曲線y=x3-2x+4在點(1,3)處的切線方程
 
考點:利用導(dǎo)數(shù)研究曲線上某點切線方程
專題:計算題,導(dǎo)數(shù)的概念及應(yīng)用
分析:先求導(dǎo)函數(shù),然后將點的坐標(biāo)代入,求出切線斜率,即可求得曲線y=x3-2x+4在點(1,3)處的切線方程.
解答: 解:y=x3-2x+4的導(dǎo)數(shù)為:y=3x2-2,
將點(1,3)的坐標(biāo)代入,即可得斜率為:k=1,
∴曲線y=x3-2x+4在點(1,3)處的切線方程為y-3=x-1,
即x-y+2=0.
故答案為:x-y+2=0.
點評:本題考查了導(dǎo)數(shù)的幾何意義,它把函數(shù)的導(dǎo)數(shù)與曲線的切線聯(lián)系在一起,使導(dǎo)數(shù)成為函數(shù)知識與解析幾何知識交匯的一個重要載體,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,圓O的兩弦AB和CD交于點E,EF∥CB,EF交AD的延長線于點F.求證:△DEF∽△EAF.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知圓中兩條弦AB與CD相交于點F,且DF=CF=
2
,E是AB延長線上一點,AF:BF:BE=4:2:1,若CE與圓相切,則線段CE的長為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

執(zhí)行如圖所示的程序框圖(其中[x]表示不超過x的最大整數(shù)),則輸出的S值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示程序框圖中,輸出S=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個空間幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個幾何體的三視圖如圖所示,其中正視圖中△ABC是邊長為2的正三角形,俯視圖為正六邊形,那么該幾何體的表面積為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知f(x)是定義在R上的偶函數(shù)且連續(xù),當(dāng)x>0時,f′(x)>0,若f(lgx)>f(1),則x的取值范圍為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對任意x∈R,存在m∈[4,+∞),使得不等式|x-2|+|x-3|≥
m2-m+4
m-1
-n成立,則實數(shù)n的最小值是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案