對(duì)含有一定量酵母菌的培養(yǎng)液抽樣鏡檢，視野下如圖甲所示（圖中小點(diǎn)代表酵母菌），隨后將該培養(yǎng)液放在適宜溫度下恒溫培養(yǎng)5小時(shí)后，稀釋100倍，再抽樣鏡檢，視野下如圖乙所示．以下相關(guān)敘述正確的是（　　）

如表為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施，錯(cuò)誤的是（　　）

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)內(nèi)容	減少實(shí)驗(yàn)誤差采取的措施
A	對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)	多次計(jì)數(shù)取平均值
B	探究生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根的最適濃度	預(yù)實(shí)驗(yàn)后再正式實(shí)驗(yàn)確定最適濃度
C	調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率	調(diào)查足夠大的群體，隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì)
D	觀察洋蔥根尖染色體數(shù)目	用鹽酸為龍膽紫染色提供酸性環(huán)境

將100mL酵母菌液放在適宜溫度下培養(yǎng)，并在不同時(shí)間內(nèi)等量均勻取樣4次，分別測(cè)定樣品中酵母菌的數(shù)量和pH，結(jié)果如表．下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

樣品	數(shù)量/（個(gè)?mm-3）	pH
1	1 210	4.8
2	820	5.4
3	1 210	3.7
4	1 000	5.0

【生物：現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)專題】
一青年農(nóng)民利用自己學(xué)習(xí)的生態(tài)學(xué)知識(shí)，在自家庭院里建了一個(gè)小型生態(tài)農(nóng)業(yè)，年創(chuàng)收數(shù)十萬(wàn)元．圖1是該家庭生態(tài)工程的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題．
（1）從圖中可知，人類生活中所需的能源來(lái)自于太陽(yáng)能、沼氣等．利用這些能源與利用煤炭相比，突出的優(yōu)點(diǎn)是．
（2）該案例是一個(gè)典型的生態(tài)工程的案例，而生態(tài)工程是實(shí)現(xiàn)最重要的手段之一．在這一案例中主要運(yùn)用了那些生態(tài)工程的基本原理？．
（3））據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中，應(yīng)使食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越長(zhǎng)越多越好，你是否支持這一觀點(diǎn)？．
（4）該青年為了更好地創(chuàng)收，引進(jìn)了杜泊羊，并與當(dāng)?shù)乜蒲泄ぷ髡邊f(xié)作，通過(guò)胚胎工程快速繁殖了杜泊羊，流程如圖2所示，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：
①他們?yōu)榱双@得更多的卵母細(xì)胞，需用對(duì)雌性杜泊羊進(jìn)行處理，從中采集的卵母細(xì)胞可直接與獲能的精子進(jìn)行體外受精．
②為胚胎在當(dāng)?shù)仄胀ňd羊體內(nèi)存活提供了可能的生理學(xué)基礎(chǔ)．
③為了進(jìn)一步擴(kuò)大繁殖規(guī)模，可通過(guò)技術(shù)獲得同卵多胎．

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

小陸同學(xué)進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖．他所用的培養(yǎng)液體系的K值（環(huán)境容納量）約為（　　）

如圖是某種高等植物的病原體的遺傳過(guò)程實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)表明這種病原體（　　）

下列兩條曲線分別表示人的個(gè)體發(fā)育過(guò)程和蛙的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中的一些特征，對(duì)于此圖的描述，正確的是（　�。�