光合作用的光反應(yīng)階段發(fā)生在（　�。�

為了探究酵母菌的呼吸方式，某同學(xué)做了如下課題研究：設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示．可重復(fù)實(shí)驗(yàn)以確保結(jié)果的準(zhǔn)確性．
（1）假設(shè)：在其他條件（如溫度、pH值）都相同的情況下，影響酵母菌的呼吸方式的因素是
（2）得出結(jié)論：若圖甲、乙中澄清石灰水都變渾濁，且圖乙中渾濁程度比圖甲中大，則說(shuō)明
（3）實(shí)驗(yàn)分析：
①寫(xiě)出酵母菌進(jìn)行有氧呼吸的反應(yīng)式（以葡萄糖為底物）
②甲裝置中的油脂層的作用是
③產(chǎn)生能量較少的是裝置，原因是．
④若想檢測(cè)上述裝置中的酵母菌培養(yǎng)液中是否含有酒精，可用進(jìn)行檢測(cè)．

關(guān)于細(xì)菌形態(tài)的遺傳和紫茉莉花斑葉的遺傳，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�

某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）利用如圖甲、乙試管來(lái)探究酵母菌呼吸方式時(shí)，可以探知酵母菌是否進(jìn)行呼吸，其方程式是．為減少實(shí)驗(yàn)誤差，空氣泵泵入的氣體中應(yīng)先去除．
（2）在利用如圖丙、丁試管探究酵母菌呼吸方式時(shí)，丙試管應(yīng)一段時(shí)間后，再連通丁試管．
（3）此裝置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式？．
（4）請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)裝置，預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

如圖是探究酵母菌呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)裝置．以下說(shuō)法中不正確的是：（　　）

畫(huà)概念圖是將一組相關(guān)概念用線條和文字連接成圖形，直觀而形象的表示出這些概念之間的關(guān)系．以“生物固氮”為關(guān)鍵詞構(gòu)建“氮循環(huán)”的概念圖．．

某地因臺(tái)風(fēng)影響，連降特大暴雨，使部分耕地被雨水淹沒(méi)．此時(shí)，下列生理作用不會(huì)因此降低的是（　�。�

下列有關(guān)生物固氮的說(shuō)法，正確的是（　�。�

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示循環(huán)方向．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

下列有關(guān)根瘤菌和圓褐固氮菌的敘述，正確的是（　�。�