輸入正整數(shù)n（n≥2）和數(shù)據(jù)a1，a2，…，an，如果執(zhí)行如圖的程序框圖，輸出的s是數(shù)據(jù)a1，a2，…，an的平均數(shù)，則框圖的處理框★中應(yīng)填寫的是


  1. A.
    s=s+ai
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
C
分析：由已知得本程序的作用是求a1，a2，…，an的平均數(shù)，由于第一次執(zhí)行循環(huán)時(shí)的循環(huán)變量初值為0，計(jì)數(shù)變量為1，步長(zhǎng)為1，我們根據(jù)利用循環(huán)結(jié)構(gòu)進(jìn)行累加的方法，不難給出結(jié)論．
解答：本程序的作用是求a1，a2，…，an的平均數(shù)，
由于第一次執(zhí)行循環(huán)時(shí)的循環(huán)變量S初值為0，計(jì)數(shù)變量i為1，步長(zhǎng)為1，
利用循環(huán)結(jié)構(gòu)進(jìn)行累加的方法，得執(zhí)行框：．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了循環(huán)結(jié)構(gòu)，解題的關(guān)鍵是弄清流程圖的含義和弄清循環(huán)的次數(shù)，同時(shí)考查了分析問題的能力，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•黑龍江）如果執(zhí)行右邊的程序框圖，輸入正整數(shù)N（N≥2）和實(shí)數(shù)a1，a2，…，an，輸出A，B，則（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

輸入正整數(shù)n（n≥2）和數(shù)據(jù)a1，a2，…，an，如果執(zhí)行如圖的程序框圖，輸出的s是數(shù)據(jù)a1，a2，…，an的平均數(shù)，則框圖的處理框★中應(yīng)填寫的是（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年廣東省江門市高三（上）期末數(shù)學(xué)試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

輸入正整數(shù)n（n≥2）和數(shù)據(jù)a1，a2，…，an，如果執(zhí)行如圖的程序框圖，輸出的s是數(shù)據(jù)a1，a2，…，an的平均數(shù)，則框圖的處理框★中應(yīng)填寫的是（ ）
A．s=s+ai
B．
C．
D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2013年高考數(shù)學(xué)備考復(fù)習(xí)卷B8：算法初步（解析版） 題型：選擇題

如果執(zhí)行右邊的程序框圖，輸入正整數(shù)N（N≥2）和實(shí)數(shù)a1，a2，…，an，輸出A，B，則（ ）

A．A+B為a1，a2，…，an的和
B．為a1，a2，…，an的算術(shù)平均數(shù)
C．A和B分別是a1，a2，…，an中最大的數(shù)和最小的數(shù)
D．A和B分別是a1，a2，…，an中最小的數(shù)和最大的數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年吉林省白山市靖宇一中高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段綜合測(cè)試（三）（解析版） 題型：選擇題

如果執(zhí)行右邊的程序框圖，輸入正整數(shù)N（N≥2）和實(shí)數(shù)a1，a2，…，an，輸出A，B，則（ ）

A．A+B為a1，a2，…，an的和
B．為a1，a2，…，an的算術(shù)平均數(shù)
C．A和B分別是a1，a2，…，an中最大的數(shù)和最小的數(shù)
D．A和B分別是a1，a2，…，an中最小的數(shù)和最大的數(shù)

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