對于任意實數(shù)，表示不小于的最小整數(shù)，如．定義在上的函數(shù)，若集合，則集合中所有元素的和為     ．


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練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


若關于的不等式組的解集不是空集，則實數(shù)的取值范圍是(   ).

A.         B.      C.        D.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


 過點且與曲線相交所得弦長為的直線方程為

A．                  B．或

C．或           D．或

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


如圖，在四棱錐P -ABCD中，底面ABCD為菱形，，Q為AD的中點，PA=PD=AD=2。

（I）求證：AD平面PQB；

（II）點M在線段PC上，PM=tPC，當PA//平面MQB時，求t的值；

（III）若PA//平面MQB，平面PAD平面ABCD，求二面角M-BQ-C的大小。

‘

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


將直線：繞著點按逆時針方向旋轉后得到直線，則的方程為      ．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知，且，則下列不等式中，正確的是

  A．      B．    C．    D．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


對于數(shù)列：，若不改變，僅改變中部分項的符號，得到的新數(shù)列稱為數(shù)列的一個生成數(shù)列．如僅改變數(shù)列的第二、三項的符號可以得到一個生成數(shù)列．

已知數(shù)列為數(shù)列的生成數(shù)列，為數(shù)列的前項和．

⑴寫出的所有可能值；

⑵若生成數(shù)列滿足： ，求的通項公式；

⑶證明：對于給定的，的所有可能值組成的集合為：

．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知

 (I)化簡；

(II)若是第三象限角，且，求的值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：


已知f(x)＝2sin(2x＋)＋a＋1(a為常數(shù)).

(1)求f(x)的遞增區(qū)間；

(2)若x∈[0，]時，f(x)的最大值為4，求a的值；

(3)求出使f(x)取最大值時x的集合.

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