關于光合作用和呼吸作用的敘述，錯誤的是

A．磷酸是光反應中合成ATP所需的反應物

B．光合作用中葉綠素吸收光能不需要酶的參與

C．人體在劇烈運動時所需的能量由乳酸分解提供

D．病毒核酸的復制需要宿主細胞的呼吸作用提供能量

將桑樹和大豆分別單獨種植（單作）或兩種隔行種植（間作），測得兩種植物的光合速率如下圖所示（注：光飽和點是光合速率達到最大值時所需的最低光照強度）。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響

B．與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大

C．間作提高了桑樹和大豆的光合速率

D．大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作

關于小麥光合作用的敘述，錯誤的是（ ）

A．類囊體上產生的ATP可用于暗反應

B．夏季晴天光照最強時，小麥光合速率最高

C．進入葉綠體的CO2不能被NADPH直接還原

D．凈光合速率為長期零時會導致幼苗停止生長

有關實驗的描述中，正確的是

A．用低倍鏡觀察不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的質壁分離和復原過程

B．探究PH值對酶活性的影響時可以用H2O2做底物

C．探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液替代斐林試劑進行鑒定

D．檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化

利用基因工程技術生產羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如圖14所示，下列敘述正確的是

A．過程①需使用逆轉錄酶

B．過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因

C．過程③使用的感受態(tài)細胞可用NaCl溶液制備

D．過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已經表達

關于動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的敘述，錯誤的是

A．動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)所用培養(yǎng)基不同

B．.動物細胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)過程中都要用到胰蛋白酶

C．煙草葉片離體培養(yǎng)能產生新個體，小鼠雜交瘤細胞可離體培養(yǎng)增殖

D．動物細胞培養(yǎng)可用于檢測有毒物質，莖尖培養(yǎng)可用于植物脫除病毒

如圖是單克隆抗體制備流程的簡明示意圖。下列有關敘述，正確的是

A．①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的效應T淋巴細胞

B．②中使用胰蛋白酶有利于雜交瘤細胞的形成

C．③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性

D．④是經篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細胞群

（12分）圖甲為某植物細胞的亞顯微結構模式圖,圖乙所示為某動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑,請據(jù)圖回答問題。

(1)圖甲的細胞與藍藻細胞最主要的區(qū)別是____________________。

(2)圖甲的細胞中與能量轉換有關的細胞器是____________________(填標號)。某種毒素能抑制細胞有氧呼吸,該毒素損傷了[ ]____________________。

(3)假如圖甲為動物細胞,不應有的結構是____________________(填標號)；

(4)若用含18O標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)圖乙細胞,發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產生了O,則O的生成部位是[ ]___________,該細胞中出現(xiàn)18O的部位依次為________________ (填圖中標號)。

（12分）生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1-3表示3種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程。請回答下列問題：

（1）圖1表示的生理過程是 ，其主要的生理意義在于 。

（2）圖3中ATP參與的主要生理過程是 。

（3）葉肉細胞與人體肝臟細胞都具有圖 （填圖序號）中的膜結構。

（4）圖1-3中生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 。

（5）圖2中存在3種信號分子，但只有1種信號分子能與其受體蛋白結合，這說明受體蛋白具有 ；

(10分)某植物凈光合速率的變化趨勢如圖所示。據(jù)圖回答下列問題：

（1）當CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為 ；CO2濃度在a～b之間時，曲線：

表示了凈光合速率隨CO2濃度的增高而增高。

（2）CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是 。

（3）當環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強下，該植物呼吸作用產生的CO2量 (填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的CO2量。

（4）據(jù)圖可推測，在溫室中，若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產量，還應該同時考慮 這一因素的影響，并采取相應措施。