若點和點分別為雙曲線)的中心和左焦點,點為雙曲線右支上的任意一點,則的取值范圍為(    )

A.[3- , )     B.[3+ , ) 

C.[, )        D.[

 

【答案】

B

【解析】

試題分析: 因為F(-2,0)是已知雙曲線的左焦點,所以a2+1=4,即a2=3,所以雙曲線方程為

設(shè)點P(x0,y0),則有 (x0),解得y02= (x0),

因為=(x0+2,y0),=(x0,y0),所以=x0(x0+2)+y02=x0(x0+2)+=+2x0-1,此二次函數(shù)對應(yīng)的拋物線的對稱軸為x0=-,因為x0,

所以當(dāng)x0=時,取得最小值=,故

的取值范圍是[,+∞),選B

考點:本題主要考查了待定系數(shù)法求雙曲線方程,考查平面向量的數(shù)量積的坐標(biāo)運算、二次函數(shù)的單調(diào)性與最值等,考查了同學(xué)們對基礎(chǔ)知識的熟練程度以及知識的綜合應(yīng)用能力、運算能力.

點評:解決該試題的關(guān)鍵是先根據(jù)雙曲線的焦點和方程中的b求得a,則雙曲線的方程可得,設(shè)出點P,代入雙曲線方程求得y0的表達式,根據(jù)P,F(xiàn),O的坐標(biāo)表示出 ,進而求得 的表達式,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求得其最小值,則的取值范圍可得.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)設(shè)動點P到點F1(-1,0)和F2(1,0)的距離分別為d1和d2,∠F1PF2=2θ,且存在常數(shù)λ(0<λ<1),使得d1d2sin2θ=λ.
(1)證明:動點P的軌跡C為雙曲線,并求出C的方程;
(2)如圖,過點F2的直線與雙曲線C的右支交于A,B兩點.問:是否存在λ,使△F1AB是以點B為直角頂點的等腰直角三角形?若存在,求出λ的值;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的焦點和上頂點分別為F1、F2、B,我們稱△F1BF2為橢圓C的特征三角形.如果兩個橢圓的特征三角形是相似三角形,則稱這兩個橢圓為“相似橢圓”,且特征三角形的相似比即為相似橢圓的相似比.已知橢圓C1
x2
a2
+
y2
b2
=1
以拋物線y2=4
3
x
的焦點為一個焦點,且橢圓上任意一點到兩焦點的距離之和為4.(1)若橢圓C2與橢圓C1相似,且相似比為2,求橢圓C2的方程.
(2)已知點P(m,n)(mn≠0)是橢圓C1上的任一點,若點Q是直線y=nx與拋物線x2=
1
mn
y
異于原點的交點,證明點Q一定落在雙曲線4x2-4y2=1上.
(3)已知直線l:y=x+1,與橢圓C1相似且短半軸長為b的橢圓為Cb,是否存在正方形ABCD,使得A,C在直線l上,B,D在曲線Cb上,若存在求出函數(shù)f(b)=SABCD的解析式及定義域,若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆上海市高二上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

若點和點分別為雙曲線的中心和左焦點,點為雙曲線右支上的任意一點,則的取值范圍為__________

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2013屆黑龍江省高二上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué) 題型:填空題

在下面幾個關(guān)于圓錐曲線命題中

①方程的兩根可分別作為橢圓和雙曲線的離心率

②設(shè)A、B為兩個定點,K為非零常數(shù),若,則動點P的軌跡為雙曲線

③過拋物線焦點F的直線與拋物線相交于A、B兩點,若A、B在拋物線的準(zhǔn)線上的射影分別為、,則∠

④雙曲線的漸近線與圓相切,則

其中真命題序號為            

 

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