如圖,△ABC的三條角平分線交于點(diǎn)O,過點(diǎn)O作OE⊥BC于點(diǎn)E,求證:∠BOD=∠COE.
考點(diǎn):相似三角形的性質(zhì)
專題:證明題
分析:在△AOF中,利用三角形的內(nèi)角和定理,以及角平分線的定義,可以利用∠ACB表示出∠AOF,則∠BOD即可得到,然后在直角△OCE中,利用直角三角形的兩個(gè)內(nèi)角互余以及角平分線的定義,即可利用∠ACB表示出∠COE,從而證得結(jié)論.
解答: 證明:∵∠AFO=∠FBC+∠ACB=
1
2
∠ABC+∠ACB,
∴∠AOF=180°-(∠DAC+∠AF0)
=180°-[
1
2
∠BAC+
1
2
∠ABC+∠ACB]
=180°-[
1
2
(∠BAC+∠ABC)+∠ACB]
=180°-[
1
2
(180°-∠ACB)+∠ACB]
=180°-[90°+
1
2
∠ACB]
=90°-
1
2
∠ACB,
∴∠BOD=∠AOF=90°-
1
2
∠ACB,
又∵在直角△OCE中,∠COE=90°-∠OCD=90°-
1
2
∠ACB,
∴∠BOD=∠COE.
點(diǎn)評:本題主要考查了角平分線的定義,三角形的外角的性質(zhì)以及三角形的內(nèi)角和定理,正確求得∠AOF是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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若函數(shù)y=cosωx(ω>0)的圖象向右平移
π
6
個(gè)單位后與函數(shù)y=sinωx的圖象重合,則ω的值可能是( 。
A、
1
2
B、1
C、3
D、4

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某校從高一年級學(xué)生中隨機(jī)抽取40名學(xué)生作為樣本,將他們的期中考試數(shù)學(xué)成績(滿分100分,成績均為不低于40分的整數(shù))分成六組:[40,50),[50,60),[90,100)后得到如圖的頻率分布直方圖.

(Ⅰ)求圖中實(shí)數(shù)a的值;
(Ⅱ)若該校高一年級共有學(xué)生500人,試估計(jì)該校高一年級在考試中成績不低于60分的人數(shù);
(Ⅲ)若從樣本中數(shù)學(xué)成績在[40,50)與[90,100]兩個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)的學(xué)生中隨機(jī)選取兩名學(xué)生,試用列舉法求這兩名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績之差的絕對值不大于10的概率.

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已知:如圖,P是⊙O的直徑AB延長線上的一點(diǎn),割線PCD交⊙O于C、D兩點(diǎn),弦DF與直線AB垂直,H為垂足,CF與AB交于點(diǎn)E.
(1)求證:PA•PB=PO•PE;
(2)若DE⊥CF,∠P=15°,⊙O的半徑等于2,求弦CF的長.

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設(shè)拋物線y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)為F,點(diǎn)A(0,
2
)
,線段FA的中點(diǎn)在拋物線上.設(shè)動直線l:y=kx+m與拋物線相切于點(diǎn)P,且與拋物線的準(zhǔn)線相交于點(diǎn)Q,以PQ為直徑的圓記為圓C.
(1)求p的值;
(2)試判斷圓C與x軸的位置關(guān)系;
(3)在坐標(biāo)平面上是否存在定點(diǎn)M,使得圓C恒過點(diǎn)M?若存在,求出M的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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已知二次函數(shù)f(x)的二次項(xiàng)系數(shù)為a,且不等式f(x)>-2x的解集為(1,3).
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