已知命題p:“函數(shù)f(x)=ax2-4x(a∈R)在(-∞,2]上單調(diào)遞減”,命題q:“不等式16x2-16(a-1)x+1≤0的解集為∅”,若命題“?p或?q”為假命題,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
考點(diǎn):必要條件、充分條件與充要條件的判斷
專(zhuān)題:簡(jiǎn)易邏輯
分析:根據(jù)“?p或?q”為假命題得到p,q同時(shí)為真命題,進(jìn)行求解即可.
解答: 解:p為真:①當(dāng)a<0不符合題意;
②當(dāng)a=0時(shí),f(x)=-4x在(-∞,2]上單調(diào)遞減,故a=0成立;
③當(dāng)a>0時(shí),只需對(duì)稱(chēng)軸x=-
-4
2a
=
2
a
在區(qū)間(-∞,2]的右側(cè),即
2
a
≥2,∴0<a≤1
綜合①②③:a∈[0,1];
q為真:命題等價(jià)于:方程16x2-16(a-1)x+1=0無(wú)實(shí)根.△=[16(a-1)]2-4×16<0
1
2
<a<
3
2
,
∵命題“?p或?q”為假命題,∴命題“p且q”為真命題,
0≤a≤1
1
2
<a<
3
2
,∴
1
2
<a≤1.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查復(fù)合命題的真假應(yīng)用,判斷p,q同時(shí)為真是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=
log0.5(x-2)
的定義域?yàn)椋ā 。?/div>
A、(2,3)
B、(2,3]
C、(-∞,2)
D、(2,+∞)

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已知銳角α終邊上一點(diǎn)A的坐標(biāo)是(2sin
π
3
,2cos
π
3
),則α的弧度數(shù)是( 。
A、
π
6
B、
π
3
C、
3
D、2

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設(shè)定義在[-2,2]上的奇函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,2]上單調(diào)遞減,若f(m)+f(m-1)>0,則實(shí)數(shù)m的范圍是
 

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設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若
S4
12
-
S3
9
=1,則公差為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知i是虛數(shù)單位,則復(fù)數(shù)z=
1-i
i
的虛部是( 。
A、1B、iC、-1D、-i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

平面內(nèi)有兩定點(diǎn)A、B及動(dòng)點(diǎn)P,設(shè)命題甲:“|PA|+|PB|是定值”,命題乙:“點(diǎn)P的軌跡是以A、B為焦點(diǎn)的橢圓”,則甲是乙的( 。
A、充分不必要條件
B、必要不充分條件
C、充要條件
D、既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若一個(gè)圓的圓心在直線y=2x上,在y軸上截得的弦的長(zhǎng)度等于2,且與直線x-y+
2
=0相切,則這個(gè)圓的方程可能是( 。
A、x2+y2-x-2y=0
B、x2+y2+2x+4y=0
C、x2+y2-2=0
D、x2+y2-1=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示的框圖,建立打印數(shù)列的遞推公式為
 

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