科目: 來源:2016屆四川資陽(yáng)高一下期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖為某家族系譜圖,圖中斜線陰影表示的是甲種遺傳病(相關(guān)基因用A、a表示)患者,黑色表示紅綠色盲(相關(guān)基因用B、b表示)患者。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)甲種遺傳病的致病基因位于 染色體上,是 性遺傳病。
(2)圖中Ⅲ?2表現(xiàn)型正常,且與Ⅲ?3為雙胞胎,則Ⅲ?3不患甲病的可能性為 。
(3)圖中Ⅰ?3的基因型是 。(只寫與色盲有關(guān)的基因型)
(4)若圖中Ⅱ?4為純合子,則Ⅳ?1兩病兼患的概率是 。
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科目: 來源:2016屆四川資陽(yáng)高一下期期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)鯉魚是重要的經(jīng)濟(jì)魚類,性別由性染色體決定,屬于XY型。請(qǐng)回答:
(1)基因A、a和B、b是位于非同源染色體上的兩對(duì)基因,兩條鯉魚雜交,若子代雌雄魚中都出現(xiàn)A :aa=3:1,B :bb=1:1,則親本的基因型為 ;若子代中雌魚全部表現(xiàn)為B控制的性狀,雄魚既有B控制的性狀又有b控制的性狀,則親本的基因型應(yīng)為 。(只寫與B、b控制的性狀有關(guān)的基因型)
(2)若已知鯉魚另一對(duì)相對(duì)性狀甲和乙,性狀甲基因(D)對(duì)性狀乙基因(d)為顯性且均只位于X染色體上,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案,通過一次交配實(shí)驗(yàn),單就性狀便能辨別幼魚的雌雄,方案是選擇______________和________________(表現(xiàn)型)的親本雜交。
(3)不同鯉魚品種的體色不同,是由于魚體鱗片和皮膚含有不同的色素細(xì)胞及其數(shù)量分布差異所致?蒲腥藛T用黑色鯉魚(簡(jiǎn)稱黑鯉)和紅色鯉魚(簡(jiǎn)稱紅鯉)雜交實(shí)驗(yàn):
a.黑鯉和紅鯉雜交,無論正交還是反交,F(xiàn)1均表現(xiàn)為黑鯉;
b.F1雌雄個(gè)體間相互交配,F(xiàn)2代既有黑鯉也有紅鯉,且黑鯉:紅鯉≈15:1。
請(qǐng)回答下列問題:
①鯉魚體色中的 是顯性性狀。
②分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè):鯉魚的體色是由 對(duì)等位基因控制的,該性狀的遺傳遵循 定律。
③為驗(yàn)證上述推測(cè)是否正確,科研人員又做了如下實(shí)驗(yàn):
a.選擇純合黑鯉和純合紅鯉做親本雜交獲得F1;
b.F1與 雜交。
c.觀察后代性狀表現(xiàn),統(tǒng)計(jì)其 。
預(yù)期結(jié)果: 。
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科目: 來源:2016屆四川雅安中學(xué)高一下期4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞大小和細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的敘述中,正確的是
A.直徑越小的細(xì)胞,其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
B.直徑越大的細(xì)胞,其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
C.表面積越大的細(xì)胞,其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
D.體積越大的細(xì)胞,其細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率越高
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科目: 來源:2016屆四川雅安中學(xué)高一下期4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列與細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述中,正確的是
A. 原核細(xì)胞可通過有絲分裂或無絲分裂的方式增殖
B. 動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體的活動(dòng)顯著加強(qiáng)
C. 無絲分裂過程中細(xì)胞核不均等分裂
D. 有絲分裂末期形成的核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連
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科目: 來源:2016屆四川雅安中學(xué)高一下期4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)過程的描述,錯(cuò)誤的是
A.解離是為了將組織中的細(xì)胞相互分離
B.漂洗的目的是為了防止解離過度,并便于染色
C.用龍膽紫是為了使染色體著色
D.應(yīng)連續(xù)觀察一個(gè)細(xì)胞從前期到末期的變化
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科目: 來源:2016屆四川雅安中學(xué)高一下期4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞有絲分裂完成后,平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞的物質(zhì)是
A. 線粒體DNA B. 細(xì)胞核DNA
C. 核糖體RNA D. 葉綠體DNA
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科目: 來源:2016屆四川雅安中學(xué)高一下期4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞全能性的敘述,正確的是
A.組織培養(yǎng)繁育花卉所利用的原理是植物細(xì)胞具有全能性
B.克隆羊的誕生說明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性
C.用花粉培育成的植株往往高度不育,說明花粉細(xì)胞不具有全能性
D.愈傷組織的形成說明高度分化的植物細(xì)胞具有全能性
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科目: 來源:2016屆四川雅安中學(xué)高一下期4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲是有絲分裂間期細(xì)胞體積變化情況,圖乙表示有絲分裂間期細(xì)胞內(nèi)不同階段DNA和RNA相對(duì)含量的變化曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是
A.從圖甲信息可知,間期細(xì)胞體積增大,細(xì)胞的相對(duì)表面積增大
B.分析圖乙信息可知,間期蛋白質(zhì)合成較旺盛的時(shí)期為b階段
C.間期DNA聚合酶和RNA聚合酶始終發(fā)揮作用
D.圖乙中實(shí)線和虛線分別代表DNA和RNA的相對(duì)含量變化
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科目: 來源:2016屆四川雅安中學(xué)高一下期4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細(xì)胞周期中部分細(xì)胞核的變化示意圖,此過程
A.發(fā)生在細(xì)胞分裂期的末期,核膜再度合成
B.發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期,染色質(zhì)復(fù)制
C.發(fā)生在細(xì)胞分裂期的前期,核膜逐漸解體
D.發(fā)生在細(xì)胞分裂期的中期,染色體螺旋變粗
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科目: 來源:2016屆四川雅安中學(xué)高一下期4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例不屬于細(xì)胞凋亡的是
A.清除被病原體感染的細(xì)胞
B.流感病毒感染導(dǎo)致呼吸道上皮細(xì)胞裂解死亡
C.成熟生物體中細(xì)胞的自然更新
D.人體內(nèi)紅細(xì)胞的正常死亡
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