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科目： 來源：期末題 題型：單選題

下列各圖中最能準(zhǔn)確表示發(fā)生在棄耕農(nóng)田上群落演替過程中群落豐富度的是
[     ]
A．
B．
C．
D．

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科目： 來源：湖南省月考題 題型：單選題

某山區(qū)的坡地被濫墾，當(dāng)狂風(fēng)暴雨侵襲時(shí)，局部山坡發(fā)生山崩。在較短的一段時(shí)間后，該處出現(xiàn)了新的生物群落，下列相關(guān)敘述，正確的是
[     ]
A．該群落的豐富度比較低
B．該群落演替的速度和方向與自然演替不同
C．該群落中的生物多為草本植物，無垂直結(jié)構(gòu)
D．該群落形成過程為初生演替，先出現(xiàn)的生物多為地衣

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科目： 來源：上海高考真題 題型：單選題

水稻有多種品種，如秈稻、粳稻和糯稻，早稻、中稻和晚稻，米粒呈白色的普通稻和米粒呈綠色、黃色、紅色等的色稻。下列敘述中正確的是
①水稻的性狀差異是多種基因相互作用的結(jié)果
②水稻中存在著物種多樣性
③用PCR技術(shù)可以檢測(cè)早稻和晚稻的遺傳多樣性
④用辛普森指數(shù)可以表示稻田中各品種的豐富度
[     ]
A．①④
B．②③
C．①③
D．②④

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科目： 來源：模擬題 題型：單選題

下列有關(guān)動(dòng)物豐富度的研究方法，正確的是  
[     ]
A．調(diào)查土壤動(dòng)物豐富度——樣方法和標(biāo)志重捕法
B．觀察肉眼難識(shí)別的小動(dòng)物——高倍顯微鏡觀察
C．統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度——記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法
D．調(diào)查水中小動(dòng)物類群豐富度——生態(tài)缸進(jìn)行培養(yǎng)

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科目： 來源：期中題 題型：單選題

以下對(duì)頂極群落的理解錯(cuò)誤的是
[     ]
A．頂極群落的結(jié)構(gòu)最復(fù)雜最穩(wěn)定
B．頂極群落的中的植物比演替早期生長(zhǎng)的快
C．形成哪種頂極群落主要取決于氣候條件
D．沒有外力干擾，頂極群落將永遠(yuǎn)保持原狀

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科目： 來源：北京期末題 題型：單選題

判斷一個(gè)物種是否為群落中的優(yōu)勢(shì)種的指標(biāo)是
[     ]
A．在群落中作用最大的物種   
B．在群落中個(gè)體數(shù)量最多的物種   
C．占有最大生存空間的物種   
D．有最大生物量的物種

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科目： 來源：專項(xiàng)題 題型：單選題

下列有關(guān)種群或群落的說法，正確的是
[     ]
A．群落有空間結(jié)構(gòu)，種群沒有空間特征
B．在裸巖演替為森林的過程中，土壤中的有機(jī)物逐漸減少
C．種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量變化趨勢(shì)
D．群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列關(guān)于群落的物種組成的說法，正確的是
[     ]
A．不同的群落，物種組成不同
B．不同群落的樹木沒有差別
C．西伯利亞比海南的木本植物豐富度大
D．山東泰山的喬木和吉林長(zhǎng)白山的喬木物種組成相同

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科目： 來源：期末題 題型：單選題

科學(xué)家在溫室中進(jìn)行大麥和燕麥的混種，在樣方中以各種比例進(jìn)行播種，從純大麥到純燕麥種子，在生長(zhǎng)季末收獲種子，計(jì)算大麥/燕麥的輸入比率和輸出比率，結(jié)果如下表。如果溫室條件繼續(xù)保持不變，任其連續(xù)繁殖多代，結(jié)果最可能是：
[     ]
A．大麥將燕麥排擠掉
B．燕麥將大麥排擠掉
C．兩者優(yōu)勢(shì)大致相當(dāng)
D．不能確定

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科目： 來源：0118 月考題 題型：單選題

下列實(shí)例中，屬于生物群落的是
[     ]
A．海洋中的全部魚
B．一片草地里的跳蝻和蝗蟲
C．一棵枯樹和其上的苔蘚、真菌、昆蟲、蝸牛等
D．一個(gè)池塘的藻類、細(xì)菌、蚌、水生昆蟲等全部生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案