科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示利用棉花葉肉細胞進行原生質(zhì)體培養(yǎng)的過程,據(jù)圖分析不正確的是( )
A.①過程是在0.5~0.6 mol/L的甘露醇溶液環(huán)境下用纖維素酶和果膠酶處理
B.②過程表示原生質(zhì)體在培養(yǎng)基提供的特定條件下形成愈傷組織,此過程叫做再分化
C.③過程中以適當配比的營養(yǎng)物質(zhì)和生長調(diào)節(jié)劑進行誘導(dǎo)
D.該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性
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科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究小組為測定藥物對體外培養(yǎng)細胞的毒性,準備對某種動物的肝腫瘤細胞(甲)和正常肝細胞(乙)進行細胞培養(yǎng)。下列說法正確的是( )
A.在利用兩種肝組織塊制備肝細胞懸液時,也可用胃蛋白酶處理
B.細胞培養(yǎng)應(yīng)在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行,CO2的作用是刺激細胞呼吸
C.甲、乙細胞在持續(xù)的培養(yǎng)過程中,乙會出現(xiàn)停止增殖的現(xiàn)象
D.僅用培養(yǎng)肝細胞的培養(yǎng)液也能用來培養(yǎng)乙肝病毒
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科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述,錯誤的是( )
A.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同
B.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶
C.煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個體,小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖
D.動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì),莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒
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科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗,以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細胞的( )。
A.有絲分裂 B.分化 C.減數(shù)分裂 D.全能性
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科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當植物細胞脫離了原來所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時,下列有可能使其表現(xiàn)出全能性,并發(fā)育成完整植株的是( )。
A.細胞分裂素 B.生長素 C.一定的營養(yǎng)物質(zhì) D.以上三者均是
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科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于克隆的一項是( )。
A.將雞的某個DNA片段整合到小鼠的DNA分子中
B.將抗藥菌的某基因引入草履蟲的細胞內(nèi)
C.將小鼠骨髓瘤細胞與經(jīng)過免疫的脾細胞融合成雜交瘤細胞
D.將某種瘤細胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細胞系
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科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞融合的簡略過程(只考慮兩個細胞的融合)。若A、B分別是基因型為Hhrr、hhRr的兩個煙草品種的花粉,且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上,由于一對隱性純合基因(rr或hh)的作用,在光照強度大于800 lx時,都不能增殖。下列敘述中正確的是( )。
①實驗開始時必須用纖維素酶和果膠酶除去不利于原生質(zhì)體融合的物質(zhì)、趯嶒炛谐穗s種細胞外,還有5種融合細胞、垡霃娜诤霞毎呐囵B(yǎng)液中分離出基因型為HhRr的雜種細胞,可在大于800 lx光照下培養(yǎng),收集增殖分化的細胞團 ④要想從融合細胞的培養(yǎng)液中分離出基因型為HhRr或Hhrr的雜種細胞,可在大于800 lx光照下培養(yǎng),收集增殖分化的細胞團、輳睦碚撋戏治隹紤],將融合細胞的培養(yǎng)液放在大于800 lx光照下培養(yǎng),有5種融合細胞不能增殖分化
A.①②③⑤ B.①②③ C.①③④⑤ D.①③⑤
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科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與動物細胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中,不正確的是( )。
A.培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清
B.原代培養(yǎng)的細胞一般傳至10代左右便會出現(xiàn)生長停止
C.動物細胞培養(yǎng)一般能夠傳到40~50代,但其遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D.動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質(zhì)和獲得大量自身的健康細胞
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科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是( )。
A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性
B.植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性
C.原生質(zhì)體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性
D.紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞分裂
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科目: 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述,錯誤的是
A.蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B.體細胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體
C.植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
D.動物細胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動物的培育
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