已知某算法的流程圖如圖所示，則程序運(yùn)行結(jié)束時(shí)輸出的結(jié)果為      ．

試題分析：根據(jù)題意，由于n=0,x=1,y=1,那么可知n=2,x=5,y=2-1=1;然后得到n="4,x=25,y=4-1=3;" n=6,x=125,y=6-3=3;故可知循環(huán)終止，那么可知
點(diǎn)評(píng)：主要是考查了程序框圖的運(yùn)用，賦值語(yǔ)句的運(yùn)用，屬于基礎(chǔ)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

閱讀下面的程序，當(dāng)輸入時(shí)，輸出的     ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

右邊程序輸出的結(jié)果是      ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

根據(jù)如圖所示的偽代碼，最后輸出的的值為_(kāi)_____.　

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

下圖是一個(gè)算法流程圖，則輸出的的值是     ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

把二進(jìn)制數(shù)101（2）化成十進(jìn)制數(shù)為        .

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

當(dāng)輸入的值為,的值為時(shí)，右邊的程序運(yùn)行的結(jié)果是（  ）
A．-2B．-1C．1D．2

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

給出以下四個(gè)問(wèn)題,
①輸入, 輸出它的相反數(shù)             ②求面積為的正方形的周長(zhǎng)  
③在三個(gè)不等實(shí)數(shù)中，求一個(gè)數(shù)的最大數(shù)  
④求函數(shù)的函數(shù)值    
其中不需要用條件語(yǔ)句來(lái)描述其算法的有 (    )
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

閱讀如圖所示的程序框圖,運(yùn)行相應(yīng)的程序,輸出的結(jié)果__________.

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同步練習(xí)冊(cè)答案