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科目: 來源: 題型:

為探究NaCl和CuSO4對唾液淀粉酶活性的影響,某同學進行了實驗,實驗步驟和結果見表.請回答:
 實驗步驟
試管編號
1234
 1% NaCl溶液(mL) 1   
 1% CuSO4溶液(mL)  1  
 1% Na2SO4溶液(mL)   1 
 蒸餾水(mL)    1
 pH6.8緩沖液(mL) 1 1 1 1
 1%淀粉溶液(mL) 1 1 1 1
 唾液淀粉酶溶液(mL) 1 1 1 1
 各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時間
 取出試管,加入1%碘溶液0.1mL
 觀察結果 無色 深藍色 淺藍色 淺藍色
(1)實驗中加入緩沖液的作用是
 

(2)分析實驗結果可知:對酶活性有影響的離子是
 
,其中對酶活性有抑制作用的離子是
 
,對酶活性有促進作用的離子是
 

(3)上述實驗中若用斐林試劑代替碘溶液進行檢測,1~4號試管中的顏色依次是
 
、
 
 
、
 
.根據(jù)上述實驗結果,在操作過程中,保溫之前不能加入斐林試劑,其原因是
 

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科目: 來源: 題型:

下列哪一項是真核生物細胞質基質、葉綠體基質和線粒體基質共有的成份( 。
A、DNAB、淀粉
C、蛋白質D、糖原

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科目: 來源: 題型:

對比DNA和RNA的化學成分,RNA特有的是( 。
A、核糖和胸腺嘧啶
B、核糖和尿嘧啶
C、脫氧核糖和尿嘧啶
D、脫氧核糖和胸腺嘧啶

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科目: 來源: 題型:

如圖是基因型為AA的高等動物進行減數(shù)分裂的示意圖.下列判斷錯誤的是( 。
A、該細胞是極體或次級精母細胞
B、該細胞中基因a是由交叉互換產(chǎn)生的
C、該細胞中含有6條染色體
D、該細胞中含有兩個染色體組

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科目: 來源: 題型:

反應式ADP+Pi+能量?ATP是在所有生活細胞中均發(fā)生的反應,下列與反應式中“能量”相關的敘述正確的是( 。
A、高等植物向右反應所需要的能量只能來自于光合作用
B、人體細胞向右反應需要的能量來自呼吸作用
C、向左反應產(chǎn)生的能量可以用于合成蛋白質
D、向左反應產(chǎn)生的能量可以用于人體細胞吸收氧氣

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科目: 來源: 題型:

用同位素35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質和DNA,然后用標記的噬菌體做侵染大腸桿菌的實驗,進入細菌體內的有( 。
A、35S
B、35S和32P
C、32P
D、不含35S和32P

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科目: 來源: 題型:

“野火燒不盡,春風吹又生”反映的生物學原理是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)具有恢復力穩(wěn)定性
B、生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性
C、生物具有繁殖的特點
D、生態(tài)系統(tǒng)的物質可以循環(huán)利用

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科目: 來源: 題型:

請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)科學家將人的成熟紅細胞放進蒸餾水中,造成紅細胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象,再將溶出細胞外的物質沖洗掉,剩下的結構在生物學上稱為“血影”,血影的主要成分是和B,則A代表
 
分子,它在物質運輸?shù)冗^程中有重要作用;該結構的基本支架是
 
(用甲圖中的字母表示).
(2)甲圖中可能代表氧氣轉運方式的是[
 
]
 
;d所示物質跨膜運輸?shù)姆绞绞牵?div id="zbjq1s7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)根據(jù)物質跨膜運輸方式,可知生物膜的功能特性是
 

(4)細胞膜上與細胞的識別、免疫反應、信息傳遞和血型決定有密切關系的化學物質是
 
(填名稱).
(5)乙圖是低等植物細胞亞顯微結構示意圖,判斷的主要依據(jù)是:
 

(6)乙圖中屬于生物膜系統(tǒng)的結構編號是
 

(7)為研究細胞內各種組成成分和功能,需將細胞器逐步分離.逐步分離各種細胞器常用的方法是
 

(8)乙圖細胞不是在中學實驗室條件下染色后觀察線粒體的理想實驗材料,主要原因是
 

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科目: 來源: 題型:

如圖為某雄性動物細胞內兩對等位基因在一對同源染色體上的位置圖.下列有關敘述,錯誤的是( 。
A、此細胞為初級精母細胞
B、圖中含有8條脫氧核苷酸鏈
C、A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D、同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換

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科目: 來源: 題型:

下列細胞呼吸過程中,能生成大量ATP的是( 。
A、葡萄糖分解為丙酮酸
B、丙酮酸分解為CO2和[H]
C、丙酮酸分解成CO2和酒精
D、[H]與氧結合形成水

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