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科目: 來源:江蘇高考真題 題型:多選題

科研人員對江蘇某地沿海灘涂米草群落和裸露泥灘的大型底棲(土壤)動物豐富度進(jìn)行了對比研究。在相同取樣條件下,利用一種常用底泥采樣器(50cm×50cm×30cm)采得各動物類群的物種數(shù)和個體總數(shù)如下表。下列有關(guān)本研究的敘述,正確的有
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A.裸露泥灘的大型底棲動物物種豐富度高于米草群落
B.米草群落的大型底棲動物種群密度高于裸露泥灘
C.改用另一規(guī)格的常用底泥采樣器會影響對比研究的結(jié)論
D.改變采樣的時間會影響采集到的物種數(shù)和個體總數(shù)

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科目: 來源:廣東省高考真題 題型:單選題

有關(guān)“探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量動態(tài)變化”的實(shí)驗(yàn),正確的敘述是

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A.改變培養(yǎng)液的pH值不影響K值(環(huán)境容納量)大小
B.用樣方法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
C.取適量培養(yǎng)液滴于普通載玻片后對酵母菌準(zhǔn)確計(jì)數(shù)
D.營養(yǎng)條件并非影響酵母菌種群數(shù)量變化的唯一因素

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科目: 來源:高考真題 題型:單選題

鋤足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物為食。在條件相同的四個池塘中,每池放養(yǎng)等量的三種蝌蚪,各池蝌蚪總數(shù)相同。再分別在四個池塘中放入不同數(shù)量的捕食者水螈。一段時間后,三種蝌蚪數(shù)量變化結(jié)果如圖。下列分析,錯誤的是
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A.無水螈的池塘中,鋤足蟾蝌蚪數(shù)量為J型增長
B.三種蝌蚪之間為競爭關(guān)系
C.水螈更喜捕食鋤足蟾蝌蚪
D.水螈改變了三種蝌蚪間相互作用的結(jié)果

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

已知物種A與物種B具有捕食關(guān)系,下圖中縱坐標(biāo)表示生物量,橫坐標(biāo)表示時間,則下列敘述與圖示相符的是
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A.①圖顯示的變化是由于A的增加而導(dǎo)致B的減少
B.②圖顯示的變化是由于A的增加而導(dǎo)致B的增加
C.③圖顯示的變化是由于A的減少而導(dǎo)致B的增加
D.④圖顯示的變化是由于B的減少而導(dǎo)致A的減少

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是
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A.在探究影響酶活性的因素時,溫度、酸堿度、使用試劑的量等都是自變量
B.探究酵母菌呼吸方式時,可根據(jù)石灰水的渾濁程度判斷產(chǎn)生CO2的量
C.用斐林試劑模擬尿糖檢測時,應(yīng)該設(shè)計(jì)正常人尿液的對照實(shí)驗(yàn)
D.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,取樣計(jì)數(shù)前培養(yǎng)液應(yīng)充分搖勻

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

分析下圖曲線,下列說法正確的是
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A.該曲線表明,種群數(shù)量的變化與其他物種無關(guān)
B.C-D段種群數(shù)量下降,其主要原因是天敵
C.若該圖表示微生物生長曲線,次級代謝產(chǎn)物在C-D時期大量積累
D.若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類,種群數(shù)量最好保持在C時期的水平

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

下列各曲線生物學(xué)含義的描述合理的是
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A.甲圖表示人肌肉細(xì)胞中ATP生成速率與氧氣濃度的關(guān)系
B.乙圖表示小鼠離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與溫度變化的關(guān)系
C.丙圖表示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響
D.丁圖表示種群增長速率與時間的關(guān)系,t1時種群數(shù)量最多

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

下列調(diào)節(jié)過程不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用的是
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A.人體血糖濃度上升引起胰高血糖素分泌減少
B.大量獵殺草原食肉動物,導(dǎo)致食草動物的數(shù)量先升后降
C.在酶促反應(yīng)中,反應(yīng)終產(chǎn)物過量致使酶的活性下降
D.湖泊受污染后魚類數(shù)量減少,魚體死亡腐爛進(jìn)一步加重污染

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

有關(guān)種群敘述正確的是
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A.上圖中種群的K值為a
B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查某草原東亞飛蝗卵的密度
C.山毛櫸種群和它所在的群落一樣具有明顯的垂直分層現(xiàn)象
D.理想狀態(tài)下,在達(dá)到K值前種群呈J型增長

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科目: 來源:浙江省期末題 題型:單選題

有關(guān)下圖的敘述,錯誤的是
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A.若A表示血糖的濃度,則B可代表胰島素的濃度
B.若A表示捕食者的數(shù)量,則B可表示被捕食者的數(shù)量
C.若A表示促甲狀腺激素釋放激素的濃度,則B可表示促甲狀腺激素的濃度
D.若A表示輕度污染后水體中的有機(jī)物含量,則B可表示微生物的數(shù)量

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同步練習(xí)冊答案