科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員模擬赫爾希和蔡斯關(guān)于噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①用32p標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌;②用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌;③用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌。一段時間后進(jìn)行離心,若子代噬菌體未釋放,則檢測到放射性存在的主要部位依次是
A.沉淀、上清液、沉淀
B.沉淀、上清液、沉淀和上清液
C.沉淀、沉淀、沉淀和上清液
D.上清液、上清液、沉淀和上清液
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科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示一個DNA分子的片段,有關(guān)表述正確的是
A.④代表的物質(zhì)中貯存了遺傳信息
B.不同生物的DNA分子中④的種類相同
C.轉(zhuǎn)錄時該片段的兩條鏈都可作為模板鏈
D.限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點(diǎn)在⑤處
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科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蠶豆根尖細(xì)胞(未被標(biāo)記)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中完成一個細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是
A.每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記
B.每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記
C.只有半數(shù)的染色體中一條單體被標(biāo)記
D.每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記
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科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成分泌蛋白的示意圖,已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列(圖中P肽段)。下列相關(guān)說法正確的是
A.若P肽段功能缺失,將無法將蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外
B.①的合成與細(xì)胞核有關(guān),但⑥的合成與細(xì)胞核無關(guān)
C.最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
D.①的結(jié)構(gòu)與多肽鏈的結(jié)構(gòu)一定呈唯一對應(yīng)關(guān)系
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科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的敘述,正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,沒有對照實(shí)驗(yàn)
B.在發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
C.用龍膽紫對細(xì)胞進(jìn)行染色后,觀察到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象一定更明顯
D.在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,滴加清水后均能復(fù)原
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科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某校興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn):用直徑1 cm的打孔器取菠菜葉圓片若干,抽去氣體使之下沉水中,置于光下。取100 mL三角瓶四個,編號1、2、3、4,按下表操作(光照、溫度相同且適宜)并記錄結(jié)果。有關(guān)敘述不合理的是
A.該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抗庹諒?qiáng)度和CO2濃度對光合作用強(qiáng)度的影響
B.制備的葉圓片在投入三角瓶之前需進(jìn)行黑暗處理才能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確
C.該實(shí)驗(yàn)過程中葉圓片光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
D.該實(shí)驗(yàn)還不足以說明第2號試管內(nèi)的CO2濃度是光合作用的最適濃度
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科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為酵母菌細(xì)胞呼吸過程示意圖,其中數(shù)字代表反應(yīng)發(fā)生的場所,字母代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是
A.①~③所含成分最多的是水
B.E可以參與②中發(fā)生的生理過程
C.A、C、F、B分別代表丙酮酸、CO2、[H]、ATP
D.F能進(jìn)入其他各種細(xì)胞器參與細(xì)胞代謝
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科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將洋蔥根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)基上培養(yǎng),讓其完成一個細(xì)胞周期,然后在不含放射性標(biāo)記的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)子細(xì)胞至分裂中期,其染色體的放射性標(biāo)記分布情況是
A.每條染色體中都只有一條染色單體被標(biāo)記
B.每條染色體的兩條染色單體都被標(biāo)記
C.每條染色體的兩條染色單體都不被標(biāo)記
D.有半數(shù)的染色體中只有一條染色單體被標(biāo)記
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科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用32p標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,侵染一段時間后攪拌、離心得到上清液和沉淀物,檢測上清液中放射性32p約占初始標(biāo)記T2噬菌體放射性的30%。在侵染時間內(nèi),被侵染細(xì)菌的存活率接近100%。據(jù)此判斷下列說法不正確的是
A.離心后大腸桿菌主要分布在上清液中
B.攪拌使吸附的T2噬菌體與大腸桿菌分離
C.上清液的放射性基本不來自大腸桿菌的裂解
D.在T2噬菌體遺傳特性的傳遞過程中DNA起作用
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科目: 來源:2015屆河南省10月階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于變異的說法,正確的是
A.染色體變異在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到
B.基因突變只發(fā)生在有絲分裂間期
C.染色體數(shù)量變異不屬于突變
D.基因重組只發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期
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