下列關于結構圖的說法不正確的是（ ）

A.結構圖中各要素之間通常表現(xiàn)為概念上的從屬關系和邏輯上的先后關系

B.結構圖都是“樹形”結構

C.簡潔的結構圖能更好地反映主體要素之間關系和系統(tǒng)的整體特點

D.復雜的結構圖能更詳細地反映系統(tǒng)中各細節(jié)要素及其關系

 

B

【解析】

試題分析：根據(jù)結構圖的定義，結構圖：指以模塊的調用關系為線索，用自上而下的連線表示調用關系并注明參數(shù)傳遞的方向和內容，從宏觀上反映軟件層次結構的圖形，對各個選項進行判斷即可．

【解析】
結構圖是指以模塊的調用關系為線索，用自上而下的連線表示調用關系并注明參數(shù)傳遞的方向和內容，從宏觀上反映軟件層次結構的圖形．

A：結構圖中各要素之間通常表現(xiàn)為概念上的從屬關系和邏輯上的先后關系，正確；

B：結構圖不一定都是“樹形”結構，錯誤；

C：簡潔的結構圖能更好地反映主體要素之間關系和系統(tǒng)的整體特點，正確；

D：復雜的結構圖能更詳細地反映系統(tǒng)中各細節(jié)要素及其關系，正確．

故選B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

已知四棱錐S-ABCD的用斜二測畫法畫出的直觀圖如圖所示，底面A′B′C′D′是一個平行四邊形，其中∠B′A′D′=45°，A′B′=2cm，A′D′=1cm，直觀圖的高為3cm，則四棱錐S-ABCD的體積為（　�。�
A、2cm3
B、4cm3
C、
14
3
cm3
D、6cm3

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科目：高中數(shù)學 來源：[同步]2014年新人教A版選修4-1 2.1圓周角定理練習卷（解析版） 題型：填空題

（2010•嘉興一模）如圖所示．△ABC內接于⊙O，若∠OAB=28°，則∠C的大小是 ．

 

 

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科目：高中數(shù)學 來源：[同步]2014年北師大版選修1-2 3.3綜合法與分析法練習卷（解析版） 題型：選擇題

證明命題：“f（x）=ex+在（0，+∞）上是增函數(shù)”，現(xiàn)給出的證法如下：

因為f（x）=ex+，所以f′（x）=ex﹣，

因為x＞0，所以ex＞1，0＜＜1，

所以ex﹣＞0，即f′（x）＞0，

所以f（x）在（0，+∞）上是增函數(shù)，使用的證明方法是（ ）

A.綜合法 B.分析法 C.反證法 D.以上都不是

 

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科目：高中數(shù)學 來源：[同步]2014年北師大版選修1-2 3.2數(shù)學證明練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•揭陽三模）對于正實數(shù)α，Mα為滿足下述條件的函數(shù)f（x）構成的集合：?x1，x2∈R且x2＞x1，有﹣α（x2﹣x1）＜f（x2）﹣f（x1）＜α（x2﹣x1）．下列結論中正確的是（ ）

A.若f（x）∈Mα1，g（x）Mα2，則f（x）•g（x）∈Mα1•α2

B.若f（x）∈Mα1，g（x）∈Mα2，且g（x）≠0，則

C.若f（x）∈Mα1，g（x）∈Mα2，則f（x）+g（x）∈Mα1+α2

D.若f（x）∈Mα1，g（x）∈Mα2，且α1＞α2，則f（x）﹣g（x）∈Mα1﹣α2

 

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科目：高中數(shù)學 來源：[同步]2014年北師大版選修1-2 2.2結構圖練習卷（解析版） 題型：填空題

如圖為某公司的組織結構圖，則后勤部的直接領導是 ．

 

 

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科目：高中數(shù)學 來源：[同步]2014年北師大版選修1-2 2.2結構圖練習卷（解析版） 題型：選擇題

在下面的圖中，是結構圖的是（ ）

A.

B.

C.

D.

 

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科目：高中數(shù)學 來源：[同步]2014年北師大版選修1-2 2.2結構圖練習卷（解析版） 題型：選擇題

引入復數(shù)后，數(shù)系的結構圖為（ ）

A. B. C. D.

 

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科目：高中數(shù)學 來源：2014-2015學年甘肅省高二上學期第四次月考文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在四棱錐中，四邊形是平行四邊形，，點E是的中點.

（1）求證：∥平面；

（2）求證：平面平面.

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同步練習冊答案