源：模擬題 題型：實驗題

回答下列有關(guān)生長素的問題：
(1)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。圖一為實驗示意圖。
①．α的范圍為________(180°≥α>0°、180°≥α≥90°、90°≥α>0°)。
②．如果其中兩組實驗的α相同，則這兩塊瓊脂塊中的生長素濃度_______(一定、不一定)相同。
(2)圖二是生長素濃度與根、莖生長的關(guān)系曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是______、莖的遠地側(cè)的是______。

(3)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關(guān)，還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系，有人做了這樣的實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源物質(zhì)。他發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強。
①．該實驗的自變量是_________，因變量是____。
②．為使實驗更嚴謹，還需將另一些等量的根尖放在______，作為對照組。
③．據(jù)此實驗結(jié)果，可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是_____________。

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科目： 來源：模擬題 題型：單選題

在驗證生長素類似物對小麥胚芽鞘伸長影響的實驗中，將材料浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種用含糖的磷酸鹽緩沖液配制成的不同濃度的A 溶液中(實驗組)。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度(取每組平均值)，實驗進行兩次，以下有關(guān)實驗的說法正確的是
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A．本實驗應選用胚芽鞘尖端，因為該處細胞分裂旺盛
B．本實驗應設(shè)6組，其中用蒸餾水組作為對照組
C．振蕩培養(yǎng)液的目的是增加溶液的溶氧量以滿足細胞呼吸需要
D．若某一實驗數(shù)據(jù)與其他差異較大，在進行原始記錄時應舍去

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科目： 來源：模擬題 題型：實驗題

請回答下列與植物激素以及植物生長調(diào)節(jié)劑相關(guān)的問題：
(1)植物體的生長發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，如圖表示不同激素對器官脫落的生理效應。其中植物激素A是_________；植物激素A與高濃度的生長素在器官脫落方面表現(xiàn)為________關(guān)系。由圖示信息可以獲知生長素的作用表現(xiàn)出_______的特點。
(2)某校課題研究小組查閱相關(guān)資料得知，在促進生長的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時，生長素類似物萘乙酸(NAA)產(chǎn)生的促進生長作用大于生長素(IAA)。為了驗證NAA和IAA的這種差異，現(xiàn)用玉米的胚芽鞘進行實驗。
①．本實驗可以通過測量胚芽鞘的________來記錄實驗結(jié)果。
②．進行實驗前要對等長的胚芽鞘做去掉尖端處理，其目的是___________。
③．本實驗應將去掉尖端的胚芽鞘至少分成____組，對自變量分別進行的處理是_______。
④．如果每組用IAA或NAA處理5個胚芽鞘(處理前等長)，測得結(jié)果各不相同，你如何處理這些數(shù)據(jù)？________________。
(3)請分析人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑的作用效果較植物激素更持久、更穩(wěn)定的原因：_____________。

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