已知函數(shù)f(x)=+bx2+cx+d,其中a、b、c是以d為公差的等差數(shù)列,且a>0,d>0.設(shè)x0為f(x)的極小值點.在[,0]上,(x)在x1處取得最大值,在x2處取得最小值.將點(x0,f(x0))、(x1,(x1))、(x2,(x2))依次記為A、B、C.
(1)求x0的值;
(2)若△ABC有一條邊平行于x軸,且面積為,求a、d的值.
分析:本小題考查函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、函數(shù)極值的判定、閉區(qū)間上二次函數(shù)的最值、等差數(shù)列等基礎(chǔ)知識的綜合運(yùn)用, 考查用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想分析問題、解決問題的能力. (1)解:∵2b=a+c, ∴(x)=ax2+2bx+c=ax2+(a+c)x+c=(x+1)(ax+c). 令(x)=0,得x=-1或x=. ∵a>0,d>0,∴0<a<b<c.∴>1,<-1. 當(dāng)<x<-1時,(x)<0. 當(dāng)x>-1時,(x)>0. ∴f(x)在x=-1處取得極小值,即x0=-1. (2)解法一:∵(x)=ax2+2bx+c,a>0. ∴(x)的圖象開口向上,對稱軸方程是x=-. 由>1,知|()-(-)|<|0-(-)|, ∴(x)在[,0]上的最大值為(0)=c, 即x1=0.又由>1,知-∈[,0]. ∴當(dāng)x=-時,(x)取得最小值(-)=, 即x2=-. ∵f(x0)=f(-1)=-a, ∴A(-1,-a)、B(0,c)、C(-,). 由△ABC有一條邊平行于x軸,得AC平行于x軸, ∴-a=,即a2=3d2 、 又由△ABC的面積為,得 (-1+)·(c+)=. 利用b=a+d,c=a+2d,得 、 聯(lián)立①②可得d=3,a=. 解法二:∵(x)=ax2+2bx+c,a>0. ∴()=0,(0)=c. 由c>0知(x)在[,0]上的最大值為(0)=c, 即x1=0. 由>1,知-∈[,0]. ∴當(dāng)x=-時,(x)取得最小值()=, 即x2=. ∵f(x0)=f(-1)=-a. ∴A(-1,-a)、B(0,c)、C(,). 由△ABC有一條邊平行于x軸,得AC平行于x軸, ∴-a=,即a2=3d2 、 又由△ABC的面積為,得 (-1+)·(c+)=. 利用b=a+d,c=a+2d,得 = 、 聯(lián)立①②可得d=3,a=. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011屆南京市金陵中學(xué)高三第四次模擬考試數(shù)學(xué)試題 題型:解答題
(本小題滿分16分)已知函數(shù)f(x)=ax2-(2a+1)x+2lnx(a為正數(shù)).
(1) 若曲線y=f(x)在x=1和x=3處的切線互相平行,求a的值;
(2) 求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3) 設(shè)g(x)=x2-2x,若對任意的x1∈(0,2],均存在x2∈(0,2],使得f(x1)<g(x2),求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市高三上學(xué)期開學(xué)考試數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題
已知函數(shù)f(x)=4x2-mx+5在區(qū)間[-2,+∞)上是增函數(shù),則f(1)的范圍是( )
A.f(1)≥25 B.f(1)=25 C.f(1)≤25 D.f(1)>25
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年湖南省高三第三次月考文科數(shù)學(xué)卷 題型:選擇題
已知函數(shù)f(x)=若f(a)=,則a= ( )
A.-1 B.
C.-1或 D.1或-
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年湖北省天門市高三天5月模擬文科數(shù)學(xué)試題 題型:填空題
已知函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0),且f(x)=x無實根,下列命題中:
(1)方程f [f (x)]=x一定無實根;
(2)若a>0,則不等式f [f (x)]>x對一切實數(shù)x都成立;
(3)若a<0,則必存在實數(shù)x0,使f [f (x0)]>x0;
(4)若a+b+c=0,則不等式f [f (x)]<x對一切x都成立;
正確的序號有 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012屆江西省南昌市高三第一次模擬測試卷理科數(shù)學(xué)試卷 題型:選擇題
已知函數(shù)f(x)=|lg(x-1)|-()x有兩個零點x1,x2,則有
A.x1x2<1 B.x1x2<x1+x2
C.x1x2=x1+x2 D.x1x2>x1+x2
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