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科目: 來(lái)源:2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)核酸的說(shuō)法正確的是( )

A.核糖是構(gòu)成DNA和RNA的基本成分

B.在煙草細(xì)胞中,A、G、T、U的四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸有6種

C.真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,部分原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA

D.RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細(xì)胞中逆轉(zhuǎn)錄生成DNA

 

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科目: 來(lái)源:2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列化合物中,含化學(xué)元素種類最少的一組是( )

①胰島素  ②乳糖  ③核苷酸 、芰字

⑤脂肪 ⑥RNA  ⑦抗體  ⑧纖維素

A.①②⑦ B.④⑤⑧ C.②⑤⑧ D.③⑥⑧

 

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科目: 來(lái)源:2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下表的有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

溶液

溶質(zhì)的元

素組成

檢測(cè)試劑

顏色反應(yīng)

溶質(zhì)的基本單位

C、H、O

磚紅色

葡萄糖

C、H、O、N等

雙縮脲試劑

A.甲可能是麥芽糖溶液

B.①是斐林試劑,使用時(shí)需水浴加熱

C.乙液可能是一種酶溶液

D.②是紫色,③是核苷酸

 

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科目: 來(lái)源:2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸:

據(jù)此判斷,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.1個(gè)C22H34O13N6分子水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸

B.合成1個(gè)C22H34O13N6分子同時(shí)將產(chǎn)生5個(gè)水分子

C.1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基

D.在細(xì)胞中合成1個(gè)C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA

 

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科目: 來(lái)源:2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖,以下說(shuō)法不正確的是( )

A.若①為某種具有催化作用的化合物,則①的初步水解產(chǎn)物為多肽,徹底水解產(chǎn)物為氨基酸

B.若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍,則②為脂肪

C.若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子,則③為磷脂

D.若④在低血糖時(shí)分解以補(bǔ)充血糖,則④可能是肌糖原和肝糖原

 

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科目: 來(lái)源:2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于水的敘述,正確的是( )

A.光合作用過(guò)程中有水的光解

B.結(jié)合水的含量越高,人體細(xì)胞的代謝活動(dòng)越旺盛

C.用于留種的曬干種子中不含自由水

D.基因表達(dá)的翻譯過(guò)程中沒(méi)有水的生成

 

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科目: 來(lái)源:2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )

A.胰島B細(xì)胞分泌胰島素與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)

B.植物體細(xì)胞雜交中原生質(zhì)體融合依賴于細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

C.線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同

D.變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)的細(xì)胞膜基本組成成分不同

 

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科目: 來(lái)源:2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的判斷,正確的是( )

A.由于細(xì)胞膜能嚴(yán)格地控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,因而能保證生物體的健康

B.將玉米花粉細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境隔開(kāi)的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁

C.器官移植時(shí)的異體排斥反應(yīng)是細(xì)胞間信息交流的結(jié)果

D.精子和卵細(xì)胞、胰島B細(xì)胞和肝細(xì)胞進(jìn)行信息交流的方式相同

 

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科目: 來(lái)源:2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (  )

A.③能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

B.⑤不是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所,也不是細(xì)胞的控制中心

C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,⑥數(shù)量較多,④數(shù)目較多

D.RNA主要是通過(guò)⑥從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的

 

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科目: 來(lái)源:2015屆江蘇啟東中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)定向誘導(dǎo)分化出人造組織器官進(jìn)行自體移植,可以解決臨床上存在的供體器官不足和移植后免疫排斥的問(wèn)題,下圖表示胚胎干細(xì)胞分離和定向誘導(dǎo)分化的流程圖,其中①~④為細(xì)胞或細(xì)胞結(jié)構(gòu),Ⅰ~Ⅳ為操作過(guò)程,下列敘述與圖中不相符的是 (   )

A.圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有體細(xì)胞核移植技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

B.圖中ES細(xì)胞是由③分離來(lái)的,此外還可以從原始性腺中分離

C.ES細(xì)胞在滋養(yǎng)層細(xì)胞上會(huì)向不同類型的組織細(xì)胞分化

D.過(guò)程V的結(jié)果多種多樣的原因在于ES細(xì)胞具有發(fā)育的全能性

 

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