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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西桂林市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)回答下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的有關(guān)問(wèn)題:

(1)基因工程的基本操作程序主要包括四個(gè)步驟,其中的核心步驟是_____________;PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因是基因工程中常用的技術(shù)手段,這一技術(shù)的原理是_____________。

(2)克隆動(dòng)物實(shí)際上是用_____________方法得到的動(dòng)物,也就是將一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核,移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的_____________細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體。

(3)受精卵是胚胎發(fā)育的開(kāi)端,參與體外受精的卵細(xì)胞必須達(dá)到_____________期才具備受精的能力,而精子必須經(jīng)過(guò)_____________過(guò)程才能和卵細(xì)胞結(jié)合。哺乳動(dòng)物受精過(guò)程中防止多精入卵的兩道屏障分別是_____________反應(yīng)和_____________反應(yīng)。

(4);~(yú)塘體現(xiàn)了__________________________等生態(tài)工程的基本原理(選答兩項(xiàng))。

(5)我國(guó)禁止生殖性克隆,但不反對(duì)治療性克隆的研究,而美國(guó)國(guó)會(huì)反對(duì)治療性克隆。請(qǐng)你談?wù)劄槭裁匆磳?duì)克隆人?__________________________

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西桂林市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)如圖是應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品的一些方法。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因牛過(guò)程中,獲取目的基因常用的方法是_____________,①過(guò)程需要的工具酶有_____________和_____________,②過(guò)程常用的方法是_____________。

(2)轉(zhuǎn)人生長(zhǎng)激素基因?赏ㄟ^(guò)分泌的乳汁來(lái)生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素,在基因表達(dá)載體中,人生長(zhǎng)激素基因的首端必須含有_____________。③過(guò)程培養(yǎng)到桑椹胚或囊胚階段,可以采用_____________和胚胎移植技術(shù),培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因犢牛。為了使胚胎移植能成功,需要對(duì)代孕母牛進(jìn)行_____________處理,使之與供體的生理狀況保持相同。

(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過(guò)基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來(lái)制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是_____________細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有_____________的特點(diǎn)。

(4)在抗蟲(chóng)棉培育過(guò)程中,受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞,與采用葉肉細(xì)胞相比較,其優(yōu)點(diǎn)是_____________⑤過(guò)程采用的技術(shù)是_____________。若要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉細(xì)胞的染色體上是否插入了目的基因,可采用_____________技術(shù)。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西桂林市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)如圖表示小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(括號(hào)中填數(shù)字編號(hào),橫線(xiàn)上填文字)

(1)膜蛋白的合成場(chǎng)所是( )_____________;四種膜蛋白功能的差異是由結(jié)構(gòu)差異造成的,導(dǎo)致結(jié)構(gòu)差異的直接原因是__________________________,根本原因是__________________________。

(2)膜蛋白A在執(zhí)行相應(yīng)功能時(shí)需要消耗ATP,提供ATP的結(jié)構(gòu)主要是圖中( )_____________。

(3)細(xì)胞面向腸腔的一側(cè)形成很多微絨毛,以增多細(xì)胞膜上_____________數(shù)量,高效地吸收來(lái)自腸腔的葡萄糖等物質(zhì)。

(4)細(xì)胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D,說(shuō)明膜蛋白還具有_____________功能。

(5)圖中的四種膜蛋白中,承擔(dān)受體功能的是_____________。

(6)該細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂,其原因是__________________________。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西桂林市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后通過(guò)漏斗內(nèi)外水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài))。

(1)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大。篲____________。丙圖中④結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)為_(kāi)____________。

(2)若把根毛細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,它的液泡體積將會(huì)逐漸_____________(變大、變小、不變),吸水能力逐漸_____________(變大、變小、不變)。

(3)若把根毛細(xì)胞先放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸中一段時(shí)間后,再放在0.3g/mL的蔗糖溶液中,根毛細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離嗎?_____________,為什么?_____________

(4)土壤中的礦質(zhì)元素離子以_____________方式進(jìn)入根毛細(xì)胞,該方式需要能量和_____________。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年廣西桂林市高二上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況,其中a~f代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜的條件下O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量—呼吸作用的O2消耗量)與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線(xiàn)。

(1)在圖甲中,b可代表_____________,物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與_____________結(jié)合,生成_____________并釋放能量。

(2)在圖乙中,A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)能產(chǎn)生ATP的部位有_____________,在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長(zhǎng)逐漸減慢并趨向平衡,其制約的內(nèi)在和外在因素分別是_____________、_____________。

(3)A點(diǎn)狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖甲中的哪些過(guò)程? _____________(用圖中字母表示);D點(diǎn)時(shí)可以發(fā)生圖甲中的_____________過(guò)程(字母表示)。

(4)圖乙中P點(diǎn)表示光合作用速率_____________(大于、等于、小于)呼吸作用速率。

(5)如果把大棚蔬菜從乙圖的N光照強(qiáng)度下移到P光照強(qiáng)度下,細(xì)胞中的C3化合物的含量會(huì)_____________。

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省吉林市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為

A.原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞

B.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C.元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞

D.個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省吉林市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

顯微鏡是實(shí)驗(yàn)中常用的工具,右圖甲為低倍鏡視野,若要將視野轉(zhuǎn)化成圖乙,需要將載玻片向( )方向移動(dòng)

A.左上 B.左下 C.右上 D.右下

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省吉林市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是

A.病毒和柳樹(shù) B.細(xì)菌和草履蟲(chóng)

C.藍(lán)藻和酵母菌 D.青蛙和酵母菌

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省吉林市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

碳原子本身的化學(xué)性質(zhì),使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連接成鏈狀或環(huán)狀,從而形成生物大分子。那么,關(guān)于碳的敘述正確的是

①碳元素參與生物體內(nèi)所有化合物的組成

②地球上的生命是在碳元素的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的

③碳元素是各種化合物中含量最多的元素

④碳元素是組成生物體內(nèi)有機(jī)化合物的最基本元素

A.②③④ B.③④ C.②④ D.①③④

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年吉林省吉林市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胰島素分子有A、B兩條肽鏈,A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸,胰島素分子中肽鍵的數(shù)目是

A.48個(gè) B.49個(gè) C.50個(gè) D.51個(gè)

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