交通指數(shù)是交通擁堵指數(shù)的簡稱,是綜合反映道路網(wǎng)暢通或擁堵的概念性指數(shù)值,交通指數(shù)取值范圍為0~10,分為五個(gè)級(jí)別,0~2 暢 通;2~4 基本暢通;4~6 輕度擁堵;6~8 中度擁堵;8~10 嚴(yán)重?fù)矶?早高峰時(shí)段,從昆明市交通指揮中心隨機(jī)選取了二環(huán)以內(nèi)的50個(gè)交通路段,依據(jù)其交通指數(shù)數(shù)據(jù)繪制的直方圖如圖

(1)據(jù)此估計(jì),早高峰二環(huán)以內(nèi)的三個(gè)路段至少有一個(gè)是嚴(yán)重?fù)矶碌母怕适嵌嗌伲?br />(2)某人上班路上所用時(shí)間若暢通時(shí)為20分鐘,基本暢通為30分鐘,輕度擁堵為36分鐘;中度擁堵為42分鐘;嚴(yán)重?fù)矶聻?0分鐘,求此人所用時(shí)間的數(shù)學(xué)期望

(1);(2) 

解析試題分析:(1)本小題首先根據(jù)頻率分布直方圖可得“一個(gè)路段嚴(yán)重?fù)矶隆钡念l率即概率為,然后采用“正難則反”的思路:“三個(gè)路段至少一個(gè)路段嚴(yán)重?fù)矶隆钡膶α⑹录䴙椤叭齻(gè)路段都沒有發(fā)生嚴(yán)重?fù)矶隆,?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/bf/c/1hx303.png" style="vertical-align:middle;" />,于是求得;(2)本小題首先根據(jù)頻率分布直方圖求得分布列所對應(yīng)的概率,然后列表,最后期望公式可得
試題解析:(1)設(shè)事件A為“一個(gè)路段嚴(yán)重?fù)矶隆保瑒t     2分
事件B為“三個(gè)路段至少一個(gè)路段嚴(yán)重?fù)矶隆,則

所以三個(gè)路段至少有一個(gè)是嚴(yán)重?fù)矶碌母怕适?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/0e/2/1jkrb4.png" style="vertical-align:middle;" />     5分
(2)分布列如下表:


30
36
42
60

0 1
0 44
0 36
0 1

此人經(jīng)過該路段所用時(shí)間的數(shù)學(xué)期望是分鐘            12分
考點(diǎn):1 頻率分布直方圖;2 分布列;3 期望

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為了調(diào)查某大學(xué)學(xué)生在某天上網(wǎng)的時(shí)間,隨機(jī)對100名男生和100名女生進(jìn)行了不記名的問卷調(diào)查.得到了如下的統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
表1:男生上網(wǎng)時(shí)間與頻數(shù)分布表

上網(wǎng)時(shí)間(分鐘)
[30,40)
[40,50)
[50,60)
[60,70)
[70,80]
人數(shù)
5
25
30
25
15
表2:女生上網(wǎng)時(shí)間與頻數(shù)分布表
上網(wǎng)時(shí)間(分鐘)
[30,40)
[40,50)
[50,60)
[60,70)
[70,80]
人數(shù)
10
20
40
20
10
(1)從這100名男生中任意選出3人,求其中恰有1人上網(wǎng)時(shí)間少于60分鐘的概率;
(2)完成下面的2×2列聯(lián)表,并回答能否有90%的把握認(rèn)為“大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間與性別有關(guān)”?
 
上網(wǎng)時(shí)間少于60分鐘
上網(wǎng)時(shí)間不少于60分鐘
合計(jì)
男生
 
 
 
女生
 
 
 
合計(jì)
 
 
 
附:K2
P(K2≥k0)
0.100
0.050
0.025
0.010
0.005
k0
2.706
3.841
5.024
6.635
7.879

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某工廠有25周歲以上(含2S周歲)工人300名,25周歲以下工人200名為研究工人的日平均生產(chǎn)量是否與年齡有關(guān),現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名工人,先統(tǒng)計(jì)了他們某月的日平均生產(chǎn)件數(shù),然后按工人年齡在“25周歲以上(含25周歲)”和“25周歲以下”分為兩組,再將兩組工人的日平均生產(chǎn)件數(shù)分成5組:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100),分別加以統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖。

(1)求樣本中“25周歲以上(含25周歲)組”抽取的人數(shù)、日生產(chǎn)量平均數(shù);
(2)若“25周歲以上組”中日平均生產(chǎn)90件及90件以上的稱為“生產(chǎn)能手”;“25周歲以下組”中日平均生產(chǎn)不足60件的稱為“菜鳥”。從樣本中的“生產(chǎn)能手”和”菜鳥”中任意抽取2人,求這2人日平均生產(chǎn)件數(shù)之和X的分布列及期望。(“生產(chǎn)能手”日平均生產(chǎn)件數(shù)視為95件,“菜鳥”日平均生產(chǎn)件數(shù)視為55件)。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

用分層抽樣方法從高中三個(gè)年級(jí)的相關(guān)人員中抽取若干人組成研究小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見下表:(單位:人)

年級(jí)
相關(guān)人數(shù)
抽取人數(shù)
高一
99

高二
27

高三
18
2
(Ⅰ)求,;
(Ⅱ)若從高二、高三年級(jí)抽取的人中選人,求這二人都來自高二年級(jí)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某單位名員工參加“社區(qū)低碳你我他”活動(dòng).他們的年齡在歲至
之間.按年齡分組:第1組,第,第3組,第,第,得到的頻率分布直方圖如圖所示.下表是年齡的頻率分布表.

區(qū)間





人數(shù)



 
 
(1)求正整數(shù)、的值;
(2)現(xiàn)要從年齡較小的第、組中用分層抽樣的方法抽取人,則年齡在第、、組的人數(shù)分別
是多少?
(3)在(2)的條件下,從這人中隨機(jī)抽取人參加社區(qū)宣傳交流活動(dòng),求恰有人在第組的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某年青教師近五年內(nèi)所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)平均成績統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:

年份
2009
2010
2011
2012
2013
平均成績
97
98
103
108
109
(1)利用所給數(shù)據(jù),求出平均分與年份之間的回歸直線方程,并判斷它們之間是正相關(guān)還是負(fù)相關(guān)。
(2)利用(1)中所求出的直線方程預(yù)測該教師2014年所帶班級(jí)的數(shù)學(xué)平均成績.
  

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某社團(tuán)組織名志愿者利用周末和節(jié)假日參加社會(huì)公益活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容是:1.到各社區(qū)宣傳慰問,倡導(dǎo)文明新風(fēng);2.到指定的醫(yī)院、福利院做義工,幫助那些需要幫助的人.各位志愿者根據(jù)各自的實(shí)際情況,選擇了不同的活動(dòng)項(xiàng)目,相關(guān)的數(shù)據(jù)如下表所示:

 
宣傳慰問
義工
總計(jì)
歲至



大于



總計(jì)



(1)分層抽樣方法在做義工的志愿者中隨機(jī)抽取名,年齡大于歲的應(yīng)該抽取幾名?
(2)上述抽取的名志愿者中任取名,求選到的志愿者年齡大于歲的人數(shù)的數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

口袋中有n(n∈N)個(gè)白球,3個(gè)紅球.依次從口袋中任取一球,如果取到紅球,那么繼續(xù)取球,且取出的紅球不放回;如果取到白球,就停止取球.記取球的次數(shù)為X,若P(X=2)=求:
(1)n的值;
(2)X的概率分布與數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

某校高三有甲、乙兩個(gè)班,在某次數(shù)學(xué)測試中,每班各抽取5份試卷,所抽取的平均得分相等(測試滿分為100分),成績統(tǒng)計(jì)用莖葉圖表示如下:


 

9 8
8
4  8 9
2 1 0
9
  6
 
(1)求;
(2)學(xué)校從甲班的5份試卷中任取兩份作進(jìn)一步分析,在抽取的兩份樣品中,求至多有一份得分在 之間的概率.

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同步練習(xí)冊答案