設(shè)關(guān)于x的方程2x+2-4x-b=0.
(Ⅰ) 如果b=1,求實數(shù)x的值;
(Ⅱ) 如果2x≤16且log2x≥0,求實數(shù)b的取值范圍.
考點:指、對數(shù)不等式的解法,函數(shù)的零點
專題:綜合題,不等式的解法及應(yīng)用
分析:(Ⅰ)當(dāng)b=1時,可表示出方程,看成2x的二次方程后配方,可解得答案;
(Ⅱ)方程2x+2-4x-b=0可化為b=2x+2-4x,令t=2x,則2x+2-4x可化為t的二次函數(shù),由2x≤16且log2x≥0可得x的范圍,進而可得t的范圍,利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得該二次函數(shù)的值域,即得b的范圍;
解答: 解:(Ⅰ) 當(dāng)b=1時,則:2x+2-4x-1=0,
∴(2x-2)2=3,
2x=2±
3

解得x=log2(2±
3
)
.                               
(Ⅱ)∵2x+2-4x-b=0,∴b=2x+2-4x
令t=2x,∵2x≤16且log2x≥0,∴1≤x≤4,
∴t∈[2,16],又2x+2-4x=-(t-2)2+4,
∴t=2時,-(t-2)2+4取得最大值4;當(dāng)t=16時,-(t-2)2+4取得最小值-192,即2x+2-4x∈[-192,16],
故實數(shù)b的取值范圍為[-192,16].
點評:本題考查指數(shù)、對數(shù)不等式的求解,考查解指數(shù)方程,考查換元法解決問題中的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

曲線
x2
4
+
y2
3
=1
與曲線
x2
4-k
+
y2
3-k
=1
(k<3)的( 。
A、長軸長相等B、短軸長相等
C、離心率相等D、焦距相等

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x,y滿足條件
y≥1
2x-y+2≤0
x-y+3≥0
,若目標(biāo)函數(shù)z=ax+by(a>0,b>0)的最大值為12,則
1
a
+
1
b
的最小值為(  )
A、9
B、
1
3
C、
7
12
D、
3
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某制造商3月生產(chǎn)了一批乒乓球,隨機抽取100個進行檢查,測得每個球的直徑(單位:mm),將數(shù)據(jù)分組如下表:
分組 頻數(shù) 頻率
[39.95,39.97) 10
[39.97,39.99) 20
[39.99,40.01) 50
[40.01,40.03] 20
合計 100
(1)請在上表中補充完成頻率分布表 (結(jié)果保留兩位小數(shù)),并在上圖中畫出頻率分布直方圖;     
(2)若以上述頻率作為概率,已知標(biāo)準(zhǔn)乒乓球的直徑為40.00mm,試求這批乒乓球的直徑誤差不超過0.03mm的概率;
(3)(僅文科生做)據(jù)直方圖估計這批乒乓球直徑的眾數(shù);
(4)(僅理科生做)據(jù)直方圖估計這批乒乓球直徑的中位數(shù)和平均數(shù)(結(jié)果保留三位小數(shù)).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)x0是函數(shù)f(x)=lnx+x-4的零點,則x0所在的區(qū)間為( 。
A、(0,1)
B、(1,2)
C、(2,3)
D、(3,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的直觀圖A′B′C′是邊長為1的正三角形,則△ABC的面積是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的表面積為(  )
A、24+6π
B、24+4π
C、28+6π
D、28+4π

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某數(shù)學(xué)老師對本校2013屆高三學(xué)生某次聯(lián)考的數(shù)學(xué)成績進行分析,按1:50進行分層抽樣抽取20名學(xué)生的成績進行分析,分?jǐn)?shù)用莖葉圖記錄如圖所示(部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失),得到的頻率分布表如下:
分?jǐn)?shù)段(分) [50,70] [70,90] [90,110] [110,130] [130,150] 合計
頻數(shù) b
頻率 a 0.25
(I)表中a,b的值及分?jǐn)?shù)在[90,100)范圍內(nèi)的學(xué)生,并估計這次考試全校學(xué)生數(shù)學(xué)成績及格率(分?jǐn)?shù)在[90,150]范圍為及格);
(II)從大于等于100分的學(xué)生隨機選2名學(xué)生得分,求2名學(xué)生的平均得分大于等于130分的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}的前n項和為構(gòu)成數(shù)列{bn},數(shù)列{bn}的前n項和構(gòu)成數(shù)列{cn}.若bn=(2n-1)•3n+4,則
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)求數(shù)列{cn}的通項公式.

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