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科目: 來源:2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第4章 細胞的物質輸入和輸出1(解析版) 題型:選擇題

市場上流行的直飲機的核心部件是逆滲透膜,它利用逆滲透原理,通過水壓使水由較高濃度的一側滲透至較低濃度一側,理論上在較高濃度側的所有細菌及不純雜物、可溶性固體物和對人體有害的有機物和無機物均不能滲入高精密的逆滲透膜,示意圖如圖所示。根據(jù)上述信息判斷,下列有關敘述正確的是( )

A.逆滲透過程與滲透作用的差異是前者需要消耗能量

B.逆滲透膜也具有細胞膜的識別功能

C.逆滲透膜上有載體蛋白,可以選擇性控制有害物質

D.逆滲透膜去除有害物質的能力勝過生物膜,可放心飲用

 

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科目: 來源:2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第4章 細胞的物質輸入和輸出1(解析版) 題型:選擇題

如圖為滲透作用實驗,漏斗下口用半透膜封住(蔗糖分子不能通過),漏斗內外均為蔗糖溶液,液面已經(jīng)穩(wěn)定在圖示位置,則下列說法正確的是 ( )

A.此時漏斗內外溶液濃度相等

B.此時,單位時間內通過半透膜由內向外和由外向內擴散的水分子數(shù)相等

C.若將漏斗中的h段溶液全部抽走,使內外液面相平,一段時間后內外液面高度差還會恢復到h

D.若將漏斗迅速下移h的距離,使內外液面相平,一段時間后內外液面高度差還會恢復到h

 

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科目: 來源:2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第4章 細胞的物質輸入和輸出1(解析版) 題型:綜合題

如圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中,三個漏斗頸的內徑相等,漏斗內盛有濃度相同的蔗糖溶液,且漏斗內液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個水槽的清水中。三個滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如下表。

裝置編號

半透膜面積

S

S/2

S

蔗糖溶液體積

T

T

2T

圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個裝置的對應關系應是 ( )

A.1-丙;2-甲;3-乙 B.1-乙;2-甲;3-丙

C.1-甲;2-乙;3-丙 D.1-丙;2-乙;3-甲

 

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科目: 來源:2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第4章 細胞的物質輸入和輸出1(解析版) 題型:綜合題

根據(jù)細胞膜的化學成分和結構特點,分析下列材料并回答有關問題:

(1)1895年Overton在研究各種未受精卵細胞的通透性時,發(fā)現(xiàn)脂溶性物質容易透過細胞膜,不溶于脂質的物質透過細胞膜十分困難。這表明組成細胞膜的主要成分中有 。

(2)1925年Gorter和Grendel用丙酮提取紅細胞細胞膜的脂質,并將它在空氣—水界面上展開時,這個單層分子的面積相當于原來紅細胞表面積的兩倍。由此可以認為細胞膜由 組成。

(3)科學工作者用綠色和紅色熒光染料,分別標記人和鼠的細胞膜上的蛋白質,然后將兩個細胞融合成一個細胞。起初,一半膜發(fā)綠色熒光,另一半膜發(fā)紅色熒光。一段時間后,兩種顏色的熒光點均勻分布,如下圖所示:

①該實驗結果說明細胞膜 ,這是因為 。

②若在兩個細胞融合成一個細胞后,將融合細胞置于0℃條件下保持40分鐘,則融合細胞仍是一半膜發(fā)綠色熒光,另一半膜發(fā)紅色熒光,這說明 ___________

_________________________________________________________________ 。

 

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科目: 來源:2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第4章 細胞的物質輸入和輸出1(解析版) 題型:綜合題

某實驗小組要對“低溫是否會影響物質的跨膜運輸”進行實驗探究,設計了如下實驗。

實驗步驟:

①組裝滲透裝置兩套,分別編號為1、2。

②在兩組燒杯中分別加入等量的水,在長頸漏斗中分別加入等量的同一濃度的蔗糖溶液,保持管內外液面高度相等。

③對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃,2組的燒杯外加冰塊降溫。

④兩組裝置同時開始實驗,幾分鐘后觀察記錄漏斗內的液面變化。

請分析回答下列問題:

(1)本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即 作用速率來進行探究的。

(2)本實驗的自變量是 ______________________________________________;

為了直觀地表示相對速率,用 __________________________________________

作為因變量。

(3)本實驗可能的結果與結論:

結 果

結論

1組漏斗內液面比2組高

低溫會影響物質的跨膜運輸,且運輸速率加快

1、2組漏斗內液面高度相同

(4)另外某同學為探究植物細胞膜的透性,以紅甜菜根(液泡中含有花青素)進行下列實驗:

a.將不同切片放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出。

b.再分別放在清水中浸泡1小時而獲得不同的切片浸出液。

c.測量這些溶液的花青素吸光度,得結果如圖。

請回答以下問題:

①上述實驗操作步驟的敘述存在一個明顯的不足,沒有遵循實驗設計的等量原則。請你對上述實驗中不準確的操作重新進行敘述: _______________________

___________________________________________________________________ 

 ___________________________________________________________________

_________________________________________________________________ 。

②由上圖中的曲線你可以得出的結論是 _________________________________

___________________________________________________________________ 

_________________________________________________________________ 。

 

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科目: 來源:2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第4章 細胞的物質輸入和輸出1(解析版) 題型:選擇題

如圖為細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖,有關敘述不正確的是( )

A.具有①的一側為細胞膜的外側

B.①與細胞表面的識別有關

C.②是構成細胞膜的基本支架

D.細胞膜的選擇透過性與①的種類和數(shù)量有關

 

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科目: 來源:2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第4章 細胞的物質輸入和輸出1(解析版) 題型:選擇題

如圖為滲透作用實驗,開始時如圖(一),A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,過一段時間后結果如圖(二),漏斗管內液面不再變化,H1、H2表示漏斗管內液面與清水的液面差。下列說法不正確的是 ( )

A.圖(一)中B的濃度大于C的濃度

B.圖(二)中B的濃度等于C的濃度

C.圖(一)中A中水分子擴散到B的速度大于A中水分子擴散到C的速度

D.圖(二)中A中水分子擴散到B的速度等于B中水分子擴散到A的速度

 

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科目: 來源:2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第4章 細胞的物質輸入和輸出1(解析版) 題型:綜合題

圖1表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖,圖2表示膜蛋白的功能;圖3是植物細胞亞顯微結構示意圖;圖4為細菌細胞模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1細胞可執(zhí)行多種功能,在執(zhí)行各種不同功能的過程中,有的具有高度的專一性。從膜的成分分析,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 _______________________

_________________________________________________________________ 。

(2)圖1中的膜蛋白A要消耗主要由 (結構)產(chǎn)生的ATP,以______

方式吸收鈉離子等。如果要用光學顯微鏡觀察該結構,可使用________________ 染液染色觀察。

(3)細胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有 功能。

(4)圖1中的膜蛋白C屬于圖2中的 ____________________________________。

(5)假設圖3是某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞的模式圖,指出圖中三處明顯的錯誤: (填圖中標號)。

(6)圖4所示細胞與圖1、圖3所示細胞最主要的區(qū)別是 ___________________。

 

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科目: 來源:2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第4章 細胞的物質輸入和輸出2(解析版) 題型:選擇題

葡萄糖穿越細胞膜進入紅細胞的運輸速率存在一個飽和值,該值的大小取決于 ( )

A.細胞內的氧濃度

B.細胞膜外的糖蛋白數(shù)量

C.細胞膜上相應載體(蛋白)的數(shù)量

D.細胞內外葡萄糖濃度差值

 

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科目: 來源:2015高考生物復習一輪配套精練必修1 第4章 細胞的物質輸入和輸出2(解析版) 題型:選擇題

下列關于物質進出細胞的敘述正確的是 ( )

A.與自由擴散有關的載體蛋白覆蓋在細胞膜的外表面

B.細胞膜的選擇透過性是指小分子物質全都能通過而大分子物質都不能通過

C.某物質能從低濃度向高濃度跨膜運輸,該過程需要載體蛋白的協(xié)助

D.人體內紅細胞和腎小管上皮細胞吸收葡萄糖都需要消耗ATP

 

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