在平面直角坐標(biāo)系中,定義兩點(diǎn)P(x1,y1)與Q(x2,y2)之間的“直角距離”為d(P,Q)=|x1-x2|+|y1-y2|.給出下列命題:
(1)若P(1,2),Q(sinα,cosα)(α∈R),則d(P,Q)的最大值為3-
2
;
(2)若P,Q是圓x2+y2=1上的任意兩點(diǎn),則d(P,Q)的最大值為2
2
;
(3)若P(1,3),點(diǎn)Q為直線y=2x上的動(dòng)點(diǎn),則d(P,Q)的最小值為
1
2

其中為真命題的是( 。
A、(1)(2)(3)
B、(2)
C、(3)
D、(2)(3)
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡易邏輯
分析:根據(jù)折線距離的定義分別判斷(3)個(gè)命題的真假,最后綜合討論結(jié)果,可得答案.
解答: 解:對于(1),d(P,Q)=|1-sinα|+|2-cosα|=3-
2
sin(α+
π
4
)
,∵α∈R,∴d(P,Q)的最大值為3+
2
,故(1)不正確.
對于(2),要使d(P,Q)最大,必有P,Q兩點(diǎn)是圓上關(guān)于原點(diǎn)對稱的兩點(diǎn),可設(shè)P(
2
2
,
2
2
)
Q(-
2
2
,
2
2
)
,則d(P,Q)=2
2
.故(2)正確;
對于(3),設(shè)Q(x0,2x0),則d(P,Q)=|x0-1|+|2x0-3|,去掉絕對值后可知當(dāng)x0=
3
2
時(shí),d(P,Q)取得最小值
1
2
.故(3)正確.
故選D.
點(diǎn)評:本題主要考查了“折線距離”的定義,考查分析問題、解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知角α的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn),始邊與x軸的正半軸重合,角α的終邊與圓心在原點(diǎn)的單位圓(半徑為1的圓)交于第二象限內(nèi)的點(diǎn)A(xA,
4
5
)
,則sin2α=
 
.(用數(shù)值表示)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

實(shí)數(shù)x,y滿足不等式
y≥1
x+y≥3
x-2y-2≤0
,則ω=
y+1
x+1
的取值范圍是( 。
A、[-1,
2
5
]
B、[-1,
2
3
]
C、(-∞,-1]∪[
2
5
,+∞)
D、(-∞,-1)∪(
2
5
,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)=
1
1+4
1
2
-x

(1)求f(x)+f(1-x)的值;
(2)求f(
1
1001
)+f(
2
1001
)+f(
3
1001
)+…+f(
1000
1001
)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,是某正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)中繪制的產(chǎn)量和因素的關(guān)系圖,由此圖可知(  )
A、影響試驗(yàn)結(jié)果最主要的因素是溫度
B、影響試驗(yàn)結(jié)果最主要的因素是反應(yīng)時(shí)間
C、影響試驗(yàn)結(jié)果最主要的因素是原料比
D、因圖中數(shù)據(jù)不全,無法分清哪個(gè)因素影響最大

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)y=loga(x+3)+6(a>0,a≠1)的圖象恒過定點(diǎn)M,橢圓G:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左,右焦點(diǎn)分別為F1,F(xiàn)2,直線l經(jīng)過點(diǎn)M且與⊙C:x2+y2+2x-6y+9=0相切.
(1)求直線l的方程;
(2)若直線l經(jīng)過點(diǎn)F2并與橢圓G在x軸上方的交點(diǎn)為P,且cos∠F1PF2=
7
25
,求△PF1F2內(nèi)切圓的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系xOy中,橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的右準(zhǔn)線方程為x=4,右頂點(diǎn)為A,上頂點(diǎn)為B,右焦點(diǎn)為F,斜率為2的直線l經(jīng)過點(diǎn)A,且點(diǎn)F到直線l的距離為
2
5
5

(1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)將直線l繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),它與橢圓C相交于另一點(diǎn)P,當(dāng)B,F(xiàn),P三點(diǎn)共線時(shí),試確定直線l的斜率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)四個(gè)不同的小球放入四個(gè)不同的盒中,一共有
 
種不同的放法.
(2)四個(gè)相同的小球放入四個(gè)不同的盒中,一共有
 
種不同的放法.
(3)四個(gè)不同的小球放入四個(gè)不同的盒中且恰好有一個(gè)空盒的放法有
 
種.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)無窮等比數(shù)列{an}的公比為q.若
lim
n→∞
(a2+a4+…+a2n)=a1
,則q=
 

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