若數(shù)列都成立,則我們把數(shù)列稱為“L型數(shù)列”.
(1)試問等差是否為L型數(shù)列?若是,寫出對應p、q的值;若不是,說明理由.
(2)已知L型數(shù)列滿足
,
的兩根,若,求證:數(shù)列是等比數(shù)列(只選其中之一加以證明即可).
(3)請你提出一個關于L型數(shù)列的問題,并加以解決.(本小題將根據(jù)所提問題的普適性給予不同的分值,最高10分)
解析: (1) 等差數(shù)列都是L型數(shù)列.
理由 當數(shù)列,
即,且相應的. 2分
所以等差數(shù)列是L型數(shù)列.
同樣,當數(shù)列,
即,且相應的. 4分
所以等比數(shù)列是L型數(shù)列.
證(2)∵,,
,
∴. 6分
. 8分
,
∴數(shù)列. 10分
(同理可證,數(shù)列)
(3)下面僅提供本小題提問涉及的可能情況和評分指導意見,若考生提出的問題與下列情況不同,則可根據(jù)問題的普適性分別歸在下面某個層面加以評分.
第一層面的問題 (給予0分)
(1) 提出等差數(shù)列、等比數(shù)列是L型數(shù)列的問題.(本大題的第一問已經(jīng)解決)
(2) 判斷一個數(shù)列不是L型數(shù)列的問題.(不符合題意要求)
第二層面的問題 (給予4分,可得提出問題2分,解答問題2分)
(1) 提出并解決:已知數(shù)列是等差數(shù)列,則是L型數(shù)列.
(2) 提出并解決:
已知數(shù)列是等比數(shù)列,則數(shù)列是L型數(shù)列.
第三層面的問題 (給予6分,可得提出問題3分,解答問題3分)
(1)提出并解決:求本大題第二問中數(shù)列的通項公式(或前n項和公式)問題.
(2) 提出并解決:
已知數(shù)列是等差數(shù)列,則是L型數(shù)列.
(3) 提出并解決:求某個特殊L型數(shù)列的通項公式(或前n項和公式)問題.
(4) 提出并解決:已知數(shù)列是L型數(shù)列,則是L型數(shù)列.w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
第四層面的問題 (給予8分,可得提出問題4分,解答問題4分)
(1) 提出并解決:求某類L型數(shù)列的通項公式(或前n項和公式)問題(這里主要指按).
(2) 提出并解決:求Fibonacci數(shù)列的通項公式問題(把該問題列入這一層面,主要是鼓勵學生利用及時學習的新知識解決熟悉的著名數(shù)列的有關問題).
第五層面的問題 (給予10分,可得提出問題2分,解答問題8分)
(1)提出并解決:求一般L型數(shù)列的通項公式的問題.
(2)提出并解決:求一般L型數(shù)列的前n項和公式的問題.
【第五層面問題中的(1)的樣例】
問題 已知L型數(shù)列
,求通項公式.
解 設的兩根. w.w.w.k.s.5.u.c.o.m
①若
,于是,().
②若
,又,
所以的等差數(shù)列.
因此,.
綜上所述,若的兩個不等根時,L型數(shù)列的通項公式為();若的兩個等根時,數(shù)列的通項公式為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:高中數(shù)學 來源:2009年上海市黃浦區(qū)高考數(shù)學二模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源:2009年上海市黃浦區(qū)高考數(shù)學二模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題
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